生活处处有哲学PPT

老子：道法自然，从容面对人生；
佛家：一切都是空，幸福在天堂；
叔本华：人生就是一场悲剧；
马克思：人生的价值在于奉献；
…… 意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正 确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与 退、得与失、名与利。
总之，真正的哲学可以使我们正确地看 待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智 的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步 和与个人发展，正确对待集体利益和与个人 利益的关系，正确对待进与退、得与失、名 与利、从而为生活和实践提供积极有益的指 导。（两个正确看待、三个正确对待）
法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；
儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；
西方存在主义：一切存在的就是合理的；
马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的
……
意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而 为生活和实践提供积极有益的指导
吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我 们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有 何价值？生命有何意义？
世界观
人们关于世界是什么、 怎么样的根本观点
识用
改其
造指
世导
界去 认
方法论
人们认识世界和改 造世界的根本原则
和根本方法
统一 哲 学
（1）世界观与方法论是统一的，
决
定
，有什么样的
就有什么样
的
；
体现和影响
。
（2）哲学是
和
的统一。哲学既
是世界观的学说，又是方法论的学说。
(二 )、哲学是对自然、社会和思维知识
生活与哲学
第一单元 生活智慧与时代精神 一、美好生活的向导
核心问题：如何看待自然、社会（人生）和思维 如何树立科学的世界观、人生观、价值观
第一单元：
生活、实践的观点（哲学1·哲学的基本问题2·马克思主义哲学3）
第二单元：
如何认识世界：从实际出发，实事求是（物质4·意识5·实践6）
第三单元：
认识世界的基本方法：矛盾分析的方法 （联系7、发展8、矛盾9、创新10）
（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问
哲学：（希腊文）Philo—sophia 哲学：（英文）Philosophy＝
Philo ＋ Sophia
爱或热爱
智或智慧
哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。
• 好驭手 • 古希腊哲学家苏格拉底的
妻子脾气暴躁，有人问苏格拉 底为何娶这样的女人为妻－－
从产生看 是对具体科学知识的概括和总结
学
从特点看 是世界观和方法论的统一
存在就是被感知 一天，贝克莱和友人约翰生
博士散步，讨论“存在就是被感 知”的问题，不小心碰上了一块 石头。
约翰生博士便问道：“在碰到这块石头、产 生痛觉以前，它是否存在？”
2、哲学的意义： 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没
有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从 何而生？
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；
研究 对象 不同
对个别的规律和特性进 行新的概括和升华，从 中抽象出最一般的本质 和最普遍的规律
思考回答：
有人把哲学看成是“科学之科学”， 认为哲学可以取代具体科学，对吗？ 为什么？
（1）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同
全面理解哲学的内涵：
哲
从本义看 是给人智慧，使人聪明的学问
从本质看 是系统化，理论化的世界观
爱因斯坦的相对论时觉得 非常难懂，就来找爱因斯 坦，请他用最通俗的语言 来解释一下他的相对论。
爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事 例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑 娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但 当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会 觉得过了两个小时。这就是相对论。
第四单元：
树立科学的世界观、人生观、价值观 （社会历史的真谛11· 价值的创造和实现12）
第一单元：哲学的一般知识
唯物论:4、5
马 克 思 主
（第二单元） 辩证唯物主义
（第三单元）
认识论：6
义
辩证法：7、8、9、10
哲
学 历史唯物主义：11、12 （第四单元）
一、生活处处有哲学
（一）哲学就在我们身边
察和思考，谈谈对以上哲学命题
的看法。
同人 一不
眼开则花明, 眼闭则花寂。
条能 河两 流次
。踏
进
哲学的智慧产生于人类的实践活动， 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学不是在世界之外， 就如同人脑虽然不在胃 里，但也不再人体之外
——马克思
人们远在知道什么是 辩证法以前，就已经 辩证地思考了。
——恩格斯
• 谁是当代最杰出的哲学家
• 一天，有位学生在课堂 上问贝克莱：“先生，您认 为谁是当代最杰出的哲学 家？”
贝克莱迟疑片刻，面带难色 地回答道：“我是一位很谦虚的 人，所以我很难说出这位哲学家 的名字，但作为真理的追求者， 我又不能不说真话。这回你应当 知道他是谁了吧？”
姑娘和火炉 一群年经的学生在学习
王夫之说：宇宙Biblioteka Baidu由“气”组成的物质实体；
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；
马克思说：世界是客观存在的物质世界 ……
意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们 审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑 暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？
的概括和总结
人们在实践中
自然科学知识
形成了许多具体科学知识 社会科学知识
概
其中对世界的根 本观点
思维科学知识
括 和
世界观
总 结
系统化 理论化
认识世界 改造世界
方法论
哲学
哲学与具体科学的区别与联系
联系：是一般与个别、共性与个性的关系
（基础） 概括和总结 （指导）
具体科学 推 动
哲学
区别：
揭示自然、社 会和思维某一 具体领域中的 规律和奥秘
• 他笑道：“如果你能驯服一匹 烈马，那么其他马又有何难驾 驭的呢？我能忍受这样凶的人， 天下人谁不能做我的朋友呢？”
相形见绌 长期生活于富丽堂皇王宫
中的伊丽莎白女王忽然心血来 潮，亲临英国大哲学家培根的 家，她没有想到大哲学家的住 宅会是这样简朴，惊叹道： “你的住宅太小了啊！”
“陛下，这是因为您光临寒 舍，才使它显得小了。” 培根耸耸肩膀，平静地说。
联系：哲学是关于世界观的学问。是系统
化，理论化的世界观。
世界观
系统化 理论化
哲学
讨论：
既然哲学是关于世界观的学问，能不 能说世界观就是哲学？
思考回答：
1 我们为什么反对把零散的、不自觉的 世界观当成哲学？
二者的区别
2 我们为什么又反对把哲学神秘化，认 为哲学是哲学家的事情？
二者的联系
3 世界观与方法论
（一） 哲学是系统化理论化的世界 观 （哲学、世界观、方法论）
1 世界观的含义
世界观是人们对整个世界以及人与 世界关系的总的看法和根本观点
2 哲学与世界观
2 哲学与世界观
二者既有联系，又有区别。
区别：世界观人人都有，自发形成的，往往是零 散的、不自觉的，而哲学不是人人都有，是哲学 家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识， 把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统 化而形成的思想体系。
3、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生 活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确 地认识世界和改造世界。
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
毕达哥拉斯
卢梭
笛卡尔
叔本华
尼采
黑格尔
康德
杜威
萨特
马克思
胡塞尔
罗素
毛泽东
二 关于世界观的学说
三 哲学与世界观
个 关
世界观与方法论
系 哲学与具体科学
三 哲学
个 世界观
概 念
方法论
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是 人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
有趣的哲学命题
幡不 动是
,
小组白合马作非：马请结合你对仁者心动。生风动，不是活的观