云南省德宏州梁河县第一中学2018届高三语文一轮复习诗歌鉴赏之咏物言志诗 学案(学生版)

诗歌鉴赏之咏物言志诗

班级：姓名：一、【学习目标】

归纳、掌握咏物言志类诗歌的鉴赏方法。

二、【知识链接】

1.题材概念：咏物诗是指以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以表达自己的精神,品格和理想，或表达喜爱之情，或托物言志、托物咏怀。

2.咏物诗常见的思想感情类别。

①、托物言志：寄寓作者的理想抱负与豪情壮志。或实现个人理想，或报效国家。

②、以物比喻：或寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命运多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。

③、托物讽世：或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊。

3.常用方法：

从具体描写的方法看，其常用的手法有正面描写（绘形绘色）与侧面烘托。

从整体构思看，其常用的手法有比喻、象征、拟人、对比。

从抒情方法上看，主要是托物言志。

三、【课前练习】

1.咏物诗常见的意象有哪些？

植物：

动物：

其他：

2.阅读下面的诗，回答问题。

北陂杏花✍

王安石（宋）

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

注： ✍此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新发被一一废止。陂;池塘，这里指池边或池中小州。

前人评价这首诗时说“安石移情世外，其悲壮寄予闲谈之中。”这种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简要分析。

四、【研讨交流】

野菊

杨万里（宋）

未与骚人当糗粮✍，况随流俗作重阳。

政✍缘在野有幽色，肯为无人减妙香。

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

注：✍糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落莫”句。✍政：通“正”。

1、颔联描绘了怎样的野菊形象？

2、请自选角度赏析颈联。

3、尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？

五、【目标检测】

次韵雪后书事二首（其一）

朱熹（宋）

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

1、这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）。

2、诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）