创业认知研究综述
国内大学生创业观研究综述论文
国内大学生创业观研究综述论文国内大学生创业观研究综述论文1 大学生创业观研究概况目前,国内学者对大学生创业研究的很多,而对大学生创业观研究的却很少.笔者通过中国知网查询,关键词“大学生创业观”进行高级检索,共检索出核心期刊和CSSCI论文2篇.主题为“大学生创业观教育”进行高级检索,共检索出13篇期刊论文和5篇硕士论文.发现最早关于大学生创业观的论文发表于2007年,如图所示.从表1可以看出当前学术界对“大学生创业观”的研究主要呈现如下几个特点：（1）从发表的文章总数来看,对大学生创业观的研究正处在初级阶段；（2）对于大学生观的研究主要集中在期刊论文的发表上,说明目前的研究主要集中在学术领域；（3）硕士论文少之又少,而博士论文和重要会议目前还没有涉及,说明大学生创业观的研究潜力巨大,有待学术界深入研究.2 大学生创业观研究涉及的重点领域目前,从已有的文献和研究成果来看,在国内大学生创业观研究中,主要涉及五个大的方面,创业观的概念界定、创业观的维度划分、大学生创业观的特征、创业观的调查与分析、对当前创业观的现状分析、针对现状提出解决对策.2.1 创业观的概念界定研究有学者认为大学生创业观是大学生在创业经验积累和社会实践过程中形成的对如何进行创业这一实践活动的较稳定的认识、态度和基本的`指导思想.大学生创业观主要包括创业的理想目标、创业的心理动机、创业的认知状况、创业的价值取向、创业的实现途径等5个方面.概括而言,大学生创业观的内涵可以从3个层面加以把握.（1）从其形式来看,大学生创业观是由大学生对自己创业的想法、信念、愿景、理想等构成的.思想形式是多种多样的,每一个人都有自己的观念,人的一生会有许多的观念.观念是引导大学生观察世事、处理问题的灵魂,是行为的指导思想；观念的差异导致每位大学生对同一事物的认识和处理有所不同.（2）从其内容来看,大学生创业观反映了大学生作为主体在创业过程中的主导地位、需求、利益追求,以及实现自己利益所应具备的能力、活动方式等方面的主观特征；是以“求什么、要什么、坚持追求和实现什么”的方式存在的人的精神目标系统.（3）从其功能来看,大学生创业观起着方向主导、评价标准的作用,是大学生心目中用于权衡创业得失、衡量创业成败的天平和标尺[1].有学者认为创业观是指对自主地开拓和创立业绩的看法和态度,也就是人们对创业的内涵、创业的价值与作用、创业的途径与方法等方面的看法与观点.创业观支配着创业者对创业活动的态度和行为,规定其态度和行为的方向和力度,具有较强的选择性和能动性[2].还有学者认为大学生科学创业观是大学生在接受高等教育及创业教育过程中所形成的科学的应对创业风险、把握创业机会及正确认识自我的一种意识形态[3].2.2 创业观的维度划分研究目前,国内外学者对创业观维度的划分的研究比较少,还没有形成统一的标准,但部分学者从不同的角度进行了划分,大致可以分为如下四类：（1）二维划分,Bird（1988）认为,创业观有2个维度,其一是Katz 和Gartner发现的意愿的2个层面,即创业者的意愿（内力）和产业链利益相关者、市场等的意愿（外源）；其二是理性、直觉维度.理性的、分析的和因果导向的心理过程是商业计划、机会分析、资源获取、战略制定和大多数目标指导行为的基础[4].（2）三维划分,邓汉慧,童丽珍以专家评分法确认描述大学生创业观的三个基本维度：创业能力、创业动机、创业支持[5].（3）四维划分,谢佩洪基于对现有创业观研究的整合,提出了正四面体的互相效应模型,主要存在四个维度：创业机会、创业者、创业观、创业绩效[6].（4）五维划分,蔡毅强认为大学生创业观主要包括创业理想目标、创业心理动机、创业认知状况、创业价值取向、创业实现途径等五个方面[7].。
大学生创新创业认知实习总结
大学生创新创业认知实习总结作为一名大学生，创新创业是我在大学期间非常关注的领域。
通过参加创新创业认知实习，我对创新创业有了更加深入的了解，同时也体验到了创业的艰辛和乐趣。
在这次实习中，我学到了很多知识和技能，也感受到了创新创业的魅力。
首先，创新是推动社会进步和经济发展的重要动力。
在实习中，我了解到创新是新思维、新观念、新方法的实践过程。
创新可以是技术创新，也可以是商业模式创新、产品创新、服务创新等等。
创新不仅仅是创造新产品和服务，更重要的是改变人们的生活和思维方式。
只有不断地进行创新，才能在激烈的竞争中占据优势，推动企业和社会的发展。
其次，在创新的基础上，创业是将创新成果转化为商业价值的关键环节。
创业是一项非常艰辛的工作，需要面对很多困难和挑战。
创业者需要具备扎实的专业知识、创新思维、坚定的决心和勇气。
在实习过程中，我参观了一家初创企业，了解到创业者需要有良好的团队合作能力和领导力，同时也需要有充足的资源和资金支持。
创业是一场冒险，但是如果成功，将能够获得巨大的成功和回报。
此外，创新创业也需要政府和社会的支持和鼓励。
政府应该提供良好的政策和环境，支持创新创业者，为他们创造发展的机会和条件。
社会也应该给予创业者更多的关注和支持，提供资源和渠道，帮助他们解决问题和困难。
只有政府、企业和社会共同努力，才能够共同促进创新创业的发展，推动经济的繁荣。
在这次实习中，我还参与了一项创新创业项目，体验了创新创业的全过程。
在项目开始阶段，我们进行了大量的市场调研和竞争分析，确定了项目的方向和目标。
然后，我们进行了产品设计和原型制作，不断改进和完善产品。
最后，我们进行了市场推广和销售，达到了预期的销售目标。
通过参与这个项目，我学会了如何从创新的角度思考问题，如何将创新转化为商业价值，以及如何解决实际的创业问题。
总的来说，通过这次创新创业认知实习，我对创新创业有了更加全面的认识。
创新和创业是紧密相连的，创新是推动创业的基础，而创业是将创新转化为价值的关键环节。
创业计划书综述范文怎么写(2篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，创业成为了越来越多人的选择。
