给巴特勒的信-ppt优秀课件

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给巴特勒的信学习课件PPT

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• 英国 博物 馆的 中国 文物
• 在文章的后半部分很明显地 发现作者的态度:强烈地讽刺 和谴责了 英法联军的野蛮行为, 而不是赞扬的态 度。
1、法国作家雨果是怎样 看待英法联军的这次侵略 的?
2.作者在文章的开头并不是 开门见山 地说明自己的态度, 而是给人以悬 念,这样写有 什么好处?

位于北京西郊海淀镇北面的一片 平原上。原为清代举世无双的皇家 御苑。始建于清康熙四十八年 (1709年),到清乾隆九年 (1744年)基本建成。此后的嘉庆、 道光、咸丰三代屡有修缮扩建,历 时150多年。人们习惯上所称的圆 明园,实际上是圆明、长春。绮春 (后改名“万春”)三园的总称, 占地甚广,外围周长约10公里。

给布特勒的信 雨 果 历史上的圆明园: 作者想象的圆明 园: 现在的圆明园: 布特勒的态度: 作者的态度:
总结 本课通过法国作家雨果的一封 书信,反映了当年英法联军远征 中国并烧毁圆明园的罪恶行径, 以及对圆明园遭到焚毁的痛惜, 表达了作者对两国政府所犯下的 罪行的痛斥,极其鲜明地表示出 了自己的态度。 ’
4、作者明明知道圆 明园是为封建帝王 而建,为什么说圆 明园是为各国人民 而建呢?试让学生 谈谈对此的理解。
看第 三段最后几句话,指出:这几句话 说 明圆明园闻名中外,它不仅属于中 国 帝王而且属于中国人民和整个世界; 它是中国人民勤劳智慧的结晶,是世 界艺术的奇葩;艺术是不分国界的。
5、仔细阅读第四段,欣赏作者的 语言特色,看作者是怎样描写英 法联 军的丑态的。
要把政府和人民 分清楚。圆明园被毁是 当时英法帝国 的罪行,英法人民对此没 有责任。人民 并不希望这样,不要把罪 行加到英法人 民的头上。
9.作者作为一个法国人,在第八段中对法 国政府的态度是怎样的?从哪些词语 可以表 现出来?试让学生找出来。

《给巴特勒的信》课件

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南京 长 汉口 九江 江
镇江
上海
宁波
定海
1858年6月清政府被迫和 俄、美、英、法四国签订 了《天津条约》

1857年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,英法联军攻陷广 州城,成立了联军委员会, 柏贵任原职。这是中国近代 最早的地方傀儡政权。
厦门 广州 澳门 (萄占) 九龙司 香港 (英占)
1860年英法联军侵犯北京

福州 淡水
汕头
雨果批判所有英国人与法国人吗?
不是,“治人者的罪行不是治于人者的过错”。 “政府有时会是强盗,而人民永远不会是强盗” 。 强盗政府是不能代表人民,法兰西人民对中国 人民是友好的。雨果是站在人民的立场上来抗议政 府犯下的罪行。
如何体味雨果的博大胸怀和高尚人格?
中国是被掠夺被损坏的,我们中国人谴责强盗,
经济上:
这些字,你都熟悉吗?
hà i piē qiè
惊骇
zānɡ
瞥见 晨曦

箱箧 给予

制裁 洗劫
cá i
赃物
Jié lù
野蛮
má n
琉璃
liú
珐琅
ng fà lá
朱鹭
这些新词,你都懂了吗?
赞誉:称赞。 独一无二:没有相同的,没有可以相比的。 绸缎:绸子和缎子,泛指丝织品。 琉璃:用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料。 珐琅:用石英、长石、硝石和碳酸钠等加上铅和 锡的氧化物烧制而成的像釉子的物质。
控诉掠夺,便在情理之中。
雨果是在强盗的国度里公开抗议本国政府的强 盗行径,他不顾个人得失,公理至上,铁骨铮铮, 难能可贵。作为一个法国作家能如是说,实在是非
常了不起的。
如果雨果有一点点奴颜媚骨,就可能迎合布特

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qiè 小箱子
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处,使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失,一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà lá ng piē xī
一眼看见 早晨
4
雨果在给巴特勒的信中写了什 么?
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
5
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情?
--运用反语,意在说明破坏得更 残酷, 更丑恶,更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
(2)丰功伟绩!收获巨大
--运用反语,讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富,干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
25
(3)手挽手,笑嘻嘻

--生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸,得手后得意忘形,恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
给巴特勒的信
雨果
1
雨果(1802——1885), 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖,法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是:《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
2
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容?

