《去过的地方》习作指导

认真修改 期待大作
范文二
我去过的地方
我们村有一个迷人的水库，清清的湖水旁有许多柏树。 它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深地喜欢它那朴实无华 的美。 清晨，当雾轻轻笼罩在水面上，我爱坐在那排台阶上欣 赏风景，水库则像温情的母亲，慈爱地望着我。那时我会被 那美丽的景色迷住，很想尝尝那湖水的味道。我情不自禁地 来到水边，拍打清凉的湖水，一阵阵水花溅落在身上，感觉 很舒服，好似母亲温暖的双手在抚摸你一样。 中午，骄阳似火，知了停在树上，叫个不停。我站在那 柏树下乘凉，有时在柏树下嬉戏，有时觉得很烦，就随手捡 了小石块扔向水里。清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹， 仿佛轻柔的手指拨弄着琴弦。“钓鱼啰！”随着一阵叫声， 孩子们纷纷拿着竿往岸边跑。他们钩好鱼饵，鱼竿在空中划 出优美的弧线。那些孩子耐心地等待着，不一会儿就钓到了 一条条又肥又大的鱼。孩子们便欢欢喜喜地离开了，只留下 银铃般的笑声在水面回荡。 日落，我又坐在台阶上。太阳很快就落下来，泻出红红 的光。四处的水仿佛一张滑润的床，让我心生遐想，多想自 己能够美美地躺上去。那绿绿的水，红红的光，向着水的挺 拔的柏树，组成了一幅美丽的画卷。 啊，多么迷人的水库啊。
●方位顺序：从上到下、从下到上、 由远及近、由近及远……(移步换景)
例文片段： 那是个风和日丽的日子，经过两个小时的行程，我们来到 八分山脚下，抬头仰望，只见八分山像一条绿色的巨龙腾空而 起，连绵的群山像绿色的屏障包围着它…… 来到半山腰，林中很安静，偶尔传来小鸟清脆欢快的歌声。 路上有许多光滑的石头，石头上长满了碧绿的青苔…… 最后我们终于来到山顶，只见一座雄伟的大雄宝殿矗立在 山顶，向山下望去，美丽的景色尽收眼底…… 想一想：小作者是按什么顺序描写的？
优点：开头总起，结尾总结，首尾呼应。 中间两个自然段都采用了总分式的构段方式，让人一目了然。
不足：语句平淡，描写不够具体，对读者没有吸引力。 对策：运用比喻、拟人、想象等表达方法。
范文三
我去过的地方（修改稿）
今年暑假，妈妈带我来到美丽的海滨城市青岛旅游，这一次，我终于 有幸游览了闻名的青岛极地海洋世界。来到这个向往已久的地方。我的 心情格外舒畅，好像一只被放飞的小鸟，幸福得又唱又跳。 极地海洋世界的动物可真多！在这里我看到了许多珍稀的极地动物， 有浪漫的白鲸、温顺的企鹅、灵巧的海象、凶猛异常的沙虎鲨……最引 人注目的要数浑身雪白的北极熊了，人们都争着给它拍照，还不时的赞 赏它。它很乐意似的，威武地在人们面前走过来走过去，真不愧为北极 的王中王啊！这儿还展示了许多热带鱼和上千种珍稀海洋鱼类。热带鱼 非常美丽，身上布满了五颜六色的花纹，有的嘴巴尖尖的，像狐狸；有 的身体胖胖，像个球；还有的身体纤细，像美人鱼。四面八方的动物相 聚在此，有水里游的、天上飞的，地上走的，这儿简直就是海洋动物的 乐园。 最令我难忘的要数海豚的精彩表演了，至今还常常出现在我甜甜的 梦中。当音乐在表演大厅响起的时候，四只海豚远远地向我们游来。当 它们渐渐靠近时，水中升起了四位身穿潜水衣的叔叔，掌声顿时响起， 我这才看明白原来是顽皮的海豚用他的吻将叔叔们从水中顶上水面。接 着，它们在叔叔们的指令下表演了水上芭蕾、穿火圈，还从水中顶起了 球。最后主持人说到让我们一起来听听海豚的歌唱时，全场立刻安静了。 就在这时，我听到了海豚就像婴儿一般的歌声，是那么美妙…… 青岛极地海洋世界很神秘，很吸引人。我亲眼目睹了它的神奇，真 是名不虚传呀！如果你有机会来到青岛，一定要到此一游哟！
习作的顺序
想一想：还可以按什么顺序描写？
春
夏
秋
冬
如百度文库写呢？
★开头：总体简单地介绍你所要写的地方。
比如： 人人都有自己的学校，我也不例外，也有一 个美丽的校园。 我们村有一个美丽的水库，清清的湖水旁有 许多柏树。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深 深地喜欢它那朴实无华的美。
★中间：详细地描述这个地方的风景。
范文三
我去过的地方（草稿）
今年暑假，妈妈带我到美丽的海滨城市青岛旅游。我们 游览了五四广场、奥帆中心、石老海滨浴场，还去了我最喜 欢的极地海洋世界。 极地海洋世界的动物种类可多了。在那里我看到了许多海 洋动物，有聪明的海豚，有可爱的企鹅，有魁梧的北极熊， 还有巨大的白鲸……每一种动物都是那么可爱，真令人喜欢。 不过，最令我难忘的要数海豚了。在海洋馆里，它为我们 进行了十分精彩的表演，至今我还记得清清楚楚。他的歌声 也很特别，就像婴儿的啼哭，十分神奇。 极地海洋世界真是个好地方，在这里我认识了许多动物朋 友，度过了暑假的美好时光，有机会你也来瞧瞧吧！
我去过的地方
审题 读一读书上的要求
1、写一个自己去过的地方。可以是你去过最 美、最远的地方。 2、写出这个地方怎么吸引人。 使别人读了也对这个地方感兴趣。
可以写什么呢？ 自己去过的地方。
比如：你的家乡、你的学校、你常去的公园、你旅 游过的地方……
注意：你去过的地方，你必须对它的特点足 够了解。
写作的顺序
1. 抓住景物的特点 （总起句；中心句） 2. 按照一定的顺序 （方位顺序；时间顺序）
小提示：用总分式的构段方式写每个自然段。
★结尾：总结自己对景色的内心感受。
比如：
原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
我爱我可爱又美丽的家乡，因为它是多彩的、 有趣的、充满快乐的。
范文一
我去过的地方 我去过很多地方，而我最喜欢去校园里的花坛。 它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。 当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的 绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露， 向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。 夏天，树林的枝叶长得葱葱茏茏、密密层层的， 小草长得很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和 同学们在草地上快乐地玩耍。 秋天，小草像失去水分了，变得枯黄了。小树 的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小 蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。 冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上， 落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花 坛里打雪仗，好不热闹。 我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。