五年级上册《习作：推荐一本书》PPT课件完美1部编版

五年级上 册《习 作：推 荐一本 书》PPT 课件完 美1部 编版
①在读过的许多书中 突出《再试一次》， 可见这本书对自己的 影响之深。
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
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深入探究----优秀范文
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
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整体感知----思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、拟人等加以辅助。
我应该怎么来写，才能 描写出这本书的特点？
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整体感知----审题指导
1.抓关键词语，定准写作范围。 先说一说这本书是什么？注意这本书应该是我们比较熟悉的，能够
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整体感知----思路指导
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写它的特点， 我还想对它的感情。
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人教部编版 小学语文 五年级上册
推荐一本书
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教学课件
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目 录
第一节：新课导入 第二节：整体感知 第三节：深入探究
第四节：课堂小结 第五节：板书设计 第六节：布置作业
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第一节
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新课导入 —— 创设情境
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好 书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一 样。今天就请大家畅所欲言，将自己心目中 的好书推荐给大家。
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整体感知----技法点拨
1.选取一本书来写，可以首先说出它的书名和作者。
《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优 秀儿童文学作品，据说很好看，看完让人回味 无穷。
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整体感知----技法点拨
3.说出自己对它的感情。
当我看到多萝茜用自强不息的信念鼓舞着她 的伙伴，让她的伙伴不要放弃时，我的心中便 情不自禁的被多萝茜那坚定的决心和勇气感动 了。
引起大家的共鸣。 2.仔细分析，确定写作内容。 再说说它的内容（情节、人物、对话、场景）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这本书的与众不同，写出它的特色，接入自己的真情实感。
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深入探究----优秀范文
向你推荐一本书 从小我就喜欢读书，无论是精巧感 人的小说、优美动人的散文集，抑或是 精辟真挚的小故事，我都喜欢。它们或 让我了解了人生的至真至纯，或使我懂 得了世界的广大、知识的无限。在这些 书中，对我影响最深的还
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整体感知----技法点拨
2.讲清楚它有哪些内容和特点。
这本书的主要内容写了：一个叫多萝茜的小女孩为了平 安的回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的指引下去 了翡翠城，寻找那里的奥兹大王求助。一路上，她结识了三 个共闯难关的好朋友，他们历尽了千辛万苦多萝茜终于平安 的回到了家乡，伙伴们也开心的如愿以偿了。
第二节
整体感知
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整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出 推荐这本书的原因。
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第三节
深入探究
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