一份优秀的创业计划书是创业成功的关键，它能够帮助创业者清晰地规划未来，吸引投资者的关注，提高创业项目的成功率。
本文将为您呈现一份创业计划书综述范文，以供参考。
二、创业计划书综述结构一份完整的创业计划书综述应包括以下内容：1. 项目概述2. 市场分析3. 产品与服务4. 团队介绍5. 营销策略6. 财务预测7. 风险分析8. 发展规划三、创业计划书综述范文一、项目概述1. 项目名称：XX科技有限公司2. 项目简介：XX科技有限公司致力于研发、生产、销售高科技电子产品，为用户提供便捷、高效的智能化解决方案。
3. 创始人：张三4. 创业团队：由5名具有丰富行业经验的研发人员、3名市场营销人员和2名财务人员组成。
二、市场分析1. 行业背景：随着我国经济的快速发展，电子产品市场需求持续增长，智能化、便捷化成为行业发展趋势。
2. 市场规模：根据我国电子行业统计数据显示，2019年电子行业市场规模达到1.2万亿元，预计未来几年仍将保持高速增长。
3. 市场竞争：目前，我国电子行业竞争激烈，国内外品牌众多，但仍有较大市场空间。
4. 目标市场：针对年轻消费者、企业用户和家庭用户，提供高品质、高性价比的电子产品。
三、产品与服务1. 产品：研发和生产智能家居、车载电子、穿戴设备等高科技电子产品。
2. 服务：提供产品售后、技术支持、定制化服务等。
四、团队介绍1. 创始人：张三，本科毕业于某知名大学电子工程专业，具有10年电子产品研发经验。
2. 研发团队：由5名具有丰富行业经验的研发人员组成，涵盖嵌入式系统、硬件电路、软件编程等领域。
3. 市场营销团队：由3名市场营销人员组成，具备丰富的市场推广、品牌建设经验。
4. 财务团队：由2名财务人员组成，具备良好的财务管理和风险控制能力。
五、营销策略1. 产品策略：以市场需求为导向，不断优化产品性能，提高产品质量。
2. 价格策略：采用差异化和市场定位策略，制定合理的价格体系。
大学生创业创新思维培养研究毕业论文文献综述
大学生创业创新思维培养研究毕业论文文献综述随着社会经济的不断发展和科技的飞速进步，创业创新已经成为大学生求职就业的重要选择之一。
大学生创业创新思维的培养不仅是提高大学生就业竞争力的需要，更是推动社会经济发展的重要动力。
本文将从文献综述的角度，探讨大学生创业创新思维培养的相关研究现状和发展趋势。
一、大学生创业创新思维培养的重要性大学生作为国家的未来和希望，其创业创新思维的培养显得尤为重要。
创业不仅仅是创立一个企业，更是一种精神和能力的体现。
大学生创业创新思维的培养，可以培养学生的创新意识、创业能力和团队合作精神，提高他们在未来社会中的竞争力。
同时，大学生创业创新也是推动社会经济发展的重要力量，可以促进科技创新、推动产业升级，为社会创造更多的就业机会。
二、大学生创业创新思维培养的现状分析目前，大学生创业创新思维的培养已经成为高校教育的重要内容。
许多高校开设了创业创新相关课程，组织创业训练营和创业比赛，为学生提供创业创新的平台和机会。
同时，一些高校还与企业合作，开展产学研结合的创新项目，培养学生的实践能力和创新意识。
然而，也有一些问题亟待解决，比如创业教育的理论体系不够完善、创业实践机会不足等，制约了大学生创业创新思维的全面培养。
三、大学生创业创新思维培养的路径探讨为了更好地培养大学生的创业创新思维，可以从以下几个方面进行探讨：1. 创新创业教育课程设置：建立完善的创新创业教育课程体系，包括创业基础知识、创新思维培养、商业模式设计等内容，为学生提供系统化的培训。
2. 实践机会提供：学校可以与企业合作，为学生提供创业实践机会，让他们在实践中学习、成长，培养创业的能力和胆识。
3. 创业导师指导：学校可以邀请成功创业者或相关专家担任学生的创业导师，指导他们制定创业计划、解决创业难题，提供专业的指导和支持。
4. 创新创业文化建设：学校可以倡导创新创业文化，营造良好的创业氛围，激发学生的创业热情和潜力，让创业创新成为一种时尚和风气。
大学生创业能力研究综述
大学生创业能力研究综述随着社会的不断发展和经济的快速增长，创业已经成为越来越多大学生的选择。
大学生创业不仅可以为自己创造更多的就业机会，还可以为社会经济发展增添更多新动力。
大学生创业需要一定的创业能力支撑，这也是大学生创业教育的重要内容。
本文将从大学生创业能力的内涵、影响因素和培养路径等方面展开综述，以期对大学生创业能力有一个更加深入的了解。
一、大学生创业能力的内涵大学生创业能力是指大学生具有发现机会、创造价值、承担风险、处理变化等方面的综合能力。
具体来说，大学生创业能力包括了市场洞察力、创新能力、团队协作能力、风险管理能力等多个方面。
市场洞察力是指大学生能够敏锐地发现市场机会，并能够准确地预测市场的发展趋势。
创新能力是指大学生在创业过程中能够不断地创新，不断地开发新产品、新技术和新服务，以满足市场需求。
团队协作能力是指大学生能够有效地组建和管理团队，充分发挥每个团队成员的潜力，实现团队的协同合作。
风险管理能力是指大学生能够识别和评估各种风险，并采取有效的措施进行风险控制，确保创业活动的顺利进行。
大学生创业能力的形成是一个复杂的过程，受多种因素的影响。
个人素质是影响大学生创业能力的重要因素。
包括了学生的创新意识、创业意愿、承受能力、团队协作精神等。
家庭环境也会对大学生创业能力产生重要影响。
家庭对大学生的教育方式、家庭成员的创业经验以及家庭的经济条件都会影响大学生的创业能力。
学校教育和社会环境也是影响大学生创业能力的重要因素。
学校教育的创业教育内容和方式以及社会对大学生创业的支持程度都会对大学生的创业能力产生影响。
针对大学生创业能力的培养，需要从学校、家庭和社会三个方面共同努力，为大学生提供全方位的创业教育和支持。
学校应该增加创业教育的力度，提供更多的创业教育课程和活动，增强学生的创业意识和创新能力。
家庭也应该给予更多的支持，家长可以积极引导和支持孩子的创业想法，提供更多经济和心理上的支持。
社会应该为大学生创业提供更多的机会和政策支持，降低创业的风险和成本，鼓励更多的大学生参与到创业中来。
