普通话音节结构10
举例说明汉语普通话音节结构的主要特点
举例说明汉语普通话音节结构的主要特点汉语普通话音节结构的主要特点是多音节、音节结构简单、声调特征明显、音节组合丰富、音节长度可变、音节重心可移。
1. 多音节：汉语普通话中的绝大部分词汇都是由多个音节组成的，例如“普通话”、“音节”、“结构”等。
这是因为汉语的音节结构相对简单，可以组合出很多不同的音节。
2. 音节结构简单：汉语普通话的音节结构主要由声母、韵母和声调三个部分组成。
其中，声母在音节的开头，韵母在声母之后，声调可以位于韵母之后或韵母的一部分。
3. 声调特征明显：汉语普通话是一种声调语言，每个音节都有一个固定的声调。
声调在汉语中具有重要的语义区别作用，可以改变一个词的意义。
例如，“妈妈”和“麻麻”虽然音节相同，但声调不同，表示的意思也不同。
4. 音节组合丰富：汉语普通话中的音节可以通过不同的组合方式形成更多的词汇。
例如，“普通话”、“音节”和“结构”等单词都是由不同的音节组合而成的。
5. 音节长度可变：汉语普通话中的音节长度不固定，可以是单音节或双音节。
例如，“普通话”中的音节“普”是单音节，而“通”和“话”都是双音节。
6. 音节重心可移：汉语普通话中的音节重心可以移动，即可以在音节内部的不同位置上。
例如，“普通话”中的音节“普”和“通”都可以作为重音音节。
7. 举例说明：例如，“普通话”这个词可以分解为三个音节，“普”、“通”和“话”。
其中，“普”是单音节，没有声调，重心在音节的首部；“通”是双音节，声调为第一声，重心在音节的首部；“话”是双音节，声调为第四声，重心在音节的尾部。
8. 再举一个例子，“音节”这个词可以分解为两个音节，“音”和“节”。
其中，“音”是单音节，没有声调，重心在音节的首部；“节”是单音节，声调为第二声，重心在音节的尾部。
9. 另外一个例子，“结构”这个词可以分解为两个音节，“结”和“构”。
其中，“结”是单音节，声调为第一声，重心在音节的首部；“构”是单音节，声调为第四声，重心在音节的尾部。
举例说明普通话音节结构的特点
举例说明普通话音节结构的特点普通话（Mandarin Chinese）是中国国内最为广泛使用的语言之一，也是中国的国家通用语言和国际交流语言。
普通话音节结构是普通话发音中非常重要的一部分，它决定了普通话的音韵特点和发音规律。
本文将举例说明普通话音节结构的特点，并提供一些相关参考内容。
一、普通话音节结构的基本特点:1. 发音规律统一：普通话音节的发音规律相对统一，音节结构比较稳定。
每个音节由声母（b, d, g等）和韵母（a, e, i, o, u等）组成，有时也会包括声调（1，2，3,4）。
2. 声调区分：普通话中的音节带有四个声调，声调可以改变音节的意思。
例如，“ma”可以表示“妈”、“麻”、“马”或“吗”，具体的意思取决于声调的不同。
3. 韵母变化：普通话中的韵母变化较为复杂，同一个韵母在不同音节中可能有不同的发音。
例如，“ai”在“爱”（ài）中读作/ai/，在“埃”（āi）中读作/āi/。
这种韵母变化需要学习者进行辨别和掌握。
4. 辅音多样：普通话中的声母多样，包括浊音、清音和半浊音，如/b, p, d, t, g, k/等。
不同声母的组合形式也多样，如/ch, zh, sh, x/等。
这些声母的组合方式决定了普通话的发音特点。
二、普通话音节结构的举例说明:1. 单音节词：普通话中有一些单音节词，这样的词只由一个音节组成，如“爸”、“妈”、“杯”等。
这些词的音节结构简单明了。
2. 双音节词：普通话中的大部分词是双音节词，由两个音节组成，如“养生”、“感觉”、“好看”等。
这些词的音节结构相对复杂，需要注意音节之间的协调和平衡。
3. 多音节词：普通话中也有一些多音节词，由三个或更多音节组成，如“机器人”、“工作日”、“一触即发”等。
这些词的音节结构更为复杂，需要注意每个音节的发音和声调的变化。
三、相关参考内容：1.《普通话音节结构教程》：这本教程系统地介绍了普通话音节结构的基本知识和发音规律，提供了大量的例子和练习，适合初学者学习普通话音节结构。
现代汉语语音篇第二章
第二节
韵母系统及韵母正音
☆ 单元音韵母 ☆ 复合元音韵母 ☆ 前鼻音韵母 ☆ 后鼻音韵母 ☆ 韵母结构 ☆ 韵母正音
普通话的韵母共有39个，分为三大类：
⑴ 单韵母：单元音韵母，由一个元音构成的 韵母。共 10 个：
