七年级道德与法治上册第九课珍视生命第一框守护生命之爱护身体优秀教学设计

七年级道德与法治上册第九课珍视生命

第一框守护生命之爱护身体教学设计一、教材分析

二、学情分析

作为七年级学生，小学和初中班会课上接受过一系列的安全教育，对于安全知识有一定的了解。但中学生受挫能力比较弱，自杀，自残隐患依然存在。部分学生缺乏健康意识，甚至有时会任意挥霍自己的身体资本。由于中学生受年龄限制，生命经验不足，当自己的生命面临险境时，有时会缺乏白救或自我保护的意识和能力。所以本课的学习，有利于学生树立正确的生命观，人生观和价值观，有利于促进学生的全面发展。

三、教法

在本堂课中，我主要采取情景教学法、合作探究法，希望通过创设情境、小组合作的方式，让学生主动参与学习中，成为学习的主体，在课堂中有所悟有所得。

四、说学法

在本课的学习中，学生主要的学法有讨论法、思辨法、归纳法、

分析法，希望通过各种学习方法的综合运用，提升学生的学习能力。

四、教学过程

六、板书设计

养成健康的生活方式爱护身体爱惜身体

掌握自救自护的方法