角与角的大小比较教案设计

§4·3·1 《角与角的大小比较》第一课时教学设计【教学目标】

【知识与能力】

1、理解角、平角、周角的定义

2、能正确地表示角

3、会比较角的大小

4、理解角的平分线的概念

【过程与方法】

通过让学生自己动手、动脑，小组合作讨论获得知识，并将成果展示出来，培养了学生的动手、语言表达、合作交流能力。

【情感、态度及价值观】

通过学习激发学生探索知识的欲望，培养了学生几何语言的表达能力及识图能力，体会数与形的结合，并渗透数学知识来源于生活，并应用于生活。

【教学重点】角的基本概念、表示方法、会比较角的大小及平分线

【教学难点】角的表示方法、比较角的大小

【教学过程】