《运动与静止》教学设计

《运动与静止》教学设计

课程名称：运动与静止

课时：1课时

学段学科：初中物理

教材版本：北师大版

作者：吴小凤

学校：秦机子校

教学目标：

知识与技能：

1.知道什么是机械运动。

2.知道物体运动还是静止是相对参照物而言的。

3.知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。

过程与方法：

1.通过视听参与让学生了解运动相对在各个领域的运用。

2.从运动欣赏的角度引导学生加深对参照物的理解。

情感态度与价值观：

(1)通过列举运动相对性在生活、科技、文学等方面的应用,激发学生对这一课题及科学的兴趣。

(2)引导学生发现生活中的物理,并引导学生把简单的现象上升到知识的高度。

(3)从物理上对参照物的选取问题来启发学生:看待事物应从多个角度去分析。

重点难点：

参照物的选取问题与判断问题。

运动相对性的理解。

学情分析：学生有一定的生活经验，对于机械运动的认识不会存在太大的问题，对于机械运动的相对性，学生并不不熟悉，应该作为难点，多举例，让学生理解。

教学方法：讲授；讨论；观看图片等与提问想结合。

教学过程：

一、新课引入

创设情景:请学生看几组运动画面和动画,发现：我们生活在一个运动的世界里。

师：其实大到九大行星绕着太阳的运动，小到组成物质的分子也是运动的。也就是说，自然界中的一切物体，从微观粒子到宇宙中的天体，都在不停的运动着。

那么，我们究竟如何理解运动和静止。引出课题:运动与静止

二、进行新课

（一）机械运动和参照物

1.机械运动

A.物理学中如何描述运动呢？什么是运动和静止？

(1)我们用比较的方法来研究这个问题

(2)设疑提问讨论

a)李明背着书包向学校走去，李明是运动的还是静止的？

b)小王骑自行车上街，自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？

c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？

(3)分析

上面的三个场景中有不少的物体，我们看

书包对李明位置不变

小王对自行车位置不变静止

坐椅对汽车位置不变

李明对学校

自行车对树木位置改变运动

汽车对电线杆位置改变

(4)概括

机械运动：一个物体相对于另一个物体位置随时间的改变叫做机械运动，简称运动。

静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。

例：课本P60图3-3问题：小男孩相对于大树，小女孩相对于小男孩是运动的还是静止的？为什么？（重点从他们之间位置的改变分析）

2.参照物：

（1）定义：由以上分析可以看出，要判断定一个物体是否运动，一定要事先选定一个标准的物体叫做参照物，这个被选定的物体叫做参照物。

相对于参照物，某物体的位置随时间改变了，我们就说他是运动的；位置没有随时间改变，它就是静止的。

（2）判定物体运动或静止的步骤：

①选取合适的参照物

②看物体相对于参照物的位置是否发生变化

（3）参照物的选择

参照物的选择是任意的，但一般不宜选取被判断物体本身，通常我们默认地面或相对与地面静止的物体。（参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。）比如课前图片里的物体运动或静止，我们都是默认地面或相对与地面静止的物体为参照物的。

（4）运动与静止的相对性

想一想，议一议：乘客是静止的还是运动的？

结论：由于参照物选取不同，同一个物体可以是静止的或者是运动的，所以，尽管运动是绝对的，运动的描述却是相对的。

比如：课本P59观察与思考：刘东是运动的还是静止的？竹排、青山是运动的还是静止的？你是怎样判断的。

描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

(5)相对静止问题

回顾相对静止的概念，说明为完成某些工作，通常需要运动物体间保持相对静止。

例如：空中加油机，地球同步卫星，接力赛接棒等，让学生说一说原理，加深理解相对静止。

思考：在第一次世界大战期间一名法国飞行员在2000米的高空飞行时发现脸旁有一个小东西,令他吃惊的是:当他抓到这个小东西发现竟然是颗子弹.你们认为这种事情有可能发生吗?为什么?

（二）.机械运动分类

演示1让一小车从斜面上自由滑下。（直线运动）

演示2用一细绳系一小球,让小球做圆周运动。(曲线运动)

看动画加深理解：

直线运动：经过的路线是直线的运动

曲线运动：经过的路线是曲线的运动

学生举例生活中的直线运动和曲线运动。

三、课堂小结

提出自己不明白的问题与大家讨论，提出新的运动事例与大家交流等。

四、课堂练习

1.利用运动和静止的相对性可以为人类服务，航天飞机在飞行中航天员可以用机械臂对运行的行天器进行维修，这是因为航天飞机相对于航天器是___________。

2.观察不同时刻拍摄的A、B两组照片（如图2），其中能判断是飞机还是汽车在运动的是_________组。

3.随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是（）

A．以飞船为参照物航天员是静止的

B．以地面为参照物航天员是静止的

C．以火箭为参照物航天员是运动的

D．以火箭为参照物飞船是运动的

4.满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎；仔细看山山不动,是船行。”诗人在词中前后两次对山的运动的描述,所选在的参照物分别是（）

A 风和水

B 船和地面

C 山和船

D 风和地面

布置作业：P40 1 2 3

板书设计：

3.1 运动与静止

一、机械运动：

1.定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动。

2.分类：直线运动：经过的路线是直线的运动