a o e i u ü ê -i(si) -i(shi) er。 ⑵ 复韵母：复合元音韵母，由两个或三个 元音组合成的韵母。共13个：ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei 。 ⑶ 鼻韵母：鼻韵尾韵母，由一个或两个元 音与鼻辅音 n 或者ng 组合成的韵母。共16 个：an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong。
根据五度标调法，归纳出普通话声调的调型。 调型：即声调调值的类型，高低升降的变化模式： 阴平：高平调型；数字调值 55 阳平：中升调型；数字调值 35 上声：降升调型；数字调值 214 去声：全降调型；数字调值 51 调类：根据调型归类：普通话具有四个种类—— 阴平调、阳平调、上声调、去声调。 调号：根据四类调型的线条形式简化而成的符号， 参见第一章《汉语拼音方案》的声调表。
n i ng o i
音 爱 我 王
要
尾
月
韵腹：韵母中开口度最大、发音最响亮的 元音，也叫主要元音或字腹。如ua中的a、 uen中的e、iou[iou]中的o。 韵头：韵腹前面的元音，又叫介音、字头， 介于声母和韵腹之间。只有i u ü三个元音 可充当。 韵尾：韵腹后的元音或辅音，也叫字尾。 由i u（o）两个元音和鼻辅音n ng 充当。
第五节
音节结构分析
☆ 音节结构分析 ☆ 音节正音
一、音节的结构 音节一般由声母、韵母、声调三个构成要 素，如果把韵母内的韵头、韵腹、韵尾算 上的话，共有五个部分。当然，有些音节 只有两个、三个、四个部分，因没有韵头， 或韵尾，或声母。
普通话音节结构剖析
声母
韵头 ü
韵腹 a
韵尾 n
调类 上声
调值 214
调型 降升调
调号 v
四呼 撮口呼
rì
jūn xiè kùn sì
三、普通话音节结构模式的分析 音节 声母 韵头 韵母 韵腹 韵尾 辅音 韵尾 韵 声母 韵头 韵腹 元音 母 韵 尾 辅音 声调 声调 阴平 阳平 上声 去声
元音 韵尾
例如： 武wǔ 蛙wā 爱ài 有yǒu 运yùn 永yǒng
低dī 雪xuě 雷léi 鸟niǎo 参cān 壮zhuàng
四、普通话的声韵配合规律：普通话的声母和韵母之间的配合是 有一定规律的，这主要取决于声母的发音部位与韵母的开、齐、 合、撮四呼之间的组配要求。
1、声母：普通话的声母比较简单，它只能由一个辅音构成，元音 不能作声母，几个辅音连用的复辅音形式也不行。skin、green 2、声调：四个基本调类，再加上轻声。 3、韵母：普通话的韵母构成相对比较复杂，它又分为韵头、韵腹、 韵尾三部分。 韵腹：一个音节中发音响度最响的那个主要元音。 韵头：一个音节中介于声母和韵腹之间的音素，又称介音。普通话 中能充当音节的韵头的音素只有三个：i、u、ü。 韵尾：一个音节中韵腹后面的其他音素。普通话里能充当音节的韵 尾的音素只有四个：i、u、n、ng。这四个韵尾很据是元音形式 还是辅音形式，又把普通话的韵尾分成元音韵尾（i、u）和 辅音韵尾（n、ng）两类。 由上，韵母=（韵头）+韵腹+（韵尾）。普通话里，一个韵母可以 没有韵头、韵尾，但必须有韵腹，韵腹是韵母构成的必有音素， 不可或缺。根据上述情况，普通话的韵母结构大致有如下类型：
韵母 配合情况 声母
开口呼
齐齿呼
合口呼
举例说明汉语普通话音节结构的主要特点
举例说明汉语普通话音节结构的主要特点
汉语普通话音节结构的主要特点有四个：
1. 独音节：汉语普通话中很多音节是一个单独的音，例如“ma”、“ba”、“de”等。
这些独音节可以作为词汇中的独立部分，也可以结合其他的音节形成多音节的词汇。
2. 音节结构简单：大多数汉语普通话的音节由声母和韵母构成。
声母可以是一个辅音或一个辅音组合，韵母可以是一个单独的音节或
一个韵母组合。
例如，“ma”中的“m”为声母，“a”为韵母。
3. 韵母丰富：汉语普通话的韵母种类较多，包括单元音和复韵母。
单元音有“a”、“o”、“e”等，而复韵母有“ai”、“ei”、“ou”等。
这些韵母的组合形式丰富，可以构成许多音节和词汇。
4. 声调区别：汉语普通话中的音节除了声母和韵母外，还有一
个重要特征就是声调。
声调的不同可以改变音节的意思。
汉语普通话
有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
例如，“ma”和“mā”虽然由相同的声母和韵母组成，但由于声调的不同，它们的意义却完
全不同。
这些特点使得汉语普通话的音节结构简洁明了，同时也为汉语的
发音、词汇构成和语言学研究提供了基础。
普通话的音节
普通话的音节本文是关于普通话的音节，感谢您的阅读！结构成分12345例字声母韵头韵腹韵尾声调权qüan阳平威uei 阳平桃tao阳平花hua阴平藕ou上声叶iê去声马ma上声鹅e阳平昂ang阳平普通话声韵调的配合普通话音节有完整的系统。
