教科版八年级物理下册第十二章第一节机械能导学案

机械能导学案

学习目标：

1.知道什么是动能、重力势能、弹性势能，机械能包括动能和势能。

2.理解动能和势能的影响因素。

学习过程：

一、阅读教材完成下列问题（3分钟）

1.物体对外做功，我们就说这个物体具有，能量的单位是焦耳。

2.动能是指；势能可分为

和。重力势能是指

；弹性势能是指；

二、实验探究

（一）探究物体的动能跟哪些因素有关（10分钟）

1.装置

2.想一想：小球在水平面上的初速度与静止释放的有关？木块B运动得越远说明小球A的动能；质量不同的

小球从同一位置静止释放，的小球将木块B打和越远，说明运动小球的动能与小球的有关，越大，动能越大。

3.实际操作，填一填

质量相同的小球，运动速度越大，它的越大；运动速度相同的小球，质量越大，它的也越大。

（二）探究重力势能的跟哪些因素有关（5分钟）

1.猜想和假设：重力势能可能与有关；

2.想一想：将体积相同的玻璃球和钢球从同一高度自由释放，

小球在粉砂上留下的痕迹深；将同一小球从不同的高度自由释放，处小球在粉砂上留下的痕迹深，说明物体的重力势能与和因素有关。

三、本节课的收获（根据小组的学习问题，对应下列问题进行讨论并与全班进行分享）（8-10分钟）

1.就本节课而言，谈谈你对中能量的理解，什么样的物体才具有能量？能量的单位是？

2.本节课中的能量分为和，能又分为和。初步谈谈你对动能的理解。

3.通过本节课的学习，谈谈物体的动能跟哪些因素有关？最好能举个例子说明。

4.给大家分享一下，重力势能是怎样形成的？大小与哪些因素有关？学习重力势能后，你认识到高空抛物的危害吗?

5.在进行物体的动能和重力势能跟哪些因素有关的实验时，我们主要用到了那些研究方法？

6.想一想物体的弹性势能跟哪些因素有关？能否举个例。

问题一

就本节课而言，谈谈你对能量的理解，什么样的物体才具有能量？能量的单位是？

答案提示：通过本节课的学习，我们小组一直认为本节课中的能量是针对物体而言的，一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，如运动的车辆、悬空的吊灯和绷紧的橡皮筋等；能量的单位和热量的单位一样是焦耳，用字母J表示。

问题二

本节课中的能量分为运动和势能，势能又分为重力势能和弹性势能。初步谈谈你对动能的理解。

提示：我们已掌握相关的知识,动能就是指由于物体的运动而具的能量，运动物体所具有的能量与物体的质量和速度都有关。问题三

通过本节课的学习，谈谈物体的动能跟哪些因素有关？最好能举个例子说明。

答案提示：通过小组的实验和交流讨论，最终达成共识：运动的物体，当质量一定时，物体运动速度越大其运动越大；当物体运动的速度一定时，其质量越大动能越大。

问题四

给大家分享一下，重力势能是怎样形成的？大小与哪些因素有关？学习重力势能后，你认识到高空抛物的危害吗?

答案提示：通过本节课的学习，我代表我们小组给大家分享我们对重力势能的理解，重力势能是由于物体被举高而具有的能量，其大小与物体的质量和举高的高度有关，物体被举得越高其重力势能越大，这里的高度指的是距参考面的距离。所以应该杜绝高空抛物。（还可以自由发挥）。

问题五

在进行物体的动能和重力势能跟哪些因素有关的实验时，我们主要用到了那些研究方法？

答案提示：控制变量法和转换法，如动能的因素有质量和速度两个因素，在研究与质量有关时要控制速度不变，研究与速度有关时要控制质量不变。

问题六

想一想物体的弹性势能跟哪些因素有关？能否举个例。

提示：通过学习，结合生活现象，弹性势能与物体的材料和形变量有关，如弹弓要用橡皮带，臂力器要用钢丝，且形变量越大产生的弹力也越大。