钓鱼的启示PPT
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单元导读告诉了 我们什么 ?
1、把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示? 2、抓住关键词句,体会其 含义及表达效果
在我11岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小 岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升越 高。湖面上银光闪闪，四周围静悄悄的，看不见其他任何人的影 子，只有那如水的月光轻轻地泻在我们的身上。就在那个月光如 水的晚上，发生了一件令我终生难忘的往事，它留给了我永久的 回忆和终生的启示。
2.文中的父子是在什么时候捕到的鲈鱼？ 捕鱼的时间是鲈鱼开放日的前一 个晚上。
“禁渔期”：为了保护某些重要的经 济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生 长发育的特定时期，规定禁止捕捞或 限制捕捞活动的时间。 “中国的禁渔期”：5月1日至次年 1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月 20日为毛蚶（hān）禁渔期， 4月15日 至5月31日为淡水湖区与水库禁渔 期……
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱 给你，你……
回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩 具，……
课堂小结
谈谈本节课收获
送给大家一句名言
衡量真正的品德，是看他在没 有人发觉的时候做些什么——孟德斯 鸠
《江上渔者》 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
再见
《钓鱼的启示》
本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师， 从小受到父亲的严格教育，一向以社会 公德作为自己的行动准则，深受广大人 民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大 的成就。
Lú Xī
鲈鱼
鱼饵
jiǎo
ěr
操纵
zòng
鱼鳃
jǔ
sāi
chún
翕动
Jué
皎洁
jiè
嘴唇
jiàn
沮丧
抉择
告诫
实践
捞饵 溅 钩 翼 纵啪 鳃 皎 唇 沮 诱诫 践
4、从父亲那不从容的争辩的声音中，我清楚的知道父亲的话没有 商量的余地。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依 依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）
组织交流：我为什么不放鱼？ 父亲为什么坚决我放，从中可 以看出父亲是一个怎样的人？
不放原因：这条鱼是我好不容易钓的而且这 么大这么美，再说此周围没有人，自己不放 鱼的行为没有人知道。 父亲对我的严格的道德教育和深深的爱， 明白做人要不以善小而不为，不以恶小 Байду номын сангаас为之。
朗读下面的句子，回答问题。
在人生的旅途中，我却不止一 次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑 人的“鱼”。
又大又美的鲈鱼。 第一个“鱼”是指： 指人生中的名利、财富等诱惑。 第二个“鱼”是指：
拓展：每个人在生活中都会遇到形形 色色的诱惑，这时你会怎么做。
在家里 ：父母不在家，电视很精彩，是 完成作业还是看电视？你…… 在学校：考试，老师多给了分数，你……
思考：道德的“是”与“非”是什么？ 就钓鱼这件事来说，什么是“是”什么 是“非”？
把鱼放掉是“是” 把鱼鱼留下是“非”
交流理解
父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，但是实践起来却很难。 要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回 湖中这样严格的教育的话，就会获得道德 实践的勇气和力量。
一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教 育，事事严格要求，才能成为有道德 的人。
问：钓到什么样的鱼？我得意什么？ 父亲得意什么？
啊，这样大的鱼！我还从来没有见过， 还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这 条漂亮的大鲈鱼……
面对这个难题爸爸的态度 怎样？
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然 后把目光转向了我：“孩子，你得 把它放回湖里去。” 由得字我们可以看出父亲的态度 坚决。
思考：父亲做这个决定时，他的心 情是怎样的？从哪些地方可以看出
2.告诉我们什么道理 一个人要是从小受到这样严格教育的 话，就会获得道德实践的勇气和力量 的道理。
课文可以分成几部分？ 钓鱼 放鱼 启示
课文先写什么，再写什么，最 后写什么？
钓鱼 放鱼 启示 （1－3）（4－9）（10－11）
鲈鱼捕捞开放日意思：
鲈鱼捕捞开放日 鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期 间禁止打捞，休渔期在每年的六月一号到九 月十五号左右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕 捞开放日
父亲盯着鲈鱼看了一会儿体会两层意思， 第一是父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼， 第二是父亲盯着看看，是因为父亲也经历 了实践道德的考验：放还是不放
组织交流：对父亲的决定我是一种什 么样的态度呢？经历怎样的变化？
1、“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切） 2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声 争辩着，竟然哭出了声。（委屈） 3、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁 的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的 目光投向了父亲。 （乞求
乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量
读课题你有什么 疑问？ “启示”是什么意思？
启示:启发指示,使 有所领悟 。
阅读课文
1、想一想这篇课文写了一件什么事？
我在三十四年前的一天晚上和父亲去钓鱼， 好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈 鱼开放时间仅仅差两个小时，父亲竟让我 把鲈鱼放回湖里，当时我很不理解。
鲈鱼 鱼饵 操纵 乞求 诱惑 永久 获得
捕捞 辉映 摆脱 嘴唇 告诫 抉择 挣扎
启示 剧烈 鱼鳃 沮丧 实践 涟漪 翕动
附近 上钩 皎洁 旅途 严格 鱼钩 皎洁
依依不舍 筋疲力尽 银光闪闪
小心翼翼
不容争辩
放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线
鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意
1、把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示? 2、抓住关键词句,体会其 含义及表达效果
在我11岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小 岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升越 高。湖面上银光闪闪，四周围静悄悄的，看不见其他任何人的影 子，只有那如水的月光轻轻地泻在我们的身上。就在那个月光如 水的晚上，发生了一件令我终生难忘的往事，它留给了我永久的 回忆和终生的启示。
2.文中的父子是在什么时候捕到的鲈鱼？ 捕鱼的时间是鲈鱼开放日的前一 个晚上。
“禁渔期”：为了保护某些重要的经 济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生 长发育的特定时期，规定禁止捕捞或 限制捕捞活动的时间。 “中国的禁渔期”：5月1日至次年 1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月 20日为毛蚶（hān）禁渔期， 4月15日 至5月31日为淡水湖区与水库禁渔 期……
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱 给你，你……
回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩 具，……
课堂小结
谈谈本节课收获
送给大家一句名言
衡量真正的品德，是看他在没 有人发觉的时候做些什么——孟德斯 鸠
《江上渔者》 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
再见
《钓鱼的启示》
本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师， 从小受到父亲的严格教育，一向以社会 公德作为自己的行动准则，深受广大人 民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大 的成就。
Lú Xī
鲈鱼
鱼饵
jiǎo
ěr
操纵
zòng
鱼鳃
jǔ
sāi
chún
翕动
Jué
皎洁
jiè
嘴唇
jiàn
沮丧
抉择
告诫
实践
捞饵 溅 钩 翼 纵啪 鳃 皎 唇 沮 诱诫 践
4、从父亲那不从容的争辩的声音中，我清楚的知道父亲的话没有 商量的余地。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依 依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）
组织交流：我为什么不放鱼？ 父亲为什么坚决我放，从中可 以看出父亲是一个怎样的人？
不放原因：这条鱼是我好不容易钓的而且这 么大这么美，再说此周围没有人，自己不放 鱼的行为没有人知道。 父亲对我的严格的道德教育和深深的爱， 明白做人要不以善小而不为，不以恶小 Байду номын сангаас为之。
朗读下面的句子，回答问题。
在人生的旅途中，我却不止一 次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑 人的“鱼”。
又大又美的鲈鱼。 第一个“鱼”是指： 指人生中的名利、财富等诱惑。 第二个“鱼”是指：
拓展：每个人在生活中都会遇到形形 色色的诱惑，这时你会怎么做。
在家里 ：父母不在家，电视很精彩，是 完成作业还是看电视？你…… 在学校：考试，老师多给了分数，你……
思考：道德的“是”与“非”是什么？ 就钓鱼这件事来说，什么是“是”什么 是“非”？
把鱼放掉是“是” 把鱼鱼留下是“非”
交流理解
父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，但是实践起来却很难。 要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回 湖中这样严格的教育的话，就会获得道德 实践的勇气和力量。
一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教 育，事事严格要求，才能成为有道德 的人。
问：钓到什么样的鱼？我得意什么？ 父亲得意什么？
啊，这样大的鱼！我还从来没有见过， 还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这 条漂亮的大鲈鱼……
面对这个难题爸爸的态度 怎样？
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然 后把目光转向了我：“孩子，你得 把它放回湖里去。” 由得字我们可以看出父亲的态度 坚决。
思考：父亲做这个决定时，他的心 情是怎样的？从哪些地方可以看出
2.告诉我们什么道理 一个人要是从小受到这样严格教育的 话，就会获得道德实践的勇气和力量 的道理。
课文可以分成几部分？ 钓鱼 放鱼 启示
课文先写什么，再写什么，最 后写什么？
钓鱼 放鱼 启示 （1－3）（4－9）（10－11）
鲈鱼捕捞开放日意思：
鲈鱼捕捞开放日 鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期 间禁止打捞，休渔期在每年的六月一号到九 月十五号左右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕 捞开放日
父亲盯着鲈鱼看了一会儿体会两层意思， 第一是父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼， 第二是父亲盯着看看，是因为父亲也经历 了实践道德的考验：放还是不放
组织交流：对父亲的决定我是一种什 么样的态度呢？经历怎样的变化？
1、“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切） 2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声 争辩着，竟然哭出了声。（委屈） 3、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁 的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的 目光投向了父亲。 （乞求
乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量
读课题你有什么 疑问？ “启示”是什么意思？
启示:启发指示,使 有所领悟 。
阅读课文
1、想一想这篇课文写了一件什么事？
我在三十四年前的一天晚上和父亲去钓鱼， 好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈 鱼开放时间仅仅差两个小时，父亲竟让我 把鲈鱼放回湖里，当时我很不理解。
鲈鱼 鱼饵 操纵 乞求 诱惑 永久 获得
捕捞 辉映 摆脱 嘴唇 告诫 抉择 挣扎
启示 剧烈 鱼鳃 沮丧 实践 涟漪 翕动
附近 上钩 皎洁 旅途 严格 鱼钩 皎洁
依依不舍 筋疲力尽 银光闪闪
小心翼翼
不容争辩
放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线
鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意