构成普通话音节的21个辅音声母和39个韵母，有机地拼合成400多个基本音节，加上4个声调的配合，则可组成1200多个音节。
普通话声韵调的配合，有一定的规律性，其中声母和韵母的拼合规律最为明显，主要表现在声母的发音部位和韵母的四呼关系上，依据这一关系，可将普通话声母和韵母的配合规律列成《普通话省韵配合关系表》。
普通话声韵配合关系表开口呼齐齿呼合口呼撮口呼双唇音bpf有有有（只限u）无唇齿音f有无有（只限u）无舌尖中音dt有有有无nl有有有有舌根音gkh 有无有无舌尖前音zcs有无有无舌尖后音zhchshr有无有无舌面音jqx无有无有零声母有有有有从表中可以归纳出普通话声韵配合的主要规律：（一）开口呼韵母除了不与舌尖音jqx相拼外，能与其它各类声母相拼。
（二）齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音相拼。
（三）合口呼韵母不与舌面音jqx相拼，可以与其它各类声母相拼，但与双唇音和唇齿音相拼时，只限于单韵母u。
（四）撮口呼韵母只与舌尖中音nl和舌面音jqx相拼，不与其它各类声母相拼。
上述四条规律中，凡属某类声母与某类韵母不能相拼的，概无例外；能相拼的，则并非指全部能相拼，还可以存在特殊情况。
例如：一般来说，开口呼韵母能与舌面音以外的声母相拼，但其中的êer这两个韵母就不与任何辅音相拼，还有-I（前）、-I（后）这两个韵母分别捕鱼舌尖前、舌尖后以外的辅音声母相拼。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
汉语音节表
汉语音节表一、单音节词汉语中有许多单音节词，它们由一个音节构成，包括常见的名词、动词、形容词等。
这些词在汉语中起到了非常重要的作用，为我们表达思想、描述事物提供了基本的语言工具。
二、双音节词除了单音节词外，汉语中还存在许多双音节词。
这些词由两个音节组成，更加丰富了汉语的表达方式。
双音节词可以是形容词、副词、动词等，它们能够更准确地描述事物的属性、状态和动作。
三、三音节词在汉语中，还有许多三音节词。
这些词由三个音节组成，一般用于表示更复杂的概念、动作或情感。
三音节词在文学作品中经常出现，它们能够更加细致地描绘事物的特征，给读者带来更深层次的感受。
四、四音节词除了单音节词、双音节词和三音节词，汉语中还有一些四音节词。
这些词由四个音节组成，一般用于表达更加复杂的概念、过程或事件。
四音节词在汉语中使用较少，但在某些特定的语境下会有独特的表达效果。
五、五音节词汉语中的五音节词由五个音节组成，它们通常用于表达更加抽象和深奥的概念。
五音节词在文学作品中较少出现，但在某些专业领域中使用频率较高。
它们能够更加准确地描述复杂的事物和现象，为读者带来更丰富的阅读体验。
六、六音节词在汉语中，六音节词比较罕见，它们由六个音节组成，一般用于表达非常复杂和深刻的概念。
六音节词在文学作品中几乎不会出现，更多地出现在专业领域或特定的口语表达中。
它们的使用需要一定的语言能力和理解能力。
七、七音节词七音节词在汉语中非常罕见，它们由七个音节组成，一般用于表达非常特殊的概念或情感。
七音节词在汉语中的使用频率极低，几乎不会出现在日常交流中。
它们的使用需要极高的语言能力和理解能力。
八、八音节词八音节词是汉语中最长的词之一，由八个音节组成。
八音节词在汉语中非常罕见，几乎不会出现在日常交流和文学作品中。
它们一般出现在特定的专业领域，用于表达非常复杂和深刻的概念。
对于普通人来说，八音节词可能会显得晦涩难懂。
九、九音节词九音节词是汉语中最长的词之一，由九个音节组成。
举例说明普通话音节结构的特点
举例说明普通话音节结构的特点普通话音节结构的特点有以下几个方面：1. 音节构成多样：普通话音节可由一个或多个声母（sh, zh, ch, q, x, j等）和一个韵母（a, o, e, i, u, ü）组成。
例如，"爸"（bā）由声母b和韵母ā组成，"笑"（xiào）由声母x和韵母iào组成。
多音节的词汇也常见于普通话中，例如"办公室"（bàngōngshì）。
2. 音节的音高和音长有关：普通话中的音节，在不同的声调（平声、上声、去声、入声）下，音高和音长有所变化。
不同的声调对应不同的音高和音长，而这对语音的意义和语法有重要影响。
例如，"妈妈"（māma）的第一个音节是平声，第二个音节是上声，两个音节的音高和音长不同。
这种音高和音长的变化在普通话中很普遍，在表达意思时起到了重要的作用。
3.韵母的结构简单：普通话的韵母结构相对较简单，共有16个基本韵母。
这些韵母可以单独出现或与声母组合形成音节。