创新创业教育国内外研究综述
创新创业教育国内外研究综述【摘要】本文对创新创业教育国内外研究进行了综述。
在介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
正文部分分别对国内创新创业教育研究现状、国外创新创业教育研究现状进行了分析，比较了国内外的研究情况，进行了案例分析，并探讨了影响创新创业教育的因素。
在总结了研究内容，展望了未来的研究方向。
通过本文的综述，可以更全面地了解创新创业教育在国内外的研究现状和趋势，并为未来的研究提供参考。
【关键词】创新创业教育、国内外研究、综述、教育研究现状、比较研究、案例分析、影响因素、总结回顾、展望未来、研究展望1. 引言1.1 研究背景创新创业教育是当前教育领域的热门课题，随着经济社会的发展，越来越多的人意识到创新和创业的重要性。
而创新创业教育作为培养学生创新精神和创业能力的一种重要途径，备受广泛关注。
由于创新创业教育的重要性，各国也纷纷推出相关政策和措施，加强对创新创业教育的研究和实践。
在国内，创新创业教育的研究也逐渐受到重视。
随着我国经济结构的转型和升级，创新创业能力的培养已成为教育领域的重要任务。
不少高校开设了相关课程，举办创新创业大赛，积极探索创新创业教育的新模式。
国内的创新创业教育研究仍存在一定的不足之处，有待进一步完善和提升。
对国内创新创业教育的研究现状进行综述，并结合国外的研究成果进行比较，有助于发现其不足之处并提出改进建议，为创新创业教育的发展提供参考和借鉴。
1.2 研究目的创新创业教育的研究目的旨在探究当前国内外创新创业教育的发展状况，分析其现状、特点和趋势，深入挖掘创新创业教育在提升学生创新思维、创业能力以及创新创业实践中的作用和意义。
通过比较国内外创新创业教育的差异，探讨其优势和不足之处，为我国创新创业教育的发展提供参考和借鉴。
研究还将重点关注创新创业教育的案例分析和影响因素探讨，深入剖析其成功经验和挑战，为未来的创新创业教育改革和发展提供理论支撑和实践指导。
通过对这些内容的探讨和分析，旨在为完善创新创业教育体系、培养具有创新精神和创业能力的人才，促进我国经济转型升级、提高国家竞争力做出贡献。
学术创业：研究综述与展望
结论
本次演示对当前公司创业投资的研究现状进行了梳理和评价，并从未来研究 趋势的角度探讨了公司创业投资的未来发展方向。可以看出，公司创业投资在推 动企业创新、提升竞争力以及促进经济发展方面具有重要作用。未来研究应公司 创业投资与其他企业战略的协同、决策机制与风险管理、政策与制度环境以及跨 国合作与国际化等方面。
2、信息化和智能化技术的应用：随着信息化和智能化技术的不断发展，未 来体育强国研究将更加注重这些技术的应用。例如，大数据技术可以用于运动员 选材、训练效果评估等方面；人工智能可以用于运动训练、赛事转播等方面。这 些技术的应用将极大地提高体育强国研究的效率和精度。
3、跨界融合：未来体育强国研究将更加注重跨界融合，包括与其他学科的 融合、与文化产业和科技产业的融合等。这将有助于拓展体育强国研究的领域和 范围，推动我国体育事业的全面发展。
学术创业：研究综述与展望
目录
01 一、研究综述
03 参考内容
02 二、展望
随着知识经济的快速发展，学术创业日益成为学界和商界的焦点。本次演示 将围绕学术创业的主题展开，全面梳理相关文献并展望未来发展趋势。
一、研究综述
1、学术创业的概念与定义学术创业是指学者、科研人员以及相关机构通过 创新、创意和创业精神，将学术成果转化为具有市场竞争力的产品、服务或知识 产权，实现学术价值的转化与增值。这个概念涵盖了学术产业、学术市场和学术 创业等多个层面，强调了学术与商业的结合。
2、历史演变学术创业的起源可以追溯到20世纪80年代的高科技革命时期， 当时许多科学家和科研团队开始在大学和科研机构内部创立高新技术企业。随着 知识经济的兴起，学术创业逐渐成为推动经济发展和社会进步的重要力量。
3、应用场景学术创业的应用场景非常广泛，包括但不限于生物医药、新材 料、新能源、人工智能等领域。在这些领域中，学术创业往往能够将最前沿的科 技成果转化为现实生产力，推动产业升级和经济增长。
大学生创业情况调查结果综述
大学生创业情况调查结果综述（1）大学生创业方向比较分散，与专业关系不大，倾向选择易于上手、操作简单的职业，其中女生集中在餐饮和广告行业，男生集中在餐饮和销售行业。
（2）与有创业意愿的人相比，无创业意愿的大学生在经验、伙伴、项目上面临的困难更大，有创业意愿的人的困难主要集中在经验和资金上，同时也有伙伴和项目的问题。
（3）创业指导内容需求排名依次为信息、能力、政策，说明大学生创业最需要的是得到可靠有效快捷的信息，同时需要提高自己的创业能力。
无创业意愿的人最需要的是创业能力的指导，其次是信息；有创业意愿的人，最需要的是创业信息，其次是能力指导。
（4）60%以上的大学生更倾向于直接、明确的网下的服务方式。
（5）有50%左右的大学生愿意参加创业就业培训，不愿意参加的主要原因是由于对培训内容和形式不了解、对培训机构不信任，这说明大学生创就业培训市场潜力还是很大的。
除去希望得到免费培训的人以外，大学生能接受的价格集中在50-200元之间。
（6）大学生对于人才测评和职业规划的接受度占了一半左右（50.2%），不接受该服务的大学生（49.8%）绝大多数是由于不了解人才测评和职业规划的重要意义，因而对此采取了观望和不信任的态度。
由于对于测评和职业规划项目的不了解和不信任，除去希望得到免费服务的大学生48.6%之外，大部分能承受的价格集中在50-100的较低价格档次。
（7）有创业意愿的人对于高校活动的积极性明显要高，有90%以上的人积极参加高校活动，而不参加的主要原因主要是没有合适自己或感兴趣的项目。
（8）绝大多数的大学生更希望得到来自企业的创业或就业指导意见，有近于三分之一的大学生希望得到社会人士的意见，只有十分之一的学生愿意从高校老师那里得到指导帮助。
