部编版六上米芾学书(完美版PPT)

课文详解
一、导入新课
同学们，知道这个人是谁吗？ 米芾。 今天我们来一起学习米芾学书的 故事。
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二、课文理解 1、私塾先生认为米芾写字没有长进的 原因是什么？ 私塾先生认为米芾笨。 2、“还是回家放牛吧”表明了什么？
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表明私塾先生对米芾感到失望。
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二、课文理解
3、文章第3段中一个“总”有什么作用？ “总”说明米芾是个知道上进的孩 子。为下文主动向秀才求教做好了铺垫。
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二、课文理解 8、为什么米芾一直把秀才归还的五两 纹银放在案头？ 秀才独特的方法和见解，让米芾 懂得了“凡事用心”的道理，成就了一 位中国古代著名的画家和书法家。
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图解结构
绘画出名 书法也很有造诣 米 照贴写，三年没长进 芾 学写字 学 求教秀才 懂的窍门 书 著名的画家和书法家
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字词乐园
反义词： 责备--- 称赞 犹豫--- 果断
铭记-- 遗忘
顺从---违背 富裕---贫穷 目瞪口呆 -- 处之泰然
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字词乐园
词语导学： 造诣：学问、艺术等所达到的程度。 目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。 依依不舍: 形容非常留恋，舍不得离开。 铭记：深深的记在心里。
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字词乐园
字义： 患：害病。灾祸。忧虑。 粥：用米、面等煮成的半流质食品。 宵：夜。 愤：因为不满意而感情激动，发怒。
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字词乐园
多音字： jiāo 教 教书
jiào
教育
字词乐园
近义词： 责备--- 指责 答应--- 应允 顺从--- 服从
犹豫--- 迟疑
富裕--- 富足 铭记 --- 牢记 目瞪口呆--- 瞠目结舌
课文详解课件PPT来自二、课文理解 6、第20段中的“一模一样”与“不一样 ”矛盾吗?为什么？ 不矛盾。因为“一模一样”说明米芾 对字的“形”把握得很准，间架和笔锋模 仿得准确到位；“不一样”说明米芾用心 琢磨之后，对字有了自己独特的理解，写 出了自己的风格。
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二、课文理解 7、文章的中心句是哪一句？ 学字不只是动笔，还要动心。不 但是观其形，而且要悟其神，心领神会， 才能写好。
动心 笔领 动神 心会 悟笔 形如 神风
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概括主题
本文通过讲述米芾跟着秀才学书法 的事，告诉了我们“凡事用心”的道理。
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写法点拨
比是把两个相对或相反的事物，或 者一个事物的两个不同方面并列举出来 相互比较的一种表现手法。在比较中， 作者想表达的思想水到渠成，让读者在 自读自悟中获益。
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米芾学书
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资料宝袋
米芾 （1052-1108）北宋书画家。能诗文， 擅书画，精鉴别。与蔡襄、苏轼、黄庭 坚合称“宋四家”。存世书作有《苕溪 诗》等，著有《书史》《画史》等。
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预习检查
1、指名朗读《米芾学书》的诞生。 2、指名认读生字和词语。
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字词乐园
诣 塾
帖
窍
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二、课文理解 4、米芾跟私塾先生学了三年，为什么字 “仍然写得平平常常”？ 虽然米芾非常爱好写字，但是因 为私塾先生方法单一，没有激发米芾用 心研究的积极态度，所以米芾练了三年 还是没有进步。
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二、课文理解 5、米芾为什么不敢在五两纹银买来的纸 上轻易下笔？ 因为米芾家里不富裕，为了学写 字，母亲把从娘家带来的首饰拿去当了 五两纹银，这么珍贵的纸，他怕写不好 浪费了，所以特别珍惜，不敢轻易下笔。
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随堂练习
1、根据意思写出相应的词语。 旧时教师对学生施行体罚时所使 用的木板。（ 戒尺 ） 明清两代称生员的统称，指读书 人。（ 秀才 ）
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随堂练习
2、按要求写句子。 秀才把五两纹银还给了米芾。（改为 被字句） 五两纹银被秀才还给了米芾。
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作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
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拓展提升
私塾 私塾，也称“学塾” “ 塾馆”。 约起于唐宋时期，一般为初级教育。是 中国古代启蒙教育的主要承担机构。20 世纪50年代人民政府大力兴办公办学校， 私塾全部取消。
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心灵感悟
米芾跟私塾先生学写字，学习三年 都没长进，而跟秀才学习半天就找到了 窍门，这告诉我们“凡事用心”的道理， 让我们“用心”做好自己的“功课”吧！