例如，"哥"（gē）由声母g和韵母ē组成，"玩"（wán）由声母w和韵母án组成。
普通话的韵母结构相对简单，使得发音相对容易。
4. 声母韵母的组合丰富：普通话中的声母韵母组合丰富多样，除了常见的组合外，还有部分组合较为特殊。
例如，"桃"（táo）由声母t和韵母áo组成，"皇后"（huánghòu）由声母h和韵母uánghòu组成。
普通话的声母韵母组合丰富多样，使得普通话有较高的词汇表达能力。
总的来说，普通话音节结构的特点是多样性、音高和音长的变化、韵母结构的简单和声母韵母组合的丰富性。
这些特点共同构成了普通话音节结构的特色，使得普通话成为一个丰富、准确的语言系统。
5音节
二、 声 双唇音 韵 唇齿音 的 配 舌尖中音 合
声 韵
普通话声韵配合关系简表
韵
母
开口呼
齐齿呼
合口呼 有(只限 u) 有(只限 u) 有 有 有 有 有
撮口呼
拼
合
情 况
声
母
bpm f dt n1 gkh zcs zh ch sh r
有 有 有 有 有 有 有
有 无 有 有 无பைடு நூலகம்无 无
无 无 无 有 无 无 无
９．切记的uen(un) – ü n(un)的不同．
6
普通话音节结构有以下特点
1．总的说来每个音节最少要由韵腹 和声调两个成分组成，最多有五部分组 成。 2.元音音素在音节中占有优势，至少 一个，最多可有三个，分别充当韵母的 韵头、韵腹和韵尾。
7
3.音节中可以没有辅音，如果有辅 音，辅音音素只出现在音节的开头 (作声母)或末尾(作韵尾)，没有两个 辅音连续排列的情况。 4．充当韵头只有高元音I、u、ü ， 韵尾由元音i、o、u或鼻辅音n 、nɡ充 当。各元音都能充当韵腹。
4
i做韵腹时，i前加y，分析时去掉y． i做韵头时，i变y，分析时y还原为i，做韵 头． w的用法： u行韵母自成音节时:也分两
种情况：
u做韵腹时，u前加w，分析时去掉w． u做韵头时，u变w，分析时w还原为u，做 韵头．
5
５．关于iou uei uen的省略问题：当和声 母相拼时，这三个韵母省略中间的韵腹， 分析时要加上． ６．Zh ch sh ng er 不能分开写． ７．韵腹只能由元音充当． ８．声母中不能出现y w．
17
(六)分词连写和移行
1．分词连写就是以语法词为单位。
双音节词或多音节词要实行连写。 词与词之间要分写。
普通话音节结构的特点
普通话音节结构的特点普通话音节结构的特点主要体现在音节的构成和组合方式上。
普通话音节的构成可以分为声母、韵母和声调三个部分，而音节的组合方式则是声母+韵母(+声调)的形式。
普通话的声母是音节的开头部分，它在音素上可以单独成音节，也可以与韵母组合成音节。
普通话的声母包括单声母和复声母两种类型。
单声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r等21个音素。
复声母则是由一个辅音与一个半元音i、u、ü组合而成，如j、q、x、y、w等。
声母的选择和发音与汉字拼音有关，不同的声母可以组合出不同的音节。
普通话的韵母是音节的核心部分，它在音素上不能单独成音节，必须与声母或者声母+声调组合成音节。
普通话的韵母包括简韵母和复韵母两种类型。
简韵母包括a、o、e、i、u、ü等6个音素。
复韵母则是由一个简韵母加上一个介音（i、u、ü）组合而成，如ai、ei、ao、ou、iu、ie、ue等。
韵母的选择和发音也与汉字拼音有关，不同的韵母可以组合出不同的音节。
普通话的声调是音节的尾部部分，它可以单独成音节，也可以与声母+韵母组合成音节。
普通话的声调有四种：平声、上声、去声和入声。
平声不标记声调，上声用ˊ表示，去声用ˇ表示，入声用ˋ表示。
声调的选择和发音与汉字的声调有关，不同的声调可以改变音节的意义。
普通话音节结构的特点是声母+韵母(+声调)的形式。
普通话的声母和韵母可以单独成音节，也可以组合成音节。
而声调作为音节的尾部部分，可以单独成音节，也可以与声母+韵母组合成音节。
普通话音节结构的特点决定了普通话的音节组合方式丰富多样，可以组合出大量的音节，形成丰富的音节系统。
这也是普通话能够表达丰富语义的重要基础。
汉语拼音音节
汉语拼音音节1.1 音节的结构音节是语音的基本结构单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。
普通话音节一般由声母、韵母和声调三部分组成，韵母内部又分韵头、韵腹、韵尾。
其结构类型如表：从表中可以看出普通话音节结构有以下一些特点：l．普通话音节的实际读音最少要由三个成分组成，声母、韵腹和声调；最多可以由五个成分组成，声母、韵头、韵腹、韵尾和声调。