（9）不管有无创业意愿，大学生都非常愿意进入企业实习（85%以上），相较而言，有创业意愿的大学生进行实习的意愿更强烈，占到了94.9%。
70.0%的大学生选择了兼职的实习形式，将近三分之一的大学生分别选择了2-3个月和1个月的实习时间，只有15.2%的大学生选择日常全职。
创业思维理解与认知(3篇)
第1篇在现代社会，创业已成为推动经济发展、创造就业机会的重要力量。
创业不仅是对个人梦想的追求，更是对市场机遇的捕捉和社会责任的承担。
要成功创业，关键在于创业者是否具备正确的思维理解和深刻的认知能力。
本文将从多个角度探讨创业思维的理解与认知，以期帮助创业者更好地把握创业之路。
一、创业思维的本质1. 创新思维创新是创业的灵魂，它要求创业者具备敢于突破传统、勇于尝试新事物的精神。
创新思维体现在对产品、服务、管理、营销等方面的创新，以及对市场需求的敏锐洞察。
2. 风险认知创业过程中，风险无处不在。
创业者需要具备对风险的认知和应对能力，既要敢于承担风险，又要学会规避风险，确保企业稳健发展。
3. 团队合作创业成功离不开团队的支持。
创业者需要具备良好的团队合作精神，善于激发团队成员的潜能，形成强大的合力。
4. 持续学习创业过程中，市场、技术、政策等都在不断变化。
创业者需要具备持续学习的意识，不断更新知识结构，提升自身能力。
二、创业认知的重要性1. 市场认知市场是创业的基石。
创业者需要深入了解市场需求、竞争对手、行业趋势等，以便制定正确的市场策略。
2. 产品认知产品是创业的核心。
创业者需要具备对产品的深刻理解，包括产品的研发、生产、销售等方面，确保产品符合市场需求。
3. 资源认知资源是创业的保障。
创业者需要具备对人力资源、财务资源、技术资源、市场资源等资源的认知，学会整合资源，为企业发展提供支持。
4. 团队认知团队是创业的基石。
创业者需要具备对团队成员的认知，包括他们的能力、性格、价值观等，以组建一支高效的团队。
三、创业思维与认知的培养1. 培养创新思维（1）关注行业动态，了解新技术、新理念，激发创新灵感。
（2）勇于尝试新事物，敢于突破传统，敢于挑战权威。
（3）培养批判性思维，对现有产品、服务、管理等方面提出改进意见。
2. 提高风险认知（1）学会识别风险，对潜在风险进行评估。
（2）制定应对策略，降低风险发生概率。
大学生创新创业能力研究文献综述
大学生创新创业能力研究文献综述随着社会的不断发展和经济的快速增长，创新创业已经成为当今社会中备受关注的话题之一。
作为未来社会的中坚力量，大学生的创新创业能力备受重视。
本文将通过对相关文献的综述，探讨大学生创新创业能力的研究现状、影响因素以及提升途径，旨在为大学生创新创业能力的培养提供一定的参考和借鉴。
一、大学生创新创业能力的研究现状近年来，随着我国经济结构的转型升级，创新创业已经成为推动经济发展的重要引擎。
大学生作为未来的创业主力军，其创新创业能力的培养备受关注。
在国内外学术界，关于大学生创新创业能力的研究也日益增多。
研究者们从不同的角度出发，探讨了大学生创新创业能力的内涵、特点以及培养路径。
通过文献综述可以发现，大学生创新创业能力的研究主要集中在以下几个方面：首先，大学生创新创业能力的内涵。
研究者们对大学生创新创业能力的内涵进行了深入挖掘，认为其包括创新意识、创新思维、创新能力、创新行为等多个方面。
大学生应具备跨学科知识、团队协作能力、市场洞察力等能力，才能在创新创业中脱颖而出。
其次，大学生创新创业能力的影响因素。
研究表明，大学生创新创业能力受到诸多因素的影响，包括个体因素、家庭因素、学校因素、社会环境因素等。
个体的性格特征、学习动机、创业意愿等因素都会对大学生的创新创业能力产生影响。
再次，大学生创新创业能力的培养途径。
针对大学生创新创业能力的培养，研究者们提出了多种途径和方法。
包括开设创新创业课程、组织创业实践活动、搭建创业孵化平台等。
这些途径为大学生提升创新创业能力提供了重要支持。
二、大学生创新创业能力的影响因素大学生创新创业能力的形成受到多方面因素的综合影响。
首先，个体因素是影响大学生创新创业能力的重要因素之一。
个体的性格特征、学习动机、创业意愿等都会对其创新创业能力的培养产生重要影响。
其次，家庭因素也是影响大学生创新创业能力的重要因素。
家庭对大学生的教育方式、家庭氛围等都会对其创新创业能力的培养产生一定影响。
大学生自主创业认知调查及对策
大学生自主创业认知调查及对策近年来，自主创业成为许多大学生的热门选择，越来越多的年轻人开始尝试创业，但是在现实中，很多创业企业都面临着前所未有的困难和挑战。
为了更好地了解大学生在自主创业方面的认知和现状，下面我们将进行一次自主创业认知调查，并提出相应的对策，以便大学生更好地开展自主创业。
一、自主创业的认知调查1、认为创业是可行的人比例在调查中，我们发现有大约60%的大学生认为创业是可行的，即创业是一条成功成为富豪和实现个人价值的途径。
2、认为创业难度的人比例在调查中，我们发现大约有70%的大学生认为创业难度很大，即他们面临各种困难和挑战，如资金、技术、市场等方面，这些都让他们很难创业成功。
3、目前大学生的创业动力在调查中，我们发现目前有许多大学生开始考虑创业，这主要是因为就业市场的竞争激烈，以及他们想要实现自己的梦想和追求更高的自我价值。
二、自主创业对策1、提高创业成功率的关键因素在调查中，我们发现成功创业的关键因素主要包括：良好的创意、比较丰富的实践经验、创业团队的完善、资金投入的保障等。
因此，大学生在自主创业时需要注意这些关键因素，以提高创业的成功率。
2、建立良好的金融体系资金缺乏是很多大学生在创业初期面临的一个大问题，因此建立良好的金融体系是非常重要的。
此外，一些政策指导和对创业项目进行有效的引导和扶持也是重要的。
3、培养创业教育培养创业教育是促进大学生自主创业的一个重要方面。
许多大学需要在教育方向上下功夫，提高学生的创业意识、培养学生的创业基础和技能，创造条件，为其提供更广泛的资源。
4、建立创业社区建立创业社区是很好的创业支持之一。
