10.1.4.设计轴对称图案

10.1.4.设计轴对称图形

1．通过展示轴对称图形的图片，让学生欣赏轴对称图形；

2．培养学生的动手实践能力，设计出优美的轴对称图案。

教材第107-108页

1．下列设计的图案中，是轴对称图形的有

（）

A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

2、如图2，对称轴的条数是（）

A、1条

B、2条

C、3条

D、4条

3、如图3是轴对称图形，对称轴的条数是

（）

A、5条

B、2条

C、3条

D、4条

4. 请你应用轴对称的知识画出下图中的三

个图形，并涂上彩色，与同学比一比，看谁

画得正确、漂亮。

5．把一长方形纸片对折两次，画出一个图案并剪去它，把纸条展开，与同学交流，教师收集，作为班级厨窗展览材料。

6．请找出下列符号所蕴含的内在规律,然后

在横线上设计一个恰当的图形.

7. 用两个圆，两个正三角形，两条线段设

计三个轴对称图案，并说明你所作图案表达

的含意。

8. 某居民小区搞绿化，要在一块长

方形空地上建造花坛，现征集设计

方案，要求设计的图形由圆与正方

形组成（圆与正方形的个数不限），

并且使整个长方形场地成轴对称图

形，请在下面画出你设计的方案。

（至少两种）

图3图2

9. 将一张正方形纸片，沿图的虚线对折，得图，然后剪去一个角，展开铺平后的图形如图1.3-10所示，则图中沿虚线的剪法是（）

图1.3-10

10.由16个相同的小正方形拼成的

正方形网格，现将其中的两个小正

方形涂黑（如图）。请你用两种不

同的方法分别在下图中再将两个空

白的小正方形涂黑，使它成为轴对

称图形。

答案：

1.C;

2.C;

3.D; 6.

7.

9、C 10、可利用正方形的四条对称轴构建图形。

A B C D