七根火柴 习题

2. 小说《七根火柴》的主人公应该是（ A ）

A. 无名战士

B. 卢进勇和无名战士

C. 战士们

D. 卢进勇

3. 说说下列句子中加线词的深刻含义。

①那同志……嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字……

“挤”字突出了无名战士身体衰弱，说话吃力的样子，更反衬了他保护革命火种的不易。

②（卢进勇）他用颤抖的手指打开了那个党证……

__颤抖”突出了卢进勇打开那个党证时的激动悲伤之情，他为无名英雄用生命保护革命火种而激动，写出了无名英雄的高大形象。

［课文解读·感悟探究］

阅读下面语段，回答问题。

就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”

话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

4. 本语段对人物的_____________、_____________和_____________进行了描写，表现了无名战士__________________________。

神态、动作、语言把火柴看得比生命还重要的献身精神。

5. 语段中“这”、“大家”分别指什么？

“这”指七根火柴、“大家”指红军部队

6. 语段中画横线的句子里，省略号的作用相同吗？为什么？

不相同。前两个省略号表示声音的断断续续；最后一个省略号表示内容的省略，声音的停止。

阅读回答

就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”

话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

１．这几段文字主要写了哪两层意思？无名战士托付火柴无名战士牺牲

２．无名战士“脸色好像舒展开来”，眼睛里“发射出一种喜悦的光”，是因为：无名战士为火柴能找到人带给部队而感到放心与欣慰

３．文中表现无名战士公私分明、大公无私品质的一句话是：．记住，这，这是，大家的！

４．文中写卢进勇“眼睛模糊了”，又写“只有那只手是清晰的”。在这里“模糊”写的是__________，“清晰”写的是_____________

５．从用词的角度在文段中自选赏析内容，用“……用得好，写出了（表现了）……”这个句式写一句话。___________________

４．失去战友的悲痛受托的责任感、使命感

５．凡言之成理的，根据答题情况给分。

〖评注〗第１题是概括大意，先分解而后逐层概括；第２、３、４、５题是品析描写句和重要词语的表达作用，第２题是依据人物的神情揣摩人物的心理，第３题是找出与人物精神品质相映证的句子；第４、５题是品析词语的表达作用，其中第５题是自由表述。

（1）就在这一瞬间，他发现那同志的脸色好象舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

（2）“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手，直指着正北方，“好，好同志……你……你把它带给……”

（3）话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的山，近处的草，那湿漉漉的衣服，那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的它高高地擎着，像一支路标笔直地指向长征部队前进的方向……

9这段文字所在的课文的主人公是，全文以为线索组织材料。

10．文章描写人物非常成功，上文除了动作描写外，还运用了和

描写。

11．无名战士临终对卢进勇的嘱托表现了他怎样的思想？

A．对红军部队的向往B。对革命战士的高度信任

D．对火柴的珍视和爱惜D。对革命事业的无限忠诚

12．卢进勇的“眼睛模糊”了，”“只有那只手是清晰的”。既说“模糊”，又说“清晰”理解正确的一项（）

A．这是一种夸张手法，只有这样写才能突出无名战士那只手。

B．这样写给人以强烈的感受，起到教育人的作用。

C．“模糊”是对失去战友的悲痛，“清晰”是对烈士精神的敬仰。

D．因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的树、近处的草都看不见因而“模糊”；

只能看见近处的手，所以“清晰”。

13．文章细写无名战士牺牲前的动作行为，反映了他复杂的内心世界，如“捧”、“放”、“握”、“盯”等动词表现了无名战士怎样的心情？

A．无比珍视火柴B。郑重托付火柴

C．热切希望卢进勇完成嘱托。D。以上三种心情都有

14．下列说法错误的一项（）

A．文中三处省略号的用法均不相同，第一处表示说话断断续续，第二处表示事物的省略，第三处表示引起读者的想象和思考。

B．第一节划线处运用了比喻，属于暗喻一类，本体是“擎着一只贮满水的碗”喻体是“夹着火柴的党证”。

C．第三节划线的比喻句的含义是无名战士指明了寻找前进部队的方向，他的革命精神将永远激励着人们奋勇前进。

D．“记住，这，这是，大家的！”这句话中“大家”在这里指的是红军部队。

那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

“同志，你看看……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开了一个僵直的手指，