识字4第二课时

识字4

第二课时 教学内容：学习生字，学会运用。

课时目标：

1、学会本课２生字，理解由生字组成的词语。

2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。

3、指导写好生字。

教学进程：

一、复习检查。

1、指名说说上节课所学的偏旁。

2、抽读生字卡片。

二、质疑解疑。

1、自读课文，提出不理解的地方，同桌相互讨论。

2、讨论交流：

晾晒：把东西放在通风的地方，使干燥。

瞄准：把视力集中在一点上。

看图：解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的？

眺望： 从高处往远处看。

看图：小哥哥站在山坡上干什么？这就叫——“眺望”。

冻结：液体或含水分的东西遇冷凝结。

长江：我国第一大河。长6300千米，发源于青海省西部唐古拉山脉，流经西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏9省区，在上海市吴淞口附近如东海。

在长江上横跨着两座大桥，就是——南京长江大桥、南京长江二桥。 黄河：我国第二大河，全长5464千米，流域面积75.24万平方千米，后流入渤海。

东海：我国三大边缘海之一，面积79.48万平方千米，平均水深350米左右，沿岸港湾岛屿众多。

3、齐读词语。

三、拓展延伸

你还知道哪些有“日、月、冫、氵”的字，你是怎么认识的？

四、指导书写。

1、出示：瞄 冻

2、学生描红。

3、教师范写。

注意都是左窄右宽。

4、学生写字，教师巡视指导。

五、作业。

1、比一比，再组词。

晴（ ） 瞄（ ） 冻（ ） 冷（ ）

睛（ ） 苗（ ） 练（ ） 令（ ）

2、选词填空。

眺望 仰望

我站在山顶上（ ）着远方。

夏天，我常常（ ）着天空，数着星星。

编号：10

编号：07

温暖温和

李老师的态度总是（）的。

妈妈的怀抱总是（）的。

3、给下面的字先组词，再造句。

冻（）

瞄（）

4、猜字谜。

左边缺点水，右边满是水。谜底（）板书设计：

晴空温暖晾晒

眼睛瞄准眺望

寒冷冻结冰雪

东海黄河长江