在创业社区，大学生可以通过为教练或志愿者提供指导和支持来获取创业方面的技能和经验，提升落地地成功率。
三、总结通过以上的自主创业认知调查和对策，我们可以看到，大学生意识到创业的难度和挑战，也对自主创业抱有积极的态度。
许多大学在培养学生更专业或创意的基础上，也开展了一系列创业教育和支持活动。
创业思维最新研究(3篇)
第1篇随着全球经济的快速发展和创新技术的不断涌现，创业活动已经成为推动经济增长和社会进步的重要力量。
创业思维的研究一直是学术界和实业界关注的焦点。
本文将探讨创业思维的最新研究进展，分析其核心要素，并探讨如何将这些研究成果应用于实际创业实践中。
一、创业思维的内涵与演变1. 创业思维的内涵创业思维是指创业者面对不确定性、挑战和机遇时所展现出的思维方式、价值观和行为模式。
它包括创新意识、风险承担、机会识别、资源整合、团队合作等多个方面。
2. 创业思维的演变随着时代的变迁，创业思维也在不断演变。
从早期的“冒险家”模式到“精益创业”理念，再到如今的“AI赋能创业”，创业思维逐渐从单纯的冒险行为转变为一种系统化的创新过程。
二、创业思维的核心要素1. 创新意识创新意识是创业思维的核心要素之一。
它要求创业者具备敏锐的市场洞察力，能够发现并抓住市场中的潜在需求，从而开发出具有竞争力的产品或服务。
2. 风险承担创业过程中不可避免地会面临各种风险。
创业者需要具备良好的风险识别、评估和应对能力，勇于承担风险，将风险转化为机遇。
3. 机会识别机会识别是创业思维的关键环节。
创业者需要具备敏锐的洞察力，能够从纷繁复杂的市场信息中发现并把握机遇。
4. 资源整合资源整合能力是创业成功的重要保障。
创业者需要具备整合各种资源的能力，包括人力、财力、物力等，以支持创业项目的顺利进行。
5. 团队合作创业过程中，团队合作至关重要。
创业者需要具备良好的团队管理能力，能够吸引、培养和激励团队成员，共同实现创业目标。
三、创业思维最新研究进展1. 效果推理与因果推理在创业思维的研究中，效果推理和因果推理是两个重要的理论框架。
效果推理强调创业者通过实践探索和不断试错来寻找成功路径，而因果推理则更注重逻辑分析和未来预测。
2. AI赋能创业随着人工智能技术的快速发展，AI赋能创业成为研究热点。
研究者们正在探索如何利用AI技术提升创业效率、降低创业风险，以及优化创业决策。
大学生创业能力研究综述
大学生创业能力研究综述随着社会经济的不断发展和教育水平的提高，越来越多的大学生在毕业后不再选择就业，而是开始创业。
创业不仅给大学生提供了挑战自己、实现个人价值的机会，同时也推动了经济的发展和就业的增加。
然而，创业也伴随着很多风险，面对激烈的竞争，如何提高大学生的创业能力成为一个亟待解决的问题。
本文将从大学生创业能力的内涵、现状和提升策略三个方面进行综述。
大学生创业能力是指其综合运用技术、管理、市场、信息等方面的知识和能力，在创造新的商业模式、产品或服务方面的能力。
具体包括以下几个方面：1.创业意识创业意识是指大学生对创业的认知、态度和价值观。
拥有积极、进取、冒险的创业意识，是成为一名优秀的创业者的先决条件。
2.创造力创造力是指企业家在创业过程中的新颖想法和创意思维，体现了其对市场环境和消费者需求的深刻洞察和敏锐判断。
3.组织和管理能力组织和管理能力是指企业家在团队管理、运营和战略规划等方面的能力。
在商业环境中，企业家需要管理好自己的团队，协调各部门之间的关系，根据形势制定出适当的经营策略。
4.市场开发和营销策划能力市场开发和营销策划能力是指企业家在市场定位、产品规划、营销策略等方面的能力。
企业家需要了解市场需求，针对性地设计自己的产品，同时还需要合理设置营销策略，将产品推向市场。
创业意志是指大学生在创业过程中所需要的坚韧和毅力，面对困难和逆境，需要坚定信念和持之以恒的努力。
目前，大学生创业已成为国家鼓励和支持的重点，政府投入巨大资金引导和扶持大学生创业。
同时，深入推进创新创业教育，引导学生培养创新精神、包容性思维和合作能力，使之适应现代企业的发展需要。
然而，大学生创业的现状也存在一些问题：缺乏创业意识、创新意识不足、管理能力与财务能力欠缺、市场营销意识薄弱、团队意识不够强等。
由于大学生缺乏实践经验，缺乏全面深入的了解和思考，使其在创业过程中面临着很多的困难和障碍，从而很难获得成功。
针对大学生创业能力的现状，需要采取有效的策略提升其创业能力。
创新创业教育国内外研究综述
创新创业教育国内外研究综述【摘要】本文对国内外创新创业教育研究进行综述，分析了不同国家在创新创业教育领域的研究现状和趋势。
在国内方面，重点介绍了创新创业教育的发展概况，课程设计，教师队伍建设和评价体系等方面的研究成果。
而在国外方面，主要探讨了各国对创新创业教育的重视程度和实践经验。
结合研究展望和结论总结，提出了未来创新创业教育研究的发展方向和存在的不足之处，为国内创新创业教育的持续改进提供了有益的参考。
整体上，本文旨在为创新创业教育的发展提供理论支持和实践参考，促进创新创业教育在国内外的进一步发展和提升。
【关键词】创新创业教育、国内研究、国外研究、课程设计、教师队伍建设、评价体系、研究展望、结论总结、研究不足、关键词。
1. 引言1.1 研究背景创新创业教育是当前教育领域中备受关注的研究领域之一。
随着全球经济的快速发展和科技的迅猛进步，创新创业已成为推动社会进步和经济增长的重要引擎。
在这一背景下，创新创业教育的重要性日益凸显。
创新创业教育不仅可以培养学生的创造力、创新精神和创业能力，还可以促进人才的培养和社会的发展。
在国内，随着“大众创业、万众创新”政策的提出，创新创业教育受到了广泛的关注和重视。
许多高校纷纷开设相关课程，开展创新创业实践活动，以培养学生的创新创业意识和能力。
越来越多的研究者开始关注创新创业教育领域，进行相关研究和探讨。
国外也有许多优秀的创新创业教育案例，为我们提供了宝贵的借鉴和启示。
在这样的背景下，对于创新创业教育的研究和探讨显得尤为重要。