3
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
6
1)它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2 )集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3)是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
(作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美,表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱)
7Leabharlann 圆明园圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年,历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山, 种植奇花异木.集国内外名胜40景,建成大型 建筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中,除具有中国风格的 庭院外,长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群,被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩,周长十多公里。

九年级语文上册 16《给巴特勒的信》课件 语文版.ppt

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给布特勒的一封信
1
学习目标
1、知识与能力:进一步掌握书信的特征;理 解本文以圆明园的神奇壮丽,衬托侵略者 对其焚烧洗劫丑恶行径的手法;体会这封 信中所流露的爱憎分明的感情。学习作者 表达情感的方法,使学生学会表达自己的 思想和情感。
2
2、过程与方法:教师先介绍一下关于圆明园 的基本情况,让学生熟悉与文章相关的知 识;教师让学生说出关于当时英法联军火 烧圆明园的历史,以加深学生对本文的了 解;搜集一些关于圆明园的图片资料,师 生共同欣赏和体会它的壮丽辉煌;让学生 观看现在的圆明园,对二者进行对比,让 学生谈谈自己的感受。
脂(zhī)粉:
惊骇hài)
绸缎(chóuduàn)
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27
巴黎圣母院
一译“巴黎圣母大教堂”。巴黎著名的天主教 堂。1163年兴建,1250年完成。教堂平面宽约 47米,深约125米,可容近万人。中厅很高, 为侧廊高(9米多)的3.5倍,圣坛上部当中 的尖塔高90米。正面一对塔楼高约60米。是欧 洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内藏有 13至17世纪的许多艺术珍品。
30
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背景 1856年—1860年,英、法帝国主义发动了 侵略我国的第二次鸦片战争。打开中国大 门后,看到富丽堂皇的宫殿园林,眼花缭 乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。接着, 联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通 知,1万多名英法官兵于是你来我往,争相 入园,个个满载而归。连续多天的抢劫之 后,英国专权额尔金又提出:“只有烧毁 圆明园一事,最为可行……此举能使中国 皇帝产生最大的震动。”
28
29
巴特农神庙是雅典卫城最重要的主体建筑。“巴特农”原 意为“处女宫”,因它祀奉的雅典娜女神是处女,故又称 “雅典娜处女庙”。它建于公元前447—432年。设计人为 伊克谛诺斯和卡里克拉特。整个建筑工程是在大雕刻家菲 狄亚斯的指导和监督下完成的,神庙的雕刻都为菲狄亚斯 和他的弟子所创作。 巴特农神庙坐落在卫城的最高处, 从雅典各个方向都能看到它那宏伟庄严的形象。它采用典 型的长方形的列柱回廊式形制。列柱采用多利克柱式,东 西两面各为八根列柱,两侧各为17根列柱。每根柱高 10.43米,由11块鼓形大理石垒成。神庙的柱头、瓦当, 整个檐部和雕刻,都施以红蓝为主的浓重色彩,显得格外 庄严肃穆,充满灿烂夺目的光彩。

《给巴特勒的信》ppt课件(25页)

《给巴特勒的信》ppt课件(25页)
2.丰功伟绩收获巨大 3.他们手挽手;笑嘻嘻地回到了 欧洲& 4.先生;以上就是我对远征中国的全部赞誉 &
作者用反语活画出了 强盗的丑态;讽刺了侵略 者的卑劣行径;彻底揭穿 了他们强盗的面目&
四.揣摩语句;理解文章的丰富内蕴&
1.岁月创造的一切都是属于人类的&这一句 话有什么特殊含义?
圆明园是人类文明和智慧的结晶;它不仅属 于中国;也属于全世界、全人类&作者的这种 见解是非常深刻的;它表现了自己对人类文明 成果的珍视;对人类文明创造者的尊重;更表 现了自己博大的胸怀&
一.检查预习.
惊骇 hài 瞥见 piē 箱箧 qiè 制裁 cái 赃物 zānɡ 晨曦 xī
给予 jĭyŭ 洗劫 Jié 野蛮 mán 琉璃 liúlí 珐琅 fàláng 朱鹭 lù
二. 朗读课文;整体感知 &划出赞美圆明园的语 句、讽刺侵略者的语句 &
三.思考理解: 1. 作者是怎样评价圆明园 的?从中可以看出作者什 么样的思想感情?
1它代表了东方幻想艺术的最高成就& 2集中了一个超人的民族的想象力所能产生的 一切成就& 3是幻想艺术的某种规模巨大的典范& 作者对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞美;表 现了他博大胸怀和对人类文化成果的热爱&
2.作者是如何讽刺谴 责侵略者的行为的? 找出有关语句;并体会 其作用&
1.从前对巴特农神庙怎么干;现在对圆明园也 怎么干;只是更彻底;更漂亮;以至于荡然无存&
罗马斗兽场
在意大利罗马;是著名的罗马建筑文 化古迹&建于公元70—82年&古罗马帝国 统治者在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛 兽搏斗为娱乐&平面呈椭圆形;长径188米; 短径156米;四周为看台;外墙高48.5米;分 为四层;下三层均为券廊用拱券支撑的廊; 可容观众约5万人&今仅存残迹&

