《课程讲解》-7金蝉脱壳

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这是多么神奇有趣的事啊！ 我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
❖ 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽
搐了几下，背上立刻裂开了一道口子， 蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜 色也在很快地变化着，先是极淡的绿色， 一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来 了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两 颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了， 整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉 尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖 动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半 身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来， 再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩 的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然 协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上， 过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉 壳。
壳 ké ( 蛋壳 )( 书壳 )
露 lù ( 露水 )( 露营 )
lòu ( 露头 )( )
文章哪些段落写了金蝉脱壳的具 体过程？思考文章可以怎么分段？
❖ 第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我” 的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘 密。
❖ 第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特 动人。
❖ 第三部分（wenku.baidu.com）写蝉儿趴在树上，准备新 的歌唱生涯。
这是多么奇特动人的情景啊！我高 兴得几乎叫起来。
❖ 我再一次仔细地看着蝉儿， 它是那样五彩缤纷，就像雕刻家 给自己的艺术品涂上了油彩一样。 而留在一旁的蝉壳，透明发亮， 闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地 趴在树上，恢复着体力，准备开 始它的歌唱生涯。
板书：作者是按怎样的顺序来 写的？
❖脱壳前（3） ❖脱壳中（4） ❖脱壳后（5）
❖ 我最爱捉蝉。有一天，我无意中捡到了 几个透明发亮的壳。叔叔们说，那是蝉虫脱 的壳。夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷 偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上 华丽的新装。
这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭 开金蝉脱壳的秘密。
❖ 读一读，哪件事“神奇有趣？”
夜幕降临，蝉虫就从土
里钻出来，偷偷地爬到树干 上，脱掉它身上的旧衣，换 上华丽的新装。
金蝉脱壳的过程是怎样？
❖ 按背→头→脚→尾的顺序 。
7．金蝉脱壳
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脱壳前：肥肥的、通身发着金黄色亮光
奇特动人 脱壳中：背— 头 ---脚 --- 尾
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脱壳后：奇迹般的变化
处处留心皆学问，通过这一课的学习我 们了解到观察的重要性，当我们进行观
察时应注意什么？
❖ （1）有顺序 （2）有重点 （3）有感情
❖ 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护 甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀 也只有一点点。但是，很快就发生了奇 迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了 起来，很快盖住身子，像两把扇子长长 地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动 着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而 深地变化一次，渐渐地变成了深绿色， 变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、 图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道 道灰白色的光环。
7jīn chán tuō qiào
❖蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻 用计脱身，使人不能及时发觉。
生字词 柿子树 搜索 颜色 趴下 花椒籽 配合 协调 恢复 枝丫 秘密 抽搐 颤动 躲藏 依依不舍 聚精会神 枝繁叶茂
识记生字
❖柿 搜 颜 椒 ❖配 协 恢 趴
多音字组词 qiào ( 地壳 )( 金蝉脱壳 )