最新九年级化学知识网络图备课讲稿
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第一单元走进化学世界
走进化学世界化学研究的领域:①制造新物质②合成新药物③开发新能源④防止环境污染。物质
变化
性质
化学
一门
实验
基础
科学
化学
验的
本操作
第二单元我们周围的空气
我们周围的空气氮气(N2)
(78%)
性质
用途:作化工原料;作保护气;作冷冻剂;制造低温环境。
物理性质:无色无味气体,不易溶于水。
化学性质:不活泼,一般不能燃烧,也不支持燃烧。
稀有气体
(0.94%)
性质:无色无味气体,化学性质不活泼。
用途:作保护气;作电光源;激光技术;冷冻剂;麻醉剂。
二氧化碳(0.03%);其他气体和杂质(0.03%)
氧气(O2)
(21%)
物理性质:无色无味的气体,密度比空气大,不易溶于水。
化学性质
(比较活
泼,具有
氧化性,
是常用的
氧化剂)
C + O2点燃CO2
2C + O2点燃2CO
S + O2点燃SO2
4P + 5O2点燃2P2O5
3Fe + 2O2点燃Fe3O4
2Mg + O2点燃2MgO
4Al + 3O2点燃2Al2O3
2H2 + O2点燃2H2O
2CO + O2点燃2CO2
CH4 + 2O2点燃CO2 + 2H2O
(白光、放热、澄清的石灰水变浑浊)
(蓝紫色火焰、放热、有刺激性气味)
(产生白烟、放热、白色固体)
(剧烈燃烧,火星四射、黑色固体)
(耀眼的白光、放热、白色固体)
(耀眼的白光、放热、白色固体)
(淡蓝色或蓝色火焰,干
冷烧杯壁有无水滴,沾石
灰水的烧杯壁是否浑浊)制法
工业制法:分离液态空气法(物理变化)
实验
室制
原理
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl + 3O2 ↑
2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
发生装置:固体+液体反应不需加热或
固体+固体反应需要加热
收集装置
排水法(氧气不易溶于水)
向上排空气法(氧气密度比空气
大)
实验步骤:查、装、定、点、收、离、熄
注意事项:先撤导管,后熄灭酒精灯等7点。
检验:将带火星的木条放入瓶中,木条复燃。
验满:将带火星的木条放入瓶口,木条复燃。
用途
供给呼吸:动植物呼吸、潜水、登山、医疗、宇航。
支持燃烧:炼钢、气焊、化工生产、宇航。
测定空气中
氧气的含量
现象:红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,打开止水夹烧杯中的
水进入集气瓶中约占1/5。
气体减少的体积少于1/5原因:①装置的气密性不好②红磷的
量不够③瓶子没冷却就打开止水夹。
MnO2
△
MnO2
第三单元 物质构成的奥秘
物 质
组成——元素
定义:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。 地壳中含量居前四位的元素:氧(O )、硅(Si)、铝(Al )、铁(Fe )
表示 元素 符号 写法:一个字母大写,两个字母一大二小。
意义 ①表示一种元素;②表示该元素的一
个原子;③由原子构成的物质,元素
符号还表示这种物质。
分类:金属元素、非金属元素、稀有气体元素。
构成 分子:用化学式表示(详见第四单元)
原子 (不显电性) 结构
原子核 核外电子(带负电)
质子(带正电)
中子(不带电) 电性关系:核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数
表示方法:元素符号(前面加系数表示原子个数) 相对原子质量≈质子数+种子数
离子
核外电子排布
排布规律:第一层最多排2个电子;第二层最多排8个电子;最外层最多排8个电子。
原子结构示意图:圆圈、弧线、数字的意义
原子结构与
元素化学性
质的关系
①最外层有8个电子,不易得失电子,属于相对
稳定结构。
②最外层电子数<4个,易失电子,形成阳离子。
③最外层电子数≥4个,易得电子,形成阴离子。 定义:带电的原子或原子团。
分类
阳离子:原子失去电子,带正电(质子数>电子数)
阴离子:原子得到电子,带负电(质子数<电子数)
表示
(离子符号) ①写法:离子符号右戴帽,先写数字后写号。(离子所带的电荷数与元素化合价的数值相等。
) ②意义:右上角数字表示一个离子所带电荷数,离子符号前面数字表示离子个数。
物质
构成
分子
概念:保持物质化学性质的最小粒子。 性质:质量和体积都很小;不断运动;有间隔。 原子
概念:化学变化中的最小粒子。 性质与分子相同。 原子与分子的区别与联系
区别:在化学变化中,分子可分,原子不可分。
联系:分子由原子构成;分子、原子都能构成物 质。都既讲种类,又讲个数。
分类
混合物:由两种或两种以上物质组成。(由不同种分子组成的物质)
纯净物 单质:由同种元素组成的纯净物。分为金属、非金属和稀有气体。
化合物 由两种或两种
以上元素组成
的纯净物。
氧化物 酸、碱、盐 由两种元素组成,其中一
种是氧元素的化合物。