语法的三个平面

“我派小王去请老李来吃饭” 我派小王去请老李来吃饭” 要了解这个句子的意思， 必须懂得： 要了解这个句子的意思 ， 必须懂得 ： “ 我 ” 的施事； 小王” 的受事， 是 “ 派 ” 的施事 ； “ 小王 ” 是 “ 派 ” 的受事 ， 又是“ ”“请 的施事； 老李” 又是“去”“请”的施事；“老李” 是“请” 的受事， 又是吃的施事； 的受事 ， 又是吃的施事 ； “ 饭 ” 是 “ 吃 ” 的受 事。 语义平面所说的语义， 语义平面所说的语义 ， 不同于词的词汇意 它是指词在句法结构中获得的意义， 义 。 它是指词在句法结构中获得的意义 ， 离开 了句法结构， 一个词孤立起来也就不存在这种 了句法结构 ， 语义。 语义。 语义关系是多种多样的。 语义关系是多种多样的 。 就名词与动词之 间的语义关系而言， 除了上面所说的施事、 间的语义关系而言 ， 除了上面所说的施事 、 受 事之外．还有客体、工具、处所、时间等等。 事之外．还有客体、工具、处所、时间等等。
例如： 例如： 年轻）的学生‖[ ][在 学习∣ 非常有用） ‖[都 “（年轻）的学生‖[都][在]学习∣（非常有用） 的课程。” 的课程。 学生（ 主语） 学习（ 谓语） 学生 （ 主语 ） ‖ 学习 （ 谓语 ） ∣ 课程 宾语） （宾语） 年轻的∣（定语）都在∣（状语）有用的∣（定语） 年轻的∣ 定语）都在∣ 状语）有用的∣ 定语） 非常∣ 状语） 非常∣（状语） 这种分析法，枝干分明，便于归纳句型。 这种分析法，枝干分明，便于归纳句型。简单 句的句型，就是根据句子成分划分的。 句的句型，就是根据句子成分划分的。
配价语法的基点是“动词核心论”，即一个句子以 配价语法的基点是“动词核心论” 动词为核心关联其他成分而构成。 动词为核心关联其他成分而构成。 早在１９４２年 早在１９４２年，吕叔湘先生就根据汉语语言实际 １９４２ 指出：汉语的叙事句的中心是一个动词， 指出：汉语的叙事句的中心是一个动词，“句子的 重心就在那个动词上，此外凡动作之所由起， 重心就在那个动词上，此外凡动作之所由起，所于 以及所关涉的各方面， 止，以及所关涉的各方面，都是补充这个动词把句 子的意义说明白，都可称为‘补词’ 子的意义说明白，都可称为‘补词’。 朱德熙先生在1978 年发表的《 1978年发表的 朱德熙先生在 1978 年发表的 《“ 的 ” 字结构和判断 中国语文》 句 》 （ 《 中国语文 》 第 1 、 2 期 ） 中 ， 用动词配价的 观点分析动词性成分加“ 构成的“ 观点分析动词性成分加 “ 的 ” 构成的 “ 的 ” 字结构 的歧义指数等问题， 的歧义指数等问题 ， 引起了许多语法学者对配价语 法进行研究的兴趣。 走的、吃的、写的。 法进行研究的兴趣。（如：走的、吃的、写的。）
语法的三个平面
1981年 1981年，胡裕树主编的 高校教材《现代汉语》 《现代汉语》 中就有表述，教材指出 在讨论汉语句子分析中 如何确定语法关系时， 必须区分三种不同的方 面：语义的，语用的， 语法的。
1985年 胡裕树、 1985年，胡裕树、范晓发表 论文《 论文 《 试论语法研究的三个 平面》 ， 文章较为详细地讨 平面 》 论了三个平面的学术思想， 论了三个平面的学术思想 ， 并且运用这一思想具体分析 了一些汉语语法现象。 了一些汉语语法现象。
2、动词的“价”（也称“向”） 动词的“ 也称“ 动词的“ 动词的“价”分类，是动词在语义平面上的重要分类。 分类，是动词在语义平面上的重要分类。
是从化学中借用来的术语。 “ 价 ” ， 是从化学中借用来的术语 。 “ 向 ” ， 也 译为“ 论元” 译为“项”、“论元”， 则是从数理逻辑中借用 的术语； 的共同点是： 的术语 ； “ 价 ” “ 向 ” 的共同点是 ： 某一成分 有多少个同现成分， 就决定了它的“ 有多少个同现成分 ， 就决定了它的 “ 值 （ 类 ） ” 。 动词配价所支配的成分叫补充成分， 动词配价所支配的成分叫补充成分 ， 不受动词配 价支配的成分为自由说明语。 价支配的成分为自由说明语 。 补充成分又分为必 有的和可有的两种。 有的和可有的两种。