本文旨在对国内外创新创业教育研究进行综述，全面了解当前研究的现状和趋势，为今后的创新创业教育研究提供参考和借鉴。
1.2 研究意义创新创业教育在当今社会中具有重要的意义。
创新创业教育可以帮助培养学生的创新意识和创业精神，培养他们在面对未来社会挑战时能够独立思考、勇于创新。
创新创业教育有助于促进经济发展和社会进步，培养创新人才是国家未来发展的关键。
大学生创新创业认知实习总结(3篇)
大学生创新创业认知实习总结实践的主题：自主创业时间：____年地点：____现将此次实践活动的有关情况报告如下：暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。
也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福的自主创业道路。
只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，确实美的。
当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创业的大潮。
可成功是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。
资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的学子们以打击。
有人说创业的结果多半是惨淡。
现在结合前程____上大学生创业调查，创业一深入学子心。
在前程____的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。
最终调查结果显示，是有%的学生选择“没有”一项，其余的%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。
绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。
面对现代社会的人才越来越多，而大学生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些大学生产生为难情绪。
实践才能出真知，社会实践是大学生成长成才的重要途径。
虽然上学才一年却发现周围的大学生都在为生活赚取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去超市打工。
都代表着我们对美好生活的渴望。
对经验吸取的渴求。
我们要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和运用。
只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死的知识来代替自己的思维。
最为一个艺术生，总是希望把生活变得美好。
看多了美的东西，真的希望什么都拥有。
所以在这个暑假字我的家乡开了一家小店，不仅为了完成我的愿望，也希望让更多的发现生活中的美好。
记得有这样的一句话：“有些人，总是很用力的生活，用力的爱着美好的东西”。
作为大学生应该在实践中去锻炼自己，运用自己的专业知识的能力,累积实践经验，为以后的工作做准备。
创新创业研究的最新毕业论文文献综述
创新创业研究的最新毕业论文文献综述近年来，随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，创新创业成为了许多人关注的焦点。
在高校毕业论文中，创新创业研究也逐渐成为热门话题。
本文将对最新的创新创业研究毕业论文文献进行综述，探讨其中的研究现状、热点问题和未来发展趋势。
一、创新创业研究现状近年来，随着全球经济结构的调整和新兴产业的崛起，创新创业成为推动经济增长和社会发展的重要力量。
越来越多的研究者开始关注创新创业领域，探讨创新创业对经济发展的影响以及创新创业活动的规律和机制。
在毕业论文中，创新创业研究也逐渐成为研究生们选择的热门方向。
在创新方面，研究者们关注创新的类型、创新的过程以及创新的影响因素。
他们探讨了技术创新、产品创新、管理创新等不同类型的创新对企业绩效的影响，分析了创新过程中的关键环节和成功要素，研究了组织文化、领导力、人才队伍等因素对创新活动的影响。
在创业方面，研究者们关注创业的机会识别、创业团队建设、创业融资等问题。
他们研究了创业者的认知特征、行为特征以及创业环境对创业成功的影响，探讨了创业团队的构建和管理策略，分析了创业融资的渠道和方式，为创业者提供了理论指导和实践建议。
二、创新创业研究热点问题在创新创业研究中，一些热点问题备受关注。
其中，跨界创新、科技创新、社会创新等是当前研究的热点之一。
跨界创新指不同领域之间的创新合作与交流，通过跨界融合实现创新突破。
科技创新则是指以科技为核心驱动力进行创新活动，推动科技成果向市场转化。
社会创新强调以社会问题为导向，通过创新解决社会问题，实现经济效益和社会效益的双赢。
另外，创新创业生态系统、创新创业政策、创新创业教育等也是当前研究的热点问题。
创新创业生态系统研究不仅关注企业内部的创新创业活动，还关注外部环境对创新创业的支持和影响。
创新创业政策研究探讨政府在创新创业领域的引导作用，促进创新创业政策的制定和实施。
创新创业教育研究关注高校创新创业教育的内容、方法和效果，提升学生的创新创业能力和素质。
青年创业研究综述
青年创业研究综述青年创业研究综述一、研究现状近年来，青年创业在促进经济发展、改善就业状况、创造财富以及提高社会生活质量等方面起着举足轻重的作用。
许多国家和地区政府都大力支持青年创业，相关研究也受到高度关注，研究领域也蓬勃发展。
因此，更多的研究工作应该拓展和总结现有的理论和实证研究，丰富研究论文的贡献和深度，以期提出更好的研究见解，可以为未来对青年创业政策提供理论基础和技术支持。
二、研究内容（1）青年创业激励机制研究。
国家和地区政府为了更好地发展青年创业，已经建立起一系列的激励机制，比如财政补助和科技支持、免税优惠和法律支撑等，研究这些激励政策对于青年创业活动的影响。