2．每一个音节都必须有声母、韵腹和声调，可以没有韵头和韵尾。
韵腹一般是元音，声母可以是零声母，所以，元音和声调是普通话音节读音不可少的成分。
3．元音最多可以有三个，而且连续排列，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。
4．辅音只出现在音节的开头和末尾，没有辅音连续排列的情况。
5．韵头只能由i、u、ü充当。
6．元音韵尾由i、o、u充当。
辅音韵尾只能由n、ng充当。
7．各元音都能充当韵腹。
如果韵母不止一个元音，一般总是开口度较大，舌位较低的元音充当韵腹（如a、o、e），只有在韵母中没有其他元音成分时，i、u、ü才能充当韵腹。
1.2 声韵拼合规律普通话声母、韵母和声调的配合有很强的规律性。
各方言声韵调的配合也都有自己的规律性。
掌握了普通话声韵调的配合规律，可以更清楚地认识普通话的语音系统，帮助我们区别普通话音节和方言音节的读音，对学习普通话有很大帮助。
普通话声母和韵母配合的规律性主要表现在声母的发音部位和韵母“四呼”的关系上，可以根据声母的发音部位和韵母的“四呼”把普通话声母和韵母的配合关系列成表：声母和韵母的配合关系注：“+”表示全部或局部声韵能相拼，空白表示不能相拼。
了解了声母和韵母的拼合规律，就可避免在拼读、拼写中出现差错，还可以帮助纠正方言口音。
1.3 音节的拼读拼读就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调组合成有声音节的过程。
初学者可用两拼法、三拼法和声介合拼法。
l．两拼法：把音节分为声母、韵母两部分进行拼读。
如：n+uǎn→nuǎn(暖)。
第六节 音节 应燕平
议通过。 • 1977年9月，联合国第三届地名标准化会议通过决议，汉
语拼音成为中国地名罗马字母拼写法的国际标准。
• 《汉语拼音方案》的作用 （1）给汉字注音
– 提高母语教学和对外汉语教学的识字效率。 – 方言区的人们学习普通话的重要工具。
韵头
韵腹
韵尾 韵尾 （元音）（辅音）
声调
i
阴平
给
ɡ
e
i
上声
琴
q
i
n
阳平
家
j
i
ɑ
阴平
推
t
u
e
i
阴平
黄
h
u
ɑ
nɡ 阳平
2. 普通话的音节结构类型 • 以上一共出现12种普通话音节的结构类型。
• 普通话的音节并不一定是声母、韵头、韵腹、 韵尾和声调五者都俱备。
• 可以没有辅音声母。 • 可以没有韵头和韵尾。 • 每个音节都会有韵腹和声调。
约。
➹ 普通话声韵配合简表
声母பைடு நூலகம்
双唇音 bpm 唇齿音
f 舌尖前音
zcs 舌尖中音（清）
dt 舌尖中音（浊）
nl 舌尖后音 zh ch sh r 舌面前音
jqx 舌面后音
ɡk h 零声母
开口呼 + + + + + + + +
齐齿呼 + + + + +
合口呼 +（只与u相拼） +（只与u相拼）
+ + + + + +
现代汉语第二章 普通话语音——第五节音节
音节结构分析
例 字
音
节
声 母
韵 头
韵尾
韵腹 元 音 辅 音 声调
庄 阿 姨 愿 儿 子 吴 求
例 字
音
节
声 母
韵 头
韵 尾
韵腹 元 音 辅 音 声调
由 水 伟 尊 温 施 学 军
汉语拼音的书写与实际读音有差 异的地方：
• • • • • • iu——iou ui——uei un——uen ao——au iao——iau ong——ung iong——üng y、w代替i、ü、u的情况 zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri的韵母 ie、üe的韵腹是ê ，不是e
（四）标调法 1．调号标在主要元音（即韵腹）上。 shuāng（双） yĭn（引） 2．在iu、ui两韵母中，调号标在后面的u或i上。 xiù（秀） tuī（推） qiū（球） duì （队） 3 ．调号恰巧标在i上时，i上小点要省去。 4．轻声音节不标调。zhuōzi（桌子） （五）按词连写 同一个词的音节要连写，词与词分写。 （六）大写字母的用法 1．句子或诗、地名、国名等专有名词开头字母大写。 2 ．汉语人名按姓和名分开写，每部分开头字母大写。 3 ．标题可全部大写，也可每词开头字母大写，音节一 般不标调号。
俄e
声调 韵腹
零声母音节
除了21个声母外，普通话还有一些音 节不以辅音开头，而是以元音开头的。 例如“安”、“恩”等。这种没有辅音 开头的音节，称为零声母音节。 洋yang 温wen 院yuan三个音节实际 上是iang、uen、üan，是零声母音节。汉 语拼音规定用y、w代替i、u、ü，是书写 时的隔音符号。
2.