根据动词在动核结构中所联系的动元（强制性的语义 根据动词在动核结构中所联系的动元（ 成分）的数目，动词可分为以下几种配价结构类型： 成分）的数目，动词可分为以下几种配价结构类型：
（1）零价：地震、塌方、打霜、涨水、刮风。 （2）一价：咳嗽、死、进来、休息、病、累、 干净、雪白。 （3）二价：吃、洗、同意、看见、认识、懂。 （4）三价：给、送、借、搁、挂、扔。
语义平面的研究
主要有： 主要有：
动核结构（或称“谓核结构”） 动词的“价”（也称“向”） 语义成分分析名词的“ 语义成分分析名词的“格” 语义指向分析 语义特征分析( 语义特征分析 义素分析)
1、动核结构（或称“谓核结构”） 动核结构（或称“谓核结构” 动核结构是由动词（广义动词） 动核结构是由动词 （ 广义动词 ） 和它相联系着的某 些语义成分组成， 动词是动核结构的核心、 些语义成分组成 ， 动词是动核结构的核心 、 动核结 构是语义平面的基本结构，是生成句子的基底。 构是语义平面的基本结构，是生成句子的基底。 同一个动核结构如果用不同的句法形式表示， 同一个动核结构如果用不同的句法形式表示，就会 构成不同的句子。比如： 构成不同的句子。比如： 革新”跟它联系着的语义成分“张三”“技术” ”“技术 “革新”跟它联系着的语义成分“张三”“技术” 所构成的一个动核结构，其显层的句法形式可以有： 所构成的一个动核结构 ， 其显层的句法形式可以有 ： 张三革新技术”“张三把技术革新”“ ”“张三把技术革新”“技术被张 “张三革新技术”“张三把技术革新”“技术被张 三革新” 三革新 ” 等 ； 这些不同的句法形式加上相应的语态 语气等） 就成了不同的句子。 （时、体、语气等），就成了不同的句子。
一、什么是汉语语法研究的“三个平面” 什么是汉语语法研究的“三个平面”
三个平面，即句法平面、 语义平面和语用平面 句法平面、语义平面和语用平面。 句法平面 句法平面（即符号与符号） （一）句法平面（即符号与符号）
句法平面是指句法结构 句法结构的平面，语法研究的句法平面， 句法结构 是指对句子进行句法分析 句法分析。 句法分析 句法分析，主要从两方面进行： 一方面，对句法结构内部的词语与词语之间的关系 词语与词语之间的关系进 词语与词语之间的关系 行成分分析，也就是着眼于句子成分的确定和结构 方式的判别。 另一方面，对句法结构内部的词语与词语之间的层次 词语与词语之间的层次 关系进行分析，着眼于句法结构的层次切分。 关系
3．名词的“格”语义成分分 名词的“ 析 “ 格 ” 指名词跟动词组成语义结构时所担当 的语义角色。 的语义角色。 施事、受事、与事、工具、处所、 如 ： 施事 、 受事 、 与事 、 工具 、 处所 、 时间 等。 把名词跟动词之间的语义关系（格关系） 把名词跟动词之间的语义关系 （ 格关系 ） 研 究清楚， 究清楚 ， 有助于说明动核结构的下位区分和 句型或句式的更细密的区分，也有助于分析 句型或句式的更细密的区分， 句法结构在实际使用中的变化和复杂化。 句法结构在实际使用中的变化和复杂化 。例 ：
传统语法学 比较重视句子成分分析，而忽视 比较重视句子成分分析， 句子的层次分析。 句子的层次分析。 层次分析法 忽视了词和熟语作为语言建筑材 料的整体作用，往往在意义上破坏了语言结构。 料的整体作用，往往在意义上破坏了义平面（符号与内容）
语义平面， 语义平面 ， 是指词语与客观事物之间 的关系。 的关系 。 语法研究中的语义平面是指对句 子中词语间的语义关系进行语义分析。 子中词语间的语义关系进行语义分析。 比如： 张三批评了李四” 比如 ： “ 张三批评了李四 ” 和 “ 李四 被张三批评了” 被张三批评了” 。 为什么主语变了， 两句意思差不多呢？ 为什么主语变了 ， 两句意思差不多呢 ？ 这是因为一个句子不仅在表层有着句法关 而且在深层有着语义关系。 系，而且在深层有着语义关系。 可见， 可见 ， 句子的意思是由句中词语间的 语义关系决定的。 语义关系决定的。