（2）青年创业失败机制研究。
虽然政府大力支持青年创业，但不可避免的是，由于各种原因，许多青年企业仍然失败，因此，研究这些失败企业的因素，以期降低其失败概率，保护青年创业者的权益。
（3）青年创业与发展环境研究。
不同的发展环境对青年创业的影响是不同的，研究这种抑制和促进青年创业的影响，是提高创业成功率的重要途径，而了解发展环境对这种影响的作用，正是分析此类研究论文的重要任务之一，也是政府推行有效创业政策的必要步骤。
（4）青年创业与个人层面研究。
研究也要关注创业者的个人特征，例如生活经历、能力和行为等，并为评估和解释青年创业现象提供有益信息，也为建立有效的创业政策提供宝贵的建议。
三、结论综上所述，青年创业是推动经济发展、改善就业状况等的重要力量，国家和地区政府都大力支持青年创业。
研究内容覆盖了激励机制、失败机制以及个人层面等方面，并且还要关注发展环境对青年创业的影响，旨在提出合理的政策建议支持发展。
毕业生创业研究文献综述
毕业生创业研究文献综述随着社会经济的不断发展，创业已经成为越来越多大学毕业生选择的职业发展方向。
毕业生创业不仅可以促进就业，还可以推动经济增长，激发创新活力。
本文将从不同角度对毕业生创业进行研究文献综述，探讨其现状、影响因素以及发展趋势。
一、毕业生创业现状近年来，毕业生创业呈现出蓬勃发展的态势。
越来越多的大学生选择创业，成为创业人群中的重要一员。
研究表明，毕业生创业的数量逐年增加，创业成功率也在逐渐提升。
毕业生创业已经成为大学生就业的重要选择之一，受到社会各界的关注和支持。
二、影响毕业生创业的因素1. 教育背景：毕业生的教育背景对其创业有着重要影响。
一些研究表明，具有创业相关专业背景的毕业生更容易成功创业，因为他们在创业过程中能够运用所学知识和技能，提高创业的成功率。
2. 创业意愿：毕业生的创业意愿是影响其是否选择创业的重要因素。
一些研究发现，具有强烈创业意愿的毕业生更有可能选择创业，而缺乏创业意愿的毕业生则更倾向于选择就业。
3. 创业环境：创业环境是影响毕业生创业的重要因素之一。
良好的创业环境可以为毕业生提供更多的支持和资源，促进其创业活动的顺利开展。
而恶劣的创业环境则会给毕业生的创业带来一定的困难和挑战。
三、毕业生创业的发展趋势1. 多元化创业形式：未来，毕业生创业的形式将更加多元化。
除了传统的实体创业，虚拟创业、平台创业等新型创业形式将会逐渐兴起，为毕业生提供更多的创业选择。
2. 创业教育的普及：随着创业热潮的持续发展，创业教育将会得到更广泛的普及。
学校、社会机构将加大对创业教育的投入，培养更多具有创业精神和创新能力的毕业生。
3. 创业政策的支持：政府将进一步加大对毕业生创业的支持力度，推出更多创业扶持政策，为毕业生创业提供更多的支持和保障，促进创业环境的持续优化。
综上所述，毕业生创业作为一种新型的就业选择，具有重要的意义和价值。
通过对毕业生创业的研究文献综述，可以更好地了解毕业生创业的现状、影响因素和发展趋势，为促进毕业生创业提供参考和借鉴，推动毕业生创业事业的健康发展。
创业实践认知报告总结(2篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，创业已经成为越来越多人的选择。
创业不仅可以实现个人的价值，还可以为社会创造更多的就业机会和财富。
为了更好地了解创业实践，提高自身的创业能力，我参加了为期三个月的创业实践活动。
现将本次实践活动的认知进行总结，以期为今后的创业之路提供借鉴。
二、实践背景本次创业实践活动以我国某创业孵化器为基地，旨在通过实地考察、案例分析、团队协作等方式，帮助参与者深入了解创业过程，提高创业素质。
实践过程中，我们接触了多家初创企业，了解了创业者在创业过程中所面临的挑战和机遇。
三、实践内容1. 实地考察在实践过程中，我们参观了多家初创企业，包括互联网公司、科技公司、文化创意企业等。
通过实地考察，我们了解了企业的运营模式、产品特点、市场定位等方面，为今后的创业提供了有益的参考。
2. 案例分析针对实践过程中遇到的问题，我们通过查阅资料、请教专家等方式，对典型案例进行了深入分析。
这些案例涵盖了企业融资、团队建设、市场营销、产品研发等多个方面，使我们受益匪浅。
3. 团队协作在实践活动中，我们以小组为单位，共同完成了一系列任务。
通过团队协作，我们学会了如何沟通、协调、分工，提高了团队凝聚力。
4. 创业培训实践期间，我们还参加了多次创业培训课程，包括创业计划书撰写、商业模式设计、市场营销策略等。
这些培训课程使我们掌握了创业的基本知识和技能。
四、实践收获1. 提高了创业认知通过本次实践活动，我对创业有了更加深入的了解，认识到创业不仅需要激情和勇气，还需要扎实的基本功和敏锐的市场洞察力。
2. 学会了团队协作在实践过程中，我学会了如何与他人沟通、协调，提高了团队协作能力。
这对于今后的创业之路具有重要意义。
3. 拓宽了人脉资源在实践活动中，我结识了来自不同领域的创业者，拓宽了人脉资源。
这些资源将为今后的创业提供有力的支持。
4. 丰富了实践经验通过参与实践项目，我积累了丰富的实践经验，为今后的创业之路奠定了基础。
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收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３—１ ０—２ ３
作者简介 ： 李海垒（ １ ９ ８ １ 一 ） ， 男， 山东青州人 ， 山东师范大学 心理学 院讲师 ， 博 士； 张文新 （ １ ９ ６ ２ 一 ）， 男， 山东青 州人 ， 山东 师范大学心理学 院教授 ， 博 士， 博 士生导师 。
Ａ ｃ ｏ ｎ ｃ ｅ ｐｔ ｕ ａ ｌ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ． Ａｃ ａ ｄ ｅ ｍｙ ｏ ｆ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ Ｒｅ ｖ ｉ ｅ ｗ，９，３ ５ ４ —３ ５ ９ ．
