研课标说教材课件

第一单元 诗海泛舟
22、范进中举 23、三顾茅庐
第六单元 名著品读
24、刘姥姥进大观园
评价建议
教学建议
说 建 议
课程资源开发
教学中努 力体现语 文的实践 性和综合 性
重视情感、 态度、价 值观的正 确导向 重视培养 学生的创 新精神和 实践能力
教 学 建 议
形成性评价和终 结性评价相结合
定性评价和定 量评价相结合
突出语文课程的 整体性和综合性
评 价 建 议
教师评价、学生自评 和学生互评相结合
独立写作 整体感知 把握关键信息 多角度有创意 写作 自改互改 课堂表达 创设情境
搜集处 理信息
独立 识字
评 价 建 议
把握好课堂 生成的资源
利用好课外 资源 建设新的课 程资源
利用好教材资源
开课 发程 与资 利源 用的
部编版语文九年级上册
研课标说教材
说教材
说课标
九 年 级 上 册
说建议
语文课程标准总体目标与内容
初步掌握学习语文的基本方法
能主动进行探究性学习 学会运用多种阅读方法 运用常见的表达方式写作 学会有感情地朗读课文 认识3500个左右常用汉字 具有独立阅读的能力 背诵优秀诗文240篇（段） 学会运用口头语言沟通交流 学会使用常见的语文工具书
编写特点
说 教 材
内容结构
10、岳阳楼记 11、醉翁亭记 12、湖心亭记 6、敬业与乐业 7、就英法联军远征中 国给巴特勒上尉的信 8、论教养 9、精神的三间小屋 13、诗词三首
14、故乡
15、我的叔叔于勒
16、孤独之旅
第三单元 游记感悟
第二单元 价值辨析
1、沁园春雪 2、我爱这土地 3、乡愁 4、你是人间四月天 5、我看 21、智取生辰纲
形成良好书 写习惯
规范书写， 提高速度
识字写字
丰富字词积累
阶 段 目 标
合作交流Βιβλιοθήκη Baidu
综合性学习
搜集资料
展示成果
阅读
综合性学习
分单元 编排 写作
古诗词诵读
口语交际
名著导读
第一单元 诗海泛舟 第二单元 价值辨析
编排体例
核心价值观 科学性 时代性
第三单元 游记感悟 第四单元 小说欣赏 第五单元 哲理论证 第六单元 名著品读
课外阅读总量应在400万字 以上
具有日常口语交际的基本 能力 初步具备搜集和处理信息 的能力
过 程 与 方 法
培养爱国主义、集体 主义、社会主义思想 道德和健康的审美情 趣 形成积极的人生态度 和正确的世界观、价 值观。 认识中华文化的丰厚 博大，热爱祖国语言 文字
总目标
语文素养 的提高
逐步了解和掌握 文明得体交流 五种表达方式 写出真情实感 学会倾听 理解内容，品味 独立写作 语言，提炼主题 理解对方的 写作 观点和意图 了解常见修辞 （写话、习作） 正确流利有 较清楚表达 感情地朗读 自己的观点 阅读 口语交际 增加阅读量