吃食堂（处所） 吃面包（受事） 吃食堂 （ 处所 ） ， 吃面包 （ 受事 ） ， 吃大 工具） 碗（工具）
4、语义指向
语义结构虽然要在句法结构中得到映射， 语义结构虽然要在句法结构中得到映射 ， 但它 们之间并不一致。 所以， 们之间并不一致 。 所以 ， 语义指向的定义就不 能限定在句法结构中的直接成分之间。 能限定在句法结构中的直接成分之间。 语义指向指的是句法结构的某一成分在语义上 和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。 和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性。 是指词语在句子里 在语义平面上 支配或说明 的 方向。 方向。
比较下例句子名词所表示的语义： 比较下例句子名词所表示的语义： 名词所表示的语义
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
小王关好了大门。 小王关好了大门。 （“小王”是施事） 小王”是施事） 关好了大门 衣服被他撕破了 被他撕破了。 衣服”是受事） 衣服被他撕破了。 （“衣服”是受事） 鲸鱼是哺乳动物 是哺乳动物。 鲸鱼”是客体） 鲸鱼是哺乳动物。 （“鲸鱼”是客体） 毛笔写大字 钢笔写小字 写大字， 写小字。 毛笔”“钢笔”是工具） ”“钢笔 毛笔写大字，钢笔写小字。（“毛笔”“钢笔”是工具） 图书馆藏有三百万册书 藏有三百万册书。 图书馆”是处所） 图书馆藏有三百万册书。 （“图书馆”是处所） 昨天下了一场暴雨 下了一场暴雨。 昨天”是时间） 昨天下了一场暴雨。 （“昨天”是时间）
句子成分分析法
句子成分分析法，即中心词分析法， 句子成分分析法，即中心词分析法，它规 定组成句子的单位是词（不是短语） 定组成句子的单位是词（不是短语），词 和句子成分相对应， 和句子成分相对应，原则上是一个词充当 一个句子成分。认为一般的句子， 一个句子成分。认为一般的句子，往往具 有主语和谓语两个主要成分， 有主语和谓语两个主要成分，另外还有一 些次要成分。分析的时候， 些次要成分。分析的时候，往往找出主语 和谓语作为句子的主干， 和谓语作为句子的主干，以其他成分作为 枝叶，描述整个句子的结构。 枝叶，描述整个句子的结构。
有些多义的句法结构，在表层句法上无法辨别， 有些多义的句法结构，在表层句法上无法辨别， 但在深层语义上可以辨别， 但在深层语义上可以辨别，往往表现在间接成分间语 义关系不一样。 义关系不一样。
“ 我喝醉了酒”和 “ 我吃完了饭”， 在句法上，结构关系相 我喝醉了酒” 我吃完了饭” 在句法上， 层次切分相同， 句型相同。 但从语义上看， 同 ， 层次切分相同 ， 句型相同 。 但从语义上看 ， “ 醉 ” 是说明 我醉” 是说明“饭完” “我醉”，“完”是说明“饭完”。 又如：同一个偏正结构，也有语义关系不一样的，比较下列 又如： 同一个偏正结构， 也有语义关系不一样的， 三组： 三组： 教数学的老师 老师/ A.教数学的老师/写剧本的作家 施事 赠小王的礼物 礼物/ B.赠小王的礼物/给妹妹的书 受事 削苹果的刀子 刀子/ C.削苹果的刀子/买青菜的篮子 工具 表层形式都是“动十名l十的十名2 表层形式都是“动十名l十的十名2。对间接成分之间语义关系的 分析，有助于辨析多义的句法结构。 分析，有助于辨析多义的句法结构。
层次分析法 层次分析法是美国结构主义学派所采用的语言分析 法。 张三的哥哥批评了李四的弟弟”这个句子， 例如 “张三的哥哥批评了李四的弟弟”这个句子，进 行层次分析，词语间的直接关系可图示如下： 行层次分析，词语间的直接关系可图示如下： 张三 的 哥哥 批评了 李四 的 弟弟 直接 直接成分 直接成分 直接成分 这种层次分析把句法结构中词语之间的关系分为直 接关系和间接关系、内部关系和外部关系。 接关系和间接关系、内部关系和外部关系。