[新版]统编版小学修改病句专题训练及答案(完整版).ppt
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小学修改病句专题训练
修改
病句
︵。︵
什么是病句？
1
所谓“病句”，顾名思义，就是 指结构不完整，意思表达不明确、不 清楚，违反了语法规律或客观规律的 句子。
︵。︵
2
修改病句的原则 1.保留句子原意，少改为佳。 2.防止以新的句子来代替病句。
︵。︵
3
成分残缺 前后矛盾 用词不当
病句的类型
重复啰嗦 词序颠倒
Leabharlann Baidu
︵。︵
8
前后矛盾
删除法
例： 我估计他今天一定不会 来参加会议了。
︵。︵
9
词序颠倒
调位法
例： 博物馆展出了二百万年前新出土的黄河 象化石。
︵。︵
10
搭配不当
换词法
例：
所以
因为我喜欢养花，而且
养了许多花。
︵。︵
11
用词不当
换词法
例： 小明努力学习，老师经 常夸耀他。
夸奖
︵。︵
12
换词法 指代不明
4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
5.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
︵。︵
16
我 1.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
2.我肯定李琳大概是生病了。
3.四月的顺峰山公园是一年中最美丽的季节。
4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 我
5.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
分类不当 搭配不当
指代不明 不合事理
︵。︵
4
常用的修改方法和符号
增补法 删除法
增补号： 删除号：
调位法 换词法
调位号： 换用号：
︵。︵
成分残缺
增补法
例：
小明
上课的时候，做小动
作，被老师批评。
︵。︵
6
重复啰嗦
删除法
例： 顺峰山公园的景色十分 特别美丽。
︵。︵
7
分类不当
删除法
例： 妈妈买了水蜜桃、草莓、 香蕉、茄子等许多水果。
例： 班会上，李明建议开展读 书活动，张强建议开展影 评活动，我同意他的意见。
张强
︵。︵
13
换词法
不合事理
例：
我们
听了这个故事，我不
约而同地笑了。
︵。︵
14
四大法宝
增
删
调
换
︵。︵
15
1.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
牛刀小试
2.我肯定李琳大概是生病了。
3.四月的顺峰山公园是一年中最美丽的季节。
︵。︵
17
九大病因
两大原则
四大法宝
︵。︵
18
单击此处输入标题
谢谢观看！
︵。︵
修改
病句
︵。︵
什么是病句？
1
所谓“病句”，顾名思义，就是 指结构不完整，意思表达不明确、不 清楚，违反了语法规律或客观规律的 句子。
︵。︵
2
修改病句的原则 1.保留句子原意，少改为佳。 2.防止以新的句子来代替病句。
︵。︵
3
成分残缺 前后矛盾 用词不当
病句的类型
重复啰嗦 词序颠倒
Leabharlann Baidu
︵。︵
8
前后矛盾
删除法
例： 我估计他今天一定不会 来参加会议了。
︵。︵
9
词序颠倒
调位法
例： 博物馆展出了二百万年前新出土的黄河 象化石。
︵。︵
10
搭配不当
换词法
例：
所以
因为我喜欢养花，而且
养了许多花。
︵。︵
11
用词不当
换词法
例： 小明努力学习，老师经 常夸耀他。
夸奖
︵。︵
12
换词法 指代不明
4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
5.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
︵。︵
16
我 1.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
2.我肯定李琳大概是生病了。
3.四月的顺峰山公园是一年中最美丽的季节。
4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 我
5.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
分类不当 搭配不当
指代不明 不合事理
︵。︵
4
常用的修改方法和符号
增补法 删除法
增补号： 删除号：
调位法 换词法
调位号： 换用号：
︵。︵
成分残缺
增补法
例：
小明
上课的时候，做小动
作，被老师批评。
︵。︵
6
重复啰嗦
删除法
例： 顺峰山公园的景色十分 特别美丽。
︵。︵
7
分类不当
删除法
例： 妈妈买了水蜜桃、草莓、 香蕉、茄子等许多水果。
例： 班会上，李明建议开展读 书活动，张强建议开展影 评活动，我同意他的意见。
张强
︵。︵
13
换词法
不合事理
例：
我们
听了这个故事，我不
约而同地笑了。
︵。︵
14
四大法宝
增
删
调
换
︵。︵
15
1.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
牛刀小试
2.我肯定李琳大概是生病了。
3.四月的顺峰山公园是一年中最美丽的季节。
︵。︵
17
九大病因
两大原则
四大法宝
︵。︵
18
单击此处输入标题
谢谢观看！
︵。︵