增强规则意识ppt课件

纪
守
法
涵养高尚道德
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家庭 美德
职业 道德
道德
公Baidu Nhomakorabea基 本道德
社会 公德
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了解 规则
正确看 待规则
遵纪 守法
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L/O/G/O
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制定者不同，规范对象不同，适 用范围不同，内容多寡详略不同， 处罚的裁定者不同，处罚的方式 和强度不同
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三、做遵纪守法的人
案例一： 某厂青年操作工王某， 上班时间劳保穿戴不 规范，未扣纽扣，在 对盘式过滤机辅料情 况检查时违反操作规 程，未到操作平台上 观察，而图省事到导 轨的危险区域观察， 致使自己被翻盘滚轮 辗压身亡。
宗教有戒律
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规则在哪里？
单位有纪律
社会有道德
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畅所欲言
如果没有规则的存在，我 们的社会将变成什么样？
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畅所欲言 中国式跨栏
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畅所欲言 可怕的后果
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2、规则的作用
规则
约
保
束
护
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二、纪律与法 律
纪律——社会一定组织为维护集体利益并保证活动 正常进行而制定的、要求每个成员遵守的行为准则。
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不良心理早克服，遵纪守法记心中
小波为图省事，不绕行立交桥而翻越马路栅 栏，被正常行驶的汽车撞伤。
侥幸心理——妄图通过 偶然的因素得到好处而 冒险投机。
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不良心理早克服，遵纪守法记心中
小甜羡慕同学有部好手机，为买手机勒索小 同学而被拘留。
享受心理——贪图享乐、 好逸恶劳、见钱眼开而 漠视规则。
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
L/O/G/O
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学习目标：
1.了解规则的作用，理解纪律与法律的异同 点，认清职业活动中违背规则的危害，知道遵守 规则要克服不良心态、涵养高尚道德。
2.增强规则意识、法治意识、遵纪守法观念 3.在现实生活中做到遵纪守法；在可能违规 时调控自己的不良心理
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一、规则与秩序--自然规则
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一、规则与秩序--社会规则
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缰绳在驭马中起 什么作用？
制约，规范。
课堂纪律和教 学效果之间有 什么关系？
保护，保证。
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1、什么是规则
规则
规范人们行为的准则。
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弘扬法治精神，建设法治国家
规则有哪些？
行
道德
为 规
纪律、规章、制度\戒律
范
法律
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规则在哪里？
国有国法
家有家规
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规则在哪里？
团体有章程
法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范，是国家 制定和认可的行为规范，是国家确认权利和义务的 行为规范，是以国家强制力保障实施的行为规范。
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1、王某上班迟 到、耽误货物 装卸是什么行 为？
违纪行为
2、港务处停止 王某的工作， 是什么行为？
违法行为
“我要上班”
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纪律与法律的异同点
相同点 不同点
规范人们行为的准则，违反会造 成一定后果，要受到相应的惩处
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不良心理早克服，遵纪守法记心中
小蛮摔跤比赛输了不服气，拣起石头将对手 砸伤被判刑。
斗狠心理——不服输、 不言败，冲动行事而不 考虑后果。
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导致青少年违规的不良心理
侥幸心理 享受心理 模仿心理 好奇心理 玩笑心理
不良心理
叛逆心理 嫉妒心理 斗狠心理 聚群心理 自卑心理
不良心理
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遵
克服不良心态
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案例二：
孝感一名出生仅20天的 男婴因感冒住进了当地 最好的中心医院，由于 医院规定出生28天内的 新生儿均由专业的医护 人员24小时全程监护， 家人不得陪同，家人将 宝宝放心托付给了医院。 不料4天后，医院护士 为孩子洗澡时，因临时 有事离开，孩子在暖气 片上被烧成重伤。
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案例反思
1、这些事故是否可以避免？怎样避免？ 增强规则意识，按规则办事，遵纪守法。 2、职业活动中不遵纪守法会带来哪些后果？ 轻则影响生产效率，重则危及生命。