《螳螂捕蛇》教学设计

《螳螂捕蛇》教学设计

蒲松龄《聊斋志异》

张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇②围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊③无所见，大疑。渐临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者④，攧⑤不可去。久之，蛇竟死。视頞⑥上革肉，已破裂云。

【注释】①觇（chān）：偷看。②围：此处指蛇的身围。③殊：完全。④以剌刀攫其者：刺刀，指螳螂的前肢；攫，这里是刺入。⑤攧（diān）：摔跌，意为“任由蛇怎么翻滚。⑥頞（è）：相当额头眉心。

学习活动记载

1、作者名片

蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。补博士弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，近40年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。

2、读通读顺课文。

（1）写出不会读的字。

（2）用“/”划出朗读节奏。

张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。

3、疏通文义，积累文言字词。

（1）不理解的字词句

（2）重要或难翻译的句子

4、探究质疑，我想知道或需要帮助的问题（可从词义语法、内容写法、个人感悟等角度）

课内学习小结

1、文中许多词都有“看”的意思，但意义和用法有所区别，请找出来加以辨析。

2、说说下列“之”字的意义和用法。

（1）反侧倾跌之状，

（2）似有物捉制之。

（3）渐临之，

（4）久之，蛇竟死。

3、课文按照怎样的顺序描写螳螂捕蛇的情景的？请摘录出课文中张姓者发现和观察螳螂捕蛇情景的动词。

4、学习了本文，你明白了

的生活道理。

课外拓展练习

蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越②明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（节选自彭端淑《为学》）

【注释】①鄙：边远的地方。②越：到了。

1、解释下列加点字

（1）贫者语．于富者曰（2）吾欲之．南海，何如？

（3）子何恃．而往？（4）富者有惭．色

2、翻译下列句子

（1）吾数年来欲买舟而下，犹未能也

（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

3、读了这个故事，说说你明白了什么道理？