普通话里b、d、g、j、zh、z这六个不送气的塞 音和塞擦音同鼻韵母配合时，基本上没有阳平 字。
音节PPT课件
韵母的结构类型
1.韵腹（元音）yi wu 2.韵头+韵腹（元音+元音）yue 3.韵腹+韵尾（元音+元音）ou
4.韵腹+ 韵尾（元音+辅音） en yin ang ying 5.韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+元 音） yao you 6.韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+辅 音） yang yong
2、u 列的韵母自成音节时，除了u 前加w 外，一律将u 改作w。 uɑ→wɑ uo→wo uɑi →wɑi uei→wei uɑn→wɑn uen→wen uɑnɡ→wɑnɡ uenɡ→wenɡ u→wu
3、a：ü列的韵母自成音节时，一律前 加y 去两点。 ü →yu üe→yue üɑn→yuɑn ün→yun b：ü列的韵母与j、q、x相拼，两点必去。 君jun, 倦juɑn c：ü列的韵母与n、l 相拼，两点必留。 女nü 绿lü
隔音符号的用法
“ɑ o e” 开头的音节，连接在其他音节 后面的时候，如果发生了音节界限的混淆， 就要用隔音符号“’”隔开。 饥饿ji’e 皮袄pi ’ ɑo 海鸥hɑi ’ ou 企鹅qi ’ e 王星昂WɑngXing ’ ɑng
省写
1、韵母iou uei uen 的省写 iou uei uen 前面加辅音声母的时 候，写成iu、ui、un。 d—iou→diu（丢） g— uei→gui（桂） c—uen→cun （存） t—uen→tun（吞）
5．舌尖中音n、l能跟四呼韵母 拼合。 6．零声母 能拼四呼韵母。
从韵母方面得出普通话声韵拼合的规律： 1.“o”韵母只拼唇音和唇齿音声母，而 uo韵母却不能同唇音或唇齿音声母相拼。 2. “ong”韵母没有零声母音节， “ueng”只有零声母音节。
《普通话教程》教学课件 第六单元 音节
第二节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
音节的拼读
一、拼音要注意的问题
（二）声母、韵母之间不要有停顿 如前面口诀所说，“声韵相连成一家”，声母和韵母之间是连为一体的，在拼读 时 不 要 将 它 们 读 破 。 例 如 拼 “ gài” （ 盖 ） 时 ， 如 果 g 和 ɑi 间 有 了 停 顿 ， 就 会 拼 成 g(ē)-ài（爱）。 （三）要读准韵母的韵头 韵母中的复韵母和鼻韵母，是由两个或三个音素组成的，有的还含有韵头，发音 时一定要读准韵头，不要出现丢掉或改变韵头的情况。例如，拼“luɑn”时，丢掉 韵头就会读成“lɑn”；拼“xue”时，如果韵头读不准，就会读成“xie”。
（一）声母要读本音，而不是呼读音 用声母拼音时，与平时读单个的声母不同，要求读本音，而不是便于呼读的呼读 音。发音时，声母要读得短而轻，就更接近于本音；韵母是发音中响亮的部分，要重 读。有人这样形象地总结发音的要领：“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”具体 可以这样做，发音时，发音器官先做好发某个声母本音的姿势，然后在发这个声母本 音的同时把要相拼的韵母一起读出来。例如，发“shɑng”这个音时，先作发sh本音 的姿势，在发本音的同时，气流冲破阻碍一起将ɑng读出来，如小贴士中的口诀。
第二节
音节的拼读
二、拼音的方法
（二）三拼法 把韵头单独列出，跟声母、韵身组成三部分相拼，适用于有韵头的音节。例如： q-u-án→quán（全） zh-u-āng→zhuāng（庄）
目录
CONTENTS
1
音节的结构
2
音节的拼读
3
音节的拼写
第三节
音节的拼写
一、w、y的使用规则
（1） 韵母表中i、in、ing自成音节的时候，前面须加上y。例如： i→yī(一) in→yīn(音) ing→yīng(英) 如果在i后还有元音的，自成音节时，要将i改为y。例如： iɑ→yǎ(雅) ie→yē(耶) iɑo→yào（药） iɑn→yān（烟） iɑng→yāng（央） （2） 韵母表中u行的韵母自成音节时，前边须加w。例如： u→wū(乌)
音节的结构方式
音节的结构方式
