九年级物理上册：一、怎样才叫做功课件(沪粤版)

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自我评价与作业2、3
A、做了300J的功
B、做了100J的功
C、没有做功 D、做了功，条件不足，无法计算
一个质量是50kg的人从一楼走 上三楼，他克服重力做的功大 约是_____ 放学后，某同学背着40N的书 包沿水平路面走了200m，又登 上大约10m高的楼才回到家， 则他在回家过程中对书包做的 功约为__________
B、工人把板车从甲地拉到乙地 C、某人提着水桶在水平地面上走 D、学生推着自行车进校门
小明和小亮体重相同，体育课上 小明爬绳，小亮爬杆，两个人都 爬到了3m高的顶端，比较两人做 的功( C ) A、小明做功多 B、小亮做功多
C、两人做功一样多
D、无法比较
一个同学用12N的力，将一个重为4N 的足球踢到25m远处，对他踢球时做 功的情况，下列说法正确的是(D )
一个力作用在物体上,
使这个物体在力的方向上
移动了一段距离,就说这个
力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？ 原 有力作用在物体上．
因 物体在力的方向上移动了一段距离．
谁能归纳出做功 的两个必要因素 是什么？
必要因素
（作用在物体上的力） Ｆ （物体在力的方向上移 Ｓ
例题：
起重机把重为1000牛的货物竖 直提高２米后，又沿水平方向移 动１米．起重机钢 绳拉力做了 B 功？
A、1000焦耳 Ｂ．2000焦耳 Ｃ．3000焦耳 Ｄ．不能确定
例题 1.一个人先后用同样大小的力沿水 平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和 粗糙两种不同水平地面上前进相同的 距离。关于拉力哪一次所做的功多？ ２．三辆汽车用相同的大小的牵引力 和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平 路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间 ，哪辆车的牵引力做的功多？
２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定， 与物体的质量，速度，运动方向，是否 有摩擦无关．
例题：
某人用F=100N的力把木箱从斜面低端沿斜面推到2m高 处。斜面长4 m，如图13—7所示。这个人做了多少功？
已知：F=100N、S=4m。 求：Ｗ=? 解：ｗ=FS =100N X 4m = 400J 答：这个人做了了400J的功。
哪些情况力对物体做了功， 哪些情况力对物体没做功？
人用力推汽车，但 没推动
鹭将鱼从水中叼 起来
பைடு நூலகம்
哪些情况力对物体做了功，哪 些情况力对物体没做功？
人将油桶推到车上
例题：
下图所示的四幅图是小新提包回 家的情景，小新提包的力不做功 的是 (B )
功
的
计
算
１．力学中规定：功等于力和物 体在力的方向上通过的距离的乘 积． 即：功＝力×距离
机械功原理
1、问：有既省力又省距离的机械吗？ 2、研究表明：省力必然费距离；省距离一定 费力；既省力又费距离是不可能的。也就是说， 使用任何机械都不能省功。 3、机械功原理：使用任何机械都不能省功。 “机械的黄金定律 ”
请问这节课你学到了那些物理知
识？
什么是做功？
做功的两个必要因素是什么？
“做功”与“做工”
纹丝 不动!!
真辛苦
活动1:找出活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F s
F
F
s
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’贡献’ 和’ 成效’意思在里面.它是指:
3、下列说法中正确的是(
D
)
A、一个人在工作中，他一定做了功
B、只要物体受到力的作用，力一定 对物体做了功 C、物体通过的距离越长，作用在物 体上的力对物体做的功越多
D、有力作用在物体上，物体在力的 方向上通过了距离，这个力才对物体 做功
下列情况下，人没有对物体做功的 是( C ) A、工人把一堆砖从地面抬到三楼
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的 方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的 功． 则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
焦耳 牛
.
米
用文字表示：１焦耳＝１牛×１米
意义：用１牛的力使物体在力的方 向上移动１米距离，力对物体所做 的功就是１焦耳。
功
的
计
算
Ｗ＝Ｆ×Ｓ
针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的 统一．
Ｆ＝０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．不劳无 功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” ４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提 力做功了吗？
Ｆ ≠０ 分析：Ｓ≠０ 没有做功．劳而无功）
Ｆ⊥Ｓ
不做功的情况
１．有力，但是在力的方向上 通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力 和距离方向是相互垂直的．
动的距离）
必须需要，缺一不可．
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
１．当你端着一盆水不动时，你 累吗？你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲台,讲台没有动，人 累吗？人做功了吗 Ｆ ≠０ 没有做功．
分析： Ｓ=０
（劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
３．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？