“我的阅读足迹”读书笔记展览活动方案

“阅读印记伴我成长”

——六年级读书笔记展览交流活动方案为了营造“多读书，乐读书，读好书”的书香氛围，决定在三年级开展“我的阅读足迹”读书笔记展览交流活动，带动班级全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯，从而推动我校的书香班级建设。

一、总体安排

1、展示内容：阅读足迹卡，阅读印记（一）（二）

2、参与对象：六年级全体学生

3、时间安排：

4月25中午午休时间

二、具体要求与安排

（一）具体要求

1、以年级为单位，由颜炳丰和赵振负责。

2、阅读足迹卡，阅读印记（一）（二）：分为两个组，每个组各设一个展区，每个班至少两个展区。

3、所有同学的均参加此次展评活动。

三、评奖办法

为树立榜样，激励全体学生好读书，本次活动共设立两个奖项，暨一等奖和二等奖，根据班级人数按比例确定。

1、各小组交换评价打分+语数老师评分各折合50%。

2、一等奖2名，二等奖3名。

3、正字计分法，当场打分，当场合分，当场公布名次。

四、奖励方案

奖励笔记本

五、后勤保障

教导处提供活动指导，后勤处提供资金和物质支持。