《答谢中书书》PPT-完美版

《答谢中书书》PPT-完美版
答
谢
陶 弘
中 书
景书
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
书
即书信，古人的书信又叫 “尺牍”或曰“信札”，是一种 应用性文体，多记事陈情。
《答谢中书书》是陶弘景回复 朋友谢中书的一封书信。
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
学习目标：
辉映。 四时：四季 小雾降歇：歇：消散（古今异义） 夕日欲颓：颓：坠落 与：参与。这里有欣赏、领悟的意思。
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
文章结尾说：“实是欲界之仙都。自康 乐以来，未复有能与其奇者。”想一想， 其中有什么言外之意？ 表现作者能够从这些美景中发现无尽的 乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之 情溢于言表。
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
文章表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和 与古今知音共赏美景的得意之感。
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
练一练
1、总领全文景观的句子是？ 山川之美，古来共谈。
2、文中表现晨昏变化之美的句子是？ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
本文与南朝吴均的《与朱元思书》 可称双璧，同为六朝山水名作。
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
作品背景
文章写于南北朝时期。这个时 期，因政局动荡，矛盾尖锐，不 少文人遁迹山林，从自然美中寻 求精神上的解脱。因而他们在书 信中常常描山绘水，表明自己的 兴趣爱好，并作为对友人的安慰。
《答谢中书书》PPT-完美版
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、积累重点文言实词，了解作者及写作背 景。
2、把握文意，学习文章的写景手法。 3、领会作者的思想感情，背诵全文。
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
知人论世
陶弘景（456—536）：南朝齐梁时 的思想家，字通明，自号华阳隐居， 丹阳秣陵人，去官隐居茅山，人称 “山中宰相”。有《陶隐居集》等。 本文是六朝山水小品名作。
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六。
《答谢中书书》PPT-完美版
Hale Waihona Puke Baidu
《答谢中书书》PPT-完美版
小组合作
请各小组结合课下注释及工具书自主 疏通文意，找出有理解难度的疑难句。
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
重点实词
古来共谈：谈：共同谈论，赞叹。 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓，交相
3、作者描写山水之美具体写到了哪三美？ （1）山水相映之美 （2）色彩搭配之美 （3）晨昏变化之美 4、本文采用的是什么结构？
总——分——总
《答谢中书书》PPT-完美版
《答谢中书书》PPT-完美版
作业： 1、背诵并默写全文。 2、预习《记承天寺夜游》，结合思 考探究一，通过反复诵读，体会比较 两篇短文在句式、节奏、用词等方面 的不同之处。
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。