人教版(五四学制)化学八年级全册 第二单元 课题1 空气 第一课时课件 _3精品课件PPT

【实验现象分析】
红磷燃烧生成一种白色固体，消耗了瓶内的氧气， 使气压减少，打开弹簧夹后，水会倒吸过来。
反应的文字表达式： 点燃
红磷+氧气
五氧化二磷
5.实验结论： 氧气约占空气总体积的 1/5 。
关于“实验”的讨论：
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体 具有怎样的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水
课题1 空气
一物到处有，用棒赶不走。 眼睛看不见，手摸也没有。 咀嚼无滋味，没它活不久。
如何感知空气的存在?
空气是由什么组成的?
空气发现史
１. 很久以前，人们认为空气只是单 一的某种物质． ２. 18世纪70年代，瑞典科学家舍勒 和英国化学家普利斯特里分别制得了 氧气．
空气发现史
３、 1774年，法国 化学家拉瓦锡第一
3. 实验步骤:
(1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。 (2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立 即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。 (3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实 验现象及水面的变化情况。
4. 实验现象：
（1）红磷燃烧产生大量 白烟 ； （2）冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导 管进入集气瓶，集气瓶中的水面上升约 1/5 。
5.实验原理
密闭容器中加热汞，使其反应消耗了ห้องสมุดไป่ตู้
密闭容器内的 氧气 ，导致密闭容器内的 气体 减少 ，压强 降低 ，大气压把汞槽
中的汞压入玻璃钟罩内，密闭容器内被消 耗的氧气体积就是 进入钟罩中汞的体积。
（二）实验测定空气里氧气的含量
1. 实 验 装 置
2.实验原理:
红磷燃烧消耗集气瓶内 氧气 ，使 气体 减少 ,压强 降低，打开止水夹后, 外界大气压 将烧杯里的水压入集气瓶 中，集气瓶内被消耗的氧气的体积就 是 进入集气瓶中水的体积 。
次用定量实验证明
了空气中有氧气和 氮气．
空气发现史
４、19世纪末， 英国物理学家瑞 利发现了稀有气 体氩，以后各个 稀有气体陆续被 发现．
一、空气是由什么组成的 (一)拉瓦锡测定空气里氧气含量的实验
1. 实验装置
2.实验内容
把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天， 发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同 时容器里空气的体积差不多减少了1/5。他研究了剩 余4/5体积的气体,发现这部分气体既不能供给呼吸， 也不能支持燃烧，他误认为这些气体都是氮气（拉 丁文原意是“不能维持生命”）。
拉瓦锡又把在汞表面上所生成的红色粉末收集来， 放在另一个较小的容器里再加强热，得到了汞和氧气， 而且氧气的体积恰好等于密闭容器里减少的体积。他 把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4/5体积的气 体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
3.实验所发生的变化
汞 + 氧气 加热 氧化汞 氧化汞 加热 汞 + 氧气
4.实验结论：
空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气体积的1/5。
[思考]
1.为什么把汞放在密闭容器里 连续加热？
为了消耗密闭容器中的氧气
2.拉瓦锡在实验过程中是如何 发现气体减少了1／5的？
根据钟罩内液面的上升，进入钟罩中 汞的体积就是消耗掉氧气的体积。
3.钟罩内的液面为什么会升？
反应消耗了氧气,使密闭容器内气体减少, 压强降低,大气压将汞槽中的汞压入玻璃钟罩 中。
关于“实验”的讨论：
2. 集气瓶中加少量水的目的是什么？
(1)防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶； (2)吸收红磷燃烧后生成的白色固体 ------五氧化二磷。
关于“实验”的讨论：
3. 为什么要待集气瓶冷却后才打开止水夹？
答:未冷却时,集气瓶内的气体受热膨胀, 压强增大,进入集气瓶内的水会减少.
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