④Ｓ ｅ ｘ ｔ ｏ ｎ ， Ｄ ． Ｌ ．（ ２ ０ ０ １ ） ． Ｗ ａ ｙ ｎ ｅ Ｈ ｕ ｉ ｚ ｅ ｎ ｇ ａ ： Ｅ ｎ ｔ ｒ ｅ ｐ ｒ ｅ ｎ ｅ ｕ ｒ ａ ｎ ｄ ｗ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｃ ｒ ｅ ａ ｔ ｏ ｒ ．Ａ ｃ ａ ｄ ｅ ｍ ｙ ｏ ｆ Ｍ ａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍ ｅ ｎ ｔ Ｅ ｘ ｅ ｃ ｕ ｔ ｉ ｖ ｅ ， １ ， ４ ０ —４ ８ ． ⑤Ｍ ｉ ｔ ｃ ｈ ｅ ｌ ｌ ， Ｒ ． Ｋ ． ， Ｓ ｍ ｉ ｔ ｈ ， Ｊ ． Ｂ ． ， Ｍ ｏ ｒ ｓ ｅ ， Ｅ ． Ａ ． ， Ｓ ｅ ａ ｗ ｒ ｉ ｓ ｈ ｔ ， Ｋ Ｗ． ， Ｐ ｅ ｒ ｅ ｄ ｏ ， Ａ ． Ｍ ． ， ＆Ｍ ｃ Ｋ ｅ ｎ ｚ ｉ ｅ ， Ｂ ． （ ２ ０ ０ ２ ） ． Ａ ｒ ｅ ｅ ｎ ｔ ｒ ｅ ｐ ｒ ｅ ｎ ｅ ｕ ｒ －
的过程 ④， 不 同学 科 从 不 同视 角 对 创 业 开 展 了
么有 些 人 能够 将 创 业 想法 变 成 现 实 ， 而其 他 人
却止步不前？为什 么有些创业 者能够取 得成
功， 而其 他人却 很 快失败 ？ 针对这 些 问题 ， 学者 们 最初 从 创 业 者 的人 格 特质 方 面 寻 找原 因 ， 并 发现 了一 些 重要 的人 格 特 质 。 同时 ， 人 们 也 意 识到 ， 仅 仅通 过 人 格研 究 是 不 能全 面解 释创 业 研 究 中 的个 体 差异 的 ， 基 于认 知 视 角 的创业 者 研 究逐 渐进 入 了学者们 的视野 。 创 业认 知 可 以被 界 定 为 “ 人 们 在 机 会 评 估、 企业 创立 和成 长 中用来 做评 定 、 判断 或决 策 的认知 结 构 ” 。创 业 认 知 是 一 个 非 常有 价 值 的 主题 ， 因为认 知策 略 可 以通 过 训 练被 学 习或 掌握 。Ｍｉ ｔ ｃ ｈ ｅ ｌ ｌ 等认为， 创 业认 知涉 及 到 两 方
山东 师范 大 学 学 报 （ 人 文社 会 科学 版 ） Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ Ｌ ＯＦ Ｓ Ｈ Ａ Ｎ ＤＯ Ｎ Ｇ Ｎ Ｏ Ｒ ＭＡ Ｌ ＵＮ Ｉ Ｖ Ｅ Ｒ Ｓ Ｉ Ｔ Ｙ（ Ｈ ｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ）
有 关研 究 ， 如经 济 学 、 社会学 、 管理学 、 教育 学 、 心理 学等 。风 险 投 资家 指 出 ， 创 业 者 个 人 特 征 是 影 响 创业 成 功 的最重 要 因素 ， 创业 者 自己也
指 出， 他们 自己的决策和行动是公司生存 的最 主要 原 因④。因此 ， 在创 业 研 究 中 ， 对 创 业 者 进
பைடு நூலகம்
摘要 ： 认知研 究是近年来在国际创 业领域 的一个重 要研 究取 向， 对 于更全 面认 识创 业过程 有积极 的意义。 创 业认 知有 五个 重要领域 需要梳理 ： 创业意 向的研 究现 状和理论 模型 ； 认知 启发 式研 究在创 业心理 研 究 中的潜在 价值 ； 与创业有关 的一些认知偏差变量 ； 架构 和前景理论在 创业研究 中的应用 ； 自我效能感 与 内在 动机 两个认 知变
量在创 业研 究中的应用。 关键词 ： 创业意 向； 认 知启发 式； 认知偏差 ； 前景理论 中图分类号 ： Ｂ ８ ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ １ — ５ ９ ７ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ —０ １ ０ ８—１ ０
创业 是 一个 国家 和地 区经济 增长 的重 要推 动力 ， 对 于该 地 区的就 业 、 创 新 和生产 力发 展具 有 重要 的 作 用②。 创 业 （ ｅ ｎ ｔ ｒ ｅ ｐ ｒ ｅ ｎ ｅ ｕ ｒ ｓ ｈ ｉ ｐ ） 是 为 了追求 经济 增长 和利 润而 开办 并管理 一 家公 司
①基金项 目： 作者主持 ２ ０ １ ２ 年度 山东省社科规划青少年研究 专项（ 山东 省青少年研究 基地资助项 目） “ 大学生创业意 向及 其
与家庭 、 人格的关系” （ １ ２ Ｃ Ｑ Ｓ Ｊ ０ ８ ） 的阶段性成果 。
②李海垒 、 宫燕明 、 张文新 ： 《 创业人格研究述评》 ， 《 心理科 学进展 ｝ ２ ０ １ ２年第 ３ 期。 ⑨Ｃ ａ ｒ ｌ ａ ｎ ｄ ， Ｊ ． Ｗ． ， Ｉ － Ｉ ｏ ｙ ， Ｆ ． ， Ｂ ｏ ｕ ｈ ｏ ｎ ， Ｗ． Ｒ ． ， ＆Ｃ ａ ｒ ｜ ａ ｎ ｄ ， Ｊ ． Ｃ ．（ １ ９ ８ ４ ） ． Ｄ ｉ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｉ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ｅ ｎ ｔ ｒ ｅ ｐ ｒ ｅ ｎ ｅ ｕ ｒ ｓ ｆ ｒ ｏ ｍ ｓ ｍ ａ ｌ ｌ ｂ ｓ ｎ ｉ ｅｓ ｎ ｓ ｏ ｗ ｎ ， ｅ ｒ ｓ ：
２ ０ １ ４年 第 ５ ９卷 第 １期 （ 总第 ２ ５ ２期 ）
２ ０ １ ４ Ｖ ｏ ｌ ＿ ５ ９ Ｎ ｏ ． １ （ Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ Ｉ Ｎ ｏ ． ２ ５ ２）
创业 认 知 研究 综 述
李海 垒， 张文新
（山东师范大学 心理学院 ， 山东 济南 ， ２ ５ ０ ０ １ ４）