汉语普通话的音节结构，由声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分组成。
这五个部分可以出现八种组合，如果韵尾在分为元音韵尾和辅音韵尾，汉语普通话音节可以归纳出以下12种结构模式：
1、只有韵腹。
例如：a，阿。
2、韵头+韵腹。
例如：ua，瓦。
3、韵腹+元音韵尾。
例如：ai，爱。
4、韵头+韵腹+元音韵尾。
例如：iou，有。
5、韵腹+辅音韵尾。
例如：iun，韵。
6、韵头+韵腹+辅音韵尾。
例如：iong，用。
7、声母+韵腹。
例如：di，第。
8、声母+韵头+韵腹。
例如：xue，雪。
9、声母+韵腹+元音韵尾。
例如：lei，类。
10、声母+韵腹+辅音韵尾。
例如：can，参。
11、声母+韵头+韵腹+元音韵尾。
例如：niao，鸟。
12、声母+韵头+韵腹+辅音韵尾。
例如：zhuang，庄。
分析汉语普通话的音节结构模式时，要先还原音节的本来面目，尤其是要把零声母音节中的y、w还原成i、u，这是分析音节结构模式的前提。
2.7 普通话的音节结构
（一）普通话的音节特点： 1.声调和韵腹必不可少，声母、韵头和韵尾可以空 缺； 2.最复杂的在音节开头 （声母），能出现在音节结尾（韵尾）的只有 鼻辅音-n和-ng。 4.元音可以连续排列，复合元音丰富。 5.所有元音都可以充当韵腹，复合元音中开口度 大、舌位较低的元音作韵腹，作韵头的只有i、 u、ǖ，作韵尾的元音只有i和u，但i和u不能同 时作韵头和韵尾。
二、声母和韵母的配合关系： 声母的发音部位与韵母四呼的关系： 发音部位相同的声母与韵母的配合关系一般也 相同；属于同一呼的韵母与声母的配合关系一般也 相同。
7. 8. 9.
三、声调和声母、韵母的配合关系： 1.m、n、l和r字很少读阴平调，读阴平的只限于 口语常用字，如：妈、猫、拉、扔。 2.b、d、g、j、zh和z与鼻音韵母配合时不读阳 平调，与非鼻音韵母配合时可以读阳平，这些 阳平字来源于古代入声字。
第七节：普通话的音节结构
一、音节的构成方式： （一）普通话的音节类型： 零声母： 1.韵腹：a 2.韵腹＋元音韵尾：ai 3.韵腹＋辅音韵尾：an 4.韵头＋韵腹：ia 5.韵头＋韵腹＋元音韵尾：uai 6.韵头＋韵腹＋辅音韵尾：uan
辅音声母： 7.声母＋韵腹：ba 8.声母＋韵腹＋元音韵尾：bai 9.声母＋韵腹＋辅音韵尾：ban 10.声母＋韵头＋韵腹：bie 11.声母＋韵头＋韵腹＋元音韵尾：guai 12.声母＋韵头＋韵腹＋辅音韵尾：guan
音节结构
第五节音节结构说话时一连串语音连续发出形成语流，而人们听感上最容易分辨出来的自然语音单位是音节。
音节是语音的基本结构单位。
汉语一个音节写下来就是一个汉字，如；“促进语言文字规范化、标准化”共有12个汉字，读起来有12个语音单位，也就是有12个音节。
但在普通话语音里有一种特殊的语音现象儿化韵，它书写时可以有两个汉字，如：“花儿”，可是读起来却只有一个音节。
一、普通话音节的结构和特点汉语一个音节有声母、韵母和声调三个组成部分。
哏如果再进行分析还可以把韵母分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。
有些音节可以没有韵头或者没有韵尾。
至于辅音声母也并不是每个音节都具有的，这类音节习惯上称作零声母音节。
韵母中的韵头和韵腹一定是元音音素，发音响亮；韵尾有元音也有辅音。
一个音节可以只有一个音素，但必须是元音音素（只有少数例外，如：n 嗯、哏、咹，m 呒呣嘸等），一个音节最多可以有4个音素构成，其中元音音素有2个或3个，占一个音节平合素的多数，这就形成了音节发音清晰、响亮、优美动听。
辅音音素在音节里位置固定，它只能在一个音节的开头部分（充当声母）或是一个音节的末尾（充当韵尾的鼻辅音）。
汉语一个音节不能有两个辅音相连，这是与其他语言不同的地方，可以说是汉语音节的特点之一。
汉语音节的另一个主要特点是它必须有声调贯穿始终。
从表中分析的音节可以看出，一个音节必不可少的是声调和的韵母中的的腹，其他部分都不一定齐全。
作为的韵头的元音音素只有i u ü 3个，作为韵尾的元音素只有i u 2个（作韵尾的o，实际上是[u]，为了在拼写时避免同n相混淆，才写作o），辅音音素有n ng2个。
iu ui 和un只作为书写形式，分析时仍以省写的e 或o （其中1u 以o作为韵腹）。
ê和ü的符号在分析时仍按原音素书写，符号不能省略，以免和u、e相混。
