探究串、并联电路中电流的规律1

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进行实验 分析和论证
组内交流：
1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来
组内交流：
1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论?
全班交流: 1.猜想及猜想的道理
2.自己的设计方案 3.实验所得结论与猜想是否一致? 如果不一致,其原因是什么?
结论: 并联电路中干路的电流等于各 支路中电流之和
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猜想与假设
提出问题
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设计实验
探 究 环 节
进行实验
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评
估
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分析论证
探究二 :并联电路中电流的规律
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提出问题
并联电路中干路的 电流和各支 路 的电流 之间有什么关系？ 组内交流：
1.将自己的猜想填写在书中 2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理
猜想与假设
设计实验
组内交流：
1. 所用实验器材、 自己的设计方案包括： 2. 所设计的实验电路图、 3. 简述实验步骤。
注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态
•交流内容
2. 连入电流表时不要连错
分析和论证
： 1. 测量结果说明了什么?
2. 能得出什么结论?
结论: 串联电路中各点的电流都相等
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评
估
交流内容：
1.操作中有没有什么失误?
2.测量结果如果不正确，其原因是什么?
反馈练习：
生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。
探究一 :串联电路中电流的规律
• 提出问题 串联电路中各点的电
流 之间有什么关系？
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猜想与假设
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设计实验
学具
边讨论—边合作设计
交流内容：
设计方案包括
1. 所用实验器材 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤
•交流内容
进行实验
：1. 把测量数据记在自己的表格中
2. 把操作中出现的问题扼要地写下来
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评
估
交流内容:
1. 实验设计有无不合理的地方?
2Байду номын сангаас 操作中有没有什么失误? 3. 测量结果是不是可靠?
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猜想与假设
提出问题
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设计实验
探 究 环 节
进行实验
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评
估
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分析论证