我知我家

鸡西市第四中学2012—2013上学期初二级政治导学案
第一课第二节我爱我家
编制人：李鹤复核人：使用时间：编号：1
【学习目标】：
通过学习，同学们要认识家庭的特点，体会家庭中亲情的温暖，知道父母抚养、教育子女和子女孝敬父母既是道德责任，也是法律义务。

【思维导航】
先找出教材中的知识点，对知识点进行记忆，联系生活加强理解；通过找关键字词，确定材料反映的内容，运用相应知识分析、解决问题。

一、新闻播报；（★搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，学会捕捉时政要点）
二、目标展示：（★注意目标解读，知道本节课的学习任务。

）
三、自主学习：
（★自主学习要求仔细阅读课本P4—P7的部分，划出关键词句，完成自学问题。

）
1、家庭的含义?
2、家庭关系确立的几种情形?
3、家庭结构的类型?
4、家庭的功能?
5、为什么与父母的关系不可选择？
四、合作探究、感悟生活
（★合作探究要求运用所学的知识处理，注意理论与实际的结合。

小组合作学习，探究学习。

）活动一、家的遐想
1、我眼中的家┄┄
2、请用一种颜色来描绘你对“家”的感受？
活动二、案例分析
活动三、说一说
五、总结反馈、
（一）、单项选择题
1．对于家庭的理解，你认为下列不正确的一项是()
A．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织
B．家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能
C．家庭仅仅是我们的住所
D．现在家庭一般分为核心家庭和主干家庭
2．小明的父母都是环卫工人，他很怕同学们知道后瞧不起他。

对此，你建议他() A．一直向同学们隐瞒父母的职业
B．让父母换一份工作
C．家长的工作虽然普通，但为抚育我们倾其所有，理应受到尊重
D．重新选择家庭
3．父母对子女的关心和爱护是最真挚最无私的，他们为抚育子女付出了毕生心血，为了回报他们，子女应该()
A．将逆反的心理压制起来
B．遇事少与父母交流，学会自己解决
C．尽早结束学业，挣钱养家
D．关心父母，理解父母，多为父母着想
（二）是非判断题
1．子女与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，这种亲情不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。

()
2．父母抚育未成年子女是法律和道德的要求，他们理应承担家庭责任，不需要回报。

()
3．爸爸是一名出租车司机，他经常把客人丢失在车上的物品给我使用，爸爸对我真好。

()
4．孝敬父母应该体现在日常生活中的一件件小事的处理上。

（）
六、情感升华
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来献给你的父母。

七、收获与质疑：（谈谈你本节课有哪些收获，还存在什么问题）
【课后反思】：。