四年级上册品德与社会教学课件- 3 每天都有好心情 我的开心日历教科版

小明的快乐
我用乐观 的心情去 看待事情， 我觉得快
乐！
感悟生活——享受快乐
快乐和忧伤其实都在自己的心里 用快乐的心情去看每一件事。你的 心中就会开出一朵朵美丽的小花。
小明的快乐
小英的快乐
你可以吗？
小明的快乐
下次我会努力的！
帮别人寻找快乐
该怎么办呢？
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每天都有好心情
我的开心日历
快乐日记欣赏
有一次，一名记者问英国文学家萧伯纳：“请问 乐观主义者与悲观主义者的区别在哪里？”
萧伯纳回答：“这很简单，假定桌上有一瓶只剩 下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高喊：‘太好了！ 还有一半。’这人就是乐观主义者；如果有人对着 这瓶酒叹息：‘糟糕！只剩下一半了。’那人就是 悲观主义者。”
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
帮别人寻找快乐
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你会帮助他吗？
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感悟生活——享受快乐
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你又会怎么做呢？
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不开心的时候，你会用什么办法让自己高兴一点呢？
找出自己不开心的原因，想办法解决问题。 特别难过的时候，痛痛快快地哭一场多了！ 做自己喜欢的运动，可以忘记不开心的事。 找好朋友聊聊天。 你知道中小学生心理热线吗？
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
• 这就是“乐观”和“悲观”的区别。“乐观”的 人天天为得到的而欣慰；而悲观的人常常为失去 的而遗憾。
• 生活中，你的目光集中在哪里？集中在痛苦和烦 恼中，你的生命就黯然失色；集中在快乐中，你 将会看到幸福美好的人生。
• 乐观是快乐的根源。保持乐观的唯一方法，就是 紧紧抓住生活的每一次快乐，每天都有好心情。
给自己定做一枚情绪戒指
它能够随着人的 情绪而改变颜色， 心情高兴，就是 红色，不高兴就 变成蓝色，你们 想不想试一试。
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谢谢
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再Biblioteka Baidu！
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
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2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。