i u ü零声母音节书写时采的w、y、一律不作音素处理。
二、普通话音节结构的规律音节是由声母、韵母、声调构成的，但并不是任意的拼合。
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开口呼
齐齿呼
合口呼
撮口呼
双唇音 唇齿音 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音 零声母
b
p f
m
吧 发
比
布（限u） 夫（限u） 粗
z d n zh j g
c t
s l
杂 搭 拿 地 你
度 路 住 吕
ch q k
sh x h
r
渣 鸡 嘎 啊 一
需 哭 乌 迂
五、普通话音节的拼写规则：P96—100 六、思考练习题分析下列音节结构，完成下表。
第六节：普通话音节结构
我们朗读下面这句诗时，可以清楚地感觉到整句诗被切分为7个片 段：江/川/渔/火/对/愁/眠(jiāng/chuān/yú/huǒ/duì /chóu/mián) 这一个个的语言片段，就是音节。具体说，音节是语音的基本结构 单位，是人们凭借听觉和发音时肌肉的感觉最容易分辨出的最小 的语音单位（或者说：是自然感到的最小语音单位）。 听觉：与声音响度有关，一个音节只有一个响度中心。在一串语流 里，有多少个响度中心就有多少个音节。 肌肉感觉：与发音器官的张弛有关，一个音节就是一次发音器官张 弛的过程。在一串语流里，有多少个张弛过程就有多少个音节。 比较：a-i-ia（阿姨啊） ai-ia（哎呀） 一般来说，在汉语中一个汉字就代表了一个音节，只有儿化词是例 外。花儿---huār 鸟儿---niǎor 事儿---shì r 一、普通话音节的结构成分 普通话的音节结构由声韵调（即：声母、韵母、声调）三部分配合 而成。
1、韵母=韵腹（元音）。 衣 乌 雨 2、韵母=韵头+韵腹（元音+元音）。 蛙 窝 牙 月 3、韵母=韵腹+韵尾（元音+元音）。 爱 欧 澳[au51] 4、韵母=韵腹+韵尾（元音+辅音）。 恩 因 昂 应 5、韵母=韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+元音）。药 右 外 滚 归 6、韵母=韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+辅音）。阳 永 文 瓮 言 二、普通话音节的结构特点 1、结构简明，界限清晰。 2、乐音居多，响亮悦耳。汉语的音节可以没有辅音，但不能没有 元音，音节结构中元音占绝对优势。构成音节的可以只是一个元 音，也可以是两个或三个元音联结而成的复元音。 3、抑扬顿挫，富于变化。
三、普通话音节结构模式的分析 音节 声母 韵头 韵母 韵腹 韵尾 辅音 韵尾 韵 声母 韵头 韵腹 元音 母 韵 尾 辅音 声调 声调 阴平 阳平 上声 去声
元音 韵尾
例如： 武wǔ 蛙wā 爱ài 有yǒu 运yùn 永yǒng
低dī 雪xuě 雷léi 鸟niǎo 参cān 壮zhuàng
四、普通话的声韵配合规律：普通话的声母和韵母之间的配合是 有一定规律的，这主要取决于声母的发音部位与韵母的开、齐、 合、撮四呼之间的组配要求。
1、声母：普通话的声母比较简单，它只能由一个辅音构成，元音 不能作声母，几个辅音连用的复辅音形式也不行。skin、green 2、声调：四个基本调类，再加上轻声。 3、韵母：普通话的韵母构成相对比较复杂，它又分为韵头、韵腹、 韵尾三部分。 韵腹：一个音节中发音响度最响的那个主要元音。 韵头：一个音节中介于声母和韵腹之间的音素，又称介音。普通话 中能充当音节的韵头的音素只有三个：i、u、ü。 韵尾：一个音节中韵腹后面的其他音素。普通话里能充当音节的韵 尾的音素只有四个：i、u、n、ng。这四个韵尾很据是元音形式 还是辅音形式，又把普通话的韵尾分成元音韵尾（i、u）和 辅音韵尾（n、ng）两类。 由上，韵母=（韵头）+韵腹+（韵尾）。普通话里，一个韵母可以 没有韵头、韵尾，但必须有韵腹，韵腹是韵母构成的必有音素， 不可或缺。根据上述情况，普通话的韵母结构大致有如下类型：
音节
yuǎn zhǎi wěi yīng liáng
声母ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
韵头 ü
韵腹 a
韵尾 n
调类 上声
调值 214
调型 降升调
调号 v
四呼 撮口呼
rì
jūn xiè kùn sì