《给巴特勒的信》PPT课件

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给巴特勒的信
雨果
2021/3/8
1
火烧圆明园
清咸丰十年(1860)英法联军
攻占北京后,于lO月6日占据圆
明园。中国守军寡不敌众,圆明
园总管大臣文丰投福海自尽住在
园内的常嫔受惊身亡。英法军队
洗劫二天后,向城进。
2021/3/8
2
10月11日英军派出1200余 名骑兵和一个步兵团,再次洗 劫圆明园,英国全权代表詹姆 士·布鲁斯以清政府曾将巴夏礼 等囚于圆明园为借口,将焚毁 圆明园列入议和先决条件。
2021/3/8
19
近年
来,有人 提出要重 建圆明园, 你认为可 以吗?
2021/3/8
20
素材和资料部分来自 网络,如有帮助请下载!
12
检查预习 学生认读生字,给生字注音。
Huǎng
恍若

晨曦
biē
瞥见
qiè
箱箧
liáo
眼花缭乱
2021/3/8
13
学生整体感知
雨果在给巴特勒的 信中主要说了些什么?
课文主要分为哪两 个部分?
2021/3/8
14
一、赞美圆明园
——是世界奇迹 1、如同西方的巴特农神庙(艺术地位) 2、是幻想的某种规模巨大的典范 3、是亚洲文明的剪影 4、是东方了不起的富丽堂皇的博物馆
2021/3/8
3
10月18日,3500名英军冲入
圆园纵火焚烧圆明园,大火三日
不灭,圆明园及附近的清漪园、
静明园、
静宜园、畅春园及海淀镇均被烧
成一片废墟,安佑宫中,近300
名太监、宫女、工匠葬身火海。
成为世界文明史上罕见的暴行!
2021/3/8

给巴特勒的信PPT4 语文版 (共23张PPT)

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d 剪影:比喻对于事物轮廓的描绘。 赃物:用不合法或不正当手段得来的财物。 富丽堂皇:宏伟美丽。 荡然无存:形容原有的东西完全失去,一点也没有了。
4.从感情色彩角度看,下列句中加点词语 与其他三项不同类的一项是( ) a 丰功伟绩!收获巨大! b 在世界的某个角落,有一个世界奇迹, 这个奇迹叫圆明园。 c 我希望有朝一日,解放了的干干净净的 法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中 国。 D 从前对巴特龙神庙怎么干,现在对圆明 园也怎么干,只是更彻底,更漂亮。
语段训练
阅读课文第三自然段,回答下列7-11题。 7.“在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫 圆明园”一句把“世界”改为“中国”,好不好? 答: 8.“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特龙神庙在理 想中的地位”,这句话在文中的作用是什么? 答: 9.作者极力描写圆明园的美好奇丽的用意是什么? 答: 10.作者把“圆明园”与“希腊巴特龙神庙、埃及金字塔、 罗马斗兽场、巴黎圣母院”相提并论意味着什么? 答: 11.请联系学过的历史知识,谈谈你对火烧圆明园这一事 件的看法。 答:
阅读课文5-10段
12.选文中两个强盗是指谁?“强盗”一词使用了什么修 辞手法?这样说的用意是什么? 答: 13.对两个强盗的焚掠,作者持什么态度? 答: 14.“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。 这就是文明对野蛮所干的事情”这句话在文章中有何作 用? 答: 15.“治人者的罪行不是治于人的过错,政府有时候会是强 盗,而人民永远也不会是强盗。”这句话有什么深刻含 义? 答: 16.文章最后两句话的含义是什么? 答:
1、b(瞥(piē)见 2.c (a撩—缭;b 搏—博 d 赅—骇) 3、c 4。b 5.b 7不好,改后就缩小了范围。 8。高度肯定了圆明园的艺术地位、价值 9.反衬了英法联军掠焚圆明园的罪恶,更激起世界人们 对美好的东西被毁灭的悲哀和同情。 10。充分肯定了圆明园在历史中的地位和意义。 11。略 12。英国和法国,反语,这样说揭示了英法联军的强盗 行径 13作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径,对其 提出强烈抗议,指出他们将要受到历史制裁。 14。用反语和对比手法给予强盗以辛辣的讽刺。 15。侵略者不能以被侵略者的过错为借口,以此来掩盖自 己的罪行。 16。指出英法联军自诩的远征中国的成就就是彻头彻尾的 无耻的偷窃,以辛辣的讥讽点明主旨,收束全文。
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雨果(1802—1885),19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表。主要作品有长篇小说《巴黎 圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
1856—1860年英法联合发动了侵华战争,史称第二次鸦片战争。1860年英法联军由北塘 登陆,一直攻下了北京。10月英法联军控制北京城,焚掠圆明园。
圆明园 圆明园位于北京海淀附近,是清代名园之一。始建于康熙四十八年(1709)。为环绕福海 的圆明、万春、长春三园的总称。周约十余公里。凿湖堆山,种植奇花异木,仿照国内 外名胜四十景,有建筑物145处。其中除具有独创形式的庭园建筑外,长春园中还有海晏 堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。并利用长廊、墙垣、桥梁与自然景物相联系。艺术 价值甚高,被誉为“万园之园”。清咸丰十年(1860),英法联军劫掠园中珍物,并纵火焚 毁。
1.