心理学框架图

心理学框架图普通心理学

心理学研究对象心理学是研究（人和动物的）心理现象（行为与心理活动规律）的科学

认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象

心理过程情感过程：

心理现象意志过程：

倾向：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观

个性心理

心理学概述特征：能力、气质、性格

理论任务（从理论上揭示心理现象发生发展的一般规律）精神分析、行为主义、认知心理学、人本主义心理学研究任务应用任务（揭示各个时间领域中心理现象的特殊规律）

心理学分支学科基础学科应用学科

心理学研究方法观察法实验法调查法测验法个案法

绪论心理学历史发展心理学有一个长久的过去，却只有一个短暂的历史

心理是对客观世界的反映心理是反映反映，是物质间相互作用留下痕迹的过程，是物质的普通属性

反映，发展演化成心理

心理依赖于客观世界（现实）自然条件、社会影响、主体以外的他人的言行等

所有的心理现象对客观现实依存

心理的实质心理是主观能动反映

神经系统概述

反射和反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

心理是人脑的机能无条件反射与条件反射

大脑皮质与心理

注意概述定义心理活动对一定对象的指向与集中（非心理过程，而为心理特性）

注意的生理机制

引起无意注意的因素刺激物的特点、人的内部因素

无意注意与有意注意怎样保持有意注意

注意无意注意与有意注意的关系

注意范围定义心理活动在同一时间内能清楚把握对象的数量

影响因素知觉对象特点，对象排列的集中、有规律，被知觉成一个相互关联的整体，范围越大

知觉者的活动任务和知识经验，任务越少范围越大，经验越丰富范围越大

注意特征注意稳定性定义心理活动在同一对象或活动中所能持续的时间

注意分散心理活动离开应当完成的活动任务，而被无关的事物所吸引

注意分配心理活动同时指向于两个及其以上不同的对象活动

注意的转移影响因素原来专注程度

新对象特点

认知概念感觉，在事物直接影响下，人脑对事物个别属性的反映

知觉，在事物直接影响下，人脑对事物多个属性进行综合整体的反映

种类感觉（刺激物的来源不同）外部感觉，视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉（温度觉、触觉和痛觉）

内部感觉，运动觉、平衡觉、内脏觉

感觉和知觉知觉中哪种感觉信息起主导作用

知觉知觉对象不同物体知觉、社会知觉

事物的时间、空间和运动特性空间知觉、时间知觉、运动知觉

特殊知觉幻觉和错觉

感觉的一般规律感受性，对刺激物的感觉能力

感觉阈限绝对阈限，差别阈限

感受性的变化同一感觉中的感受性变化感觉的适应，对刺激物的持续作用使感受性发生变化（痛觉）

感觉的对比，“月明星稀”

不同感觉的相互作用

知觉的相对性，对象和背景

知觉的特性知觉的整体性，过去经验

知觉的理解性，意义和语词

知觉的恒常性，外界条件

概述定义过去经验在人脑中的反映（记忆是学习的基本要素）

过程识记、保持、再认或回忆

分类记忆内容形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆

信息处理顺序感觉记忆（瞬时记忆）、短时记忆、长时记忆、记忆系统模式图

定义保存在头脑中的事物的形象

记忆表象种类相应的感觉通道

特征形象性，与知觉形象相比，模糊、片段

记忆概括性，与思维概括相比，对某一类事物的形象（外部特征）的反映

作用感性认识到理性认识的桥梁或中间环节

识记定义获得事物映像并成为经验的过程

分类目的无意识记和有意识记

方式机械识记和意义识记

保持定义

规律数量，减少与增加

保持和遗忘质量，概括与简略，完整合理，详细具体，突出了某些部分过程分析定义

分类暂时性永久性

遗忘原因衰退说

干扰说

提取失败说

规律影响因素时间识记材料的性质识记材料的数量再认和回忆

人格理论人格概念定义有时也称个性，是一个人的整个心理面貌，具有一定倾向性的各种心理特征的总和。

概述成分个性心理倾向

个性心理特征

人格特质定义人格的基础，是心理组织的基本建构单位，是每个人以其生理为基础而形成的一些稳定的人格特征。

卡特尔的人格特质理论

定义心理活动的稳定动力特征

稳定性和动力性

气质类型传统分类胆汁质多血质粘液质抑郁质

体型说（德国克瑞奇米尔）

气质类型生理机制（高级神经活动类型）大脑皮层神经过程

神经过程的基本特性强度平衡性灵活性

基本特性组合出高级神经活动类型

定义人在稳定态度和习惯化的行为方式中表现出来的个性心理特征。

性格与气质区别稳定性，先天与后天

动力性，与行为内容有关与无关

联系具有不同气质类型的人可以形成同样性格，同一气质类型的人可以形成不同性格

气质为性格图上色彩，性格掩盖或改造气质

性格结构成分态度特征理智特征情绪特征意志特征

各种性格特征存在一定的内在联系

关系各种性格特征在不同场合有不同结合

性格具有可塑性

形成家庭学校社会主观因素

类型内倾型外倾型

鉴定测验法投射法

定义人成功地完成某种活动所必须的个性心理特征

能力与活动能力在活动中形成、发展和表现

能力是成功完成活动的必须的个性特征

区别不同范畴

能力能力与知识不同发展速度

联系能力在组织得当、方法合理地掌握知识过程的发展

掌握知识以一定的能力为前提

种类（根据倾向性不同）一般能力特殊能力

个性差异

定义个体的生理需求和社会需求在头脑中的反映，是心理与行为的最基本动力

感到乏力而力求满足的心理倾向

需要分类起源不同生理需要社会需要

对象不同物质需要精神需要

马斯洛需要层次理论

其他需要理论阿尔德夫（生存需要关系需要成长需要）

麦克莱兰（成就需要权力需要合群需要）

需要与动机定义推动个体从事某种活动的内在原因，引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的直接动力。

概念动机与目的（拉与推，相互转化）

动机体系与主导性动机

定义在需要基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态

动机内驱力表现推动有机体活动以达到满足需要的内部动力

内驱力与需要有需要有内驱力，需要满足内驱力降低

目标与诱因特定目标构成诱因，诱因是满足需要的外界条件或刺激物

定义在完成任务过程中力求获得成功的内部动因

成就动机结构追求成功和避免失败

表现