《答谢中书书》ppt.

自主译文
• 小组合作探讨，自主 译文。
二、翻译句子，整体感知
山 川 之 美， 古 来 共 谈。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。 高 峰 入 云， 清 流 见 底。 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 两 岸 石 壁， 五 色 交 辉。 两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 青 林 翠 竹， 四 时 俱 备。 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。 晓 雾 将 歇， 猿 鸟 乱 鸣； 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕 日 欲 颓， 沉 鳞 竞 跃。 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。
动静相衬之美。 作者很注意动与静的变幻与配搭。 一是形体的动与静：高峰为静，流水为动； 二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色 交辉为动； 三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟 乱鸣为动； 日落山暝为静，游鱼跃水为 动。
• 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。 • 1、表现出作者对谢灵运的钦慕 • 2、惋惜世人对秀美山水的无动于衷 • 3、为自己审美情趣而自许，期于谢公 比肩之意溢于言表。
2、写早晚之景
三、 总写，抒发感情。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。
思考探究 深入理解
• 讨论探究： 1、本文的主要内容是什么？统领全文 的句子是？全文围绕哪个字展开？ 2、作者分别从哪些角度对景物进行描 写？运用了什么描写方法？ 3、最能体现作者思想感情的语句是什 么？表达了作者怎样的思想感情？
本文的主要内容
这实在是人间的仙境。自从南朝的谢灵运以来，就再也 没有能欣赏这奇异景色的人了。
山川之美，古来共谈
高峰入云
清流见底
两岸石壁，五色交辉
青林翠竹，四时俱备
晓雾将歇 ，猿鸟乱鸣
夕日欲颓 ，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。 自康乐以来，为复有能与其奇者。
理清文章思路
• 本文虽属山水小品文，可是作 者仍精心布局，全文可分为三 部分，看看应该如何分才好？ 三部分之间有何联系？
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朗读——感受文章的 节奏音韵之美
• • • • • • • • • • • 答/谢中书/书 陶弘景 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣； 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐以来， 未复有/能与其奇者。
2、字音、字形 西日欲颓（） 沉鳞j ìng（）跃 未复有能与（）其奇者
3、解释词语 ①五色交辉②四时具备③晓雾将歇 ④西日欲颓⑤未复有能与其奇者 4、统领全文的句子是？其中 “__”点名全文中心
一、以感慨发端，总领全文
山水相映 答谢中书书 陶弘景 之美 山川之美，古来共谈。 色彩相配 高峰入云，清流见底。 之美
二、分写山水景物的美。
1、先仰视“高峰如云”，再俯 瞰“清流见底”，再平视“两岸 石壁”、“青林翠竹”。
昏晨变 化之美 青林翠竹，四时俱备。
两岸石壁，五色交辉。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。
《答谢中书书》表达了作者怎样 的思想感情？
• 表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和与 古今知音共赏美景的闲适自得之情！
山水相映 之美
高峰入云，
清流见底。
两岸石壁，
静
意 境 美
色彩配合 之美
五色交辉。
青Hale Waihona Puke Baidu翠竹，
相 衬 之 美
四时俱备。
晓雾将歇，
晨昏变化 之美
猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，
动
沉鳞竞跃。
品味赏析
“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？ “乱鸣”在整个描写场景中有何作用？
写作背景简介
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖 锐，不少文人往往遁迹山林，从自 然美中寻求精神上的解脱。因而他 们在书信中常常描山绘水，表明自 己所好，并作为对友人的安慰.本 文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一 封书信，写的是江南山水之美，是 六朝山水小品的名作。

正音，正确朗读
山川之美，古来共谈。高峰入云，清 流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹 ，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日 欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康 乐以来，未复有能与其奇者。
本文以清峻的笔触 描绘了秀美的山川景色
景物描写方法：
1、多种视角相结合 仰视：高峰入云 （上高） 俯视：清流见底（水净） 平视：两岸石壁 ，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。（静景） 在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
2、时间上：早晚结合：
晓 雾将歇（静），猿鸟乱鸣（动）； 夕 阳欲颓（静），沉鳞竞跃（动） 3、动静结合（形体、声响方面 ）
晨雾将要消散，猿鸟的鸣叫此起彼伏。 渲染欢欣热闹，增添勃勃生机。
《答谢中中书》所写的景物有什特征？
• 《答谢中中书》中的景物非常 秀美，山高水净，绚烂多彩， 充满无穷生机。
语言特点：
• 1、用词方面：
简洁凝练，准确生动
• 2、句式方面：
四言为主，骈、散结合。
巩固练习
1、本篇文章的作者是_______字__号 _____，___时期的医学家和文字家。
解释重点词语。
交相辉映
季节
消散 坠落
指人间
答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 全、都 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 潜游在水中 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 的鱼 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 神仙生活的 实是欲界之仙都。 美好世界， 或指天堂。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。 （yù）欣赏
答谢中书书
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八年级
上册
陶弘景
信
谢徴，字元度， 陈郡阳夏(现在 河南太康)人。
“书”是一种什么样 的文体？ “书” 即书信，一种 应用性文体，古代书信 多记事陈情，实用性和 审美性完美结合。
陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文 字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书 书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 “山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子 读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅 山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁 武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉 、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教， 故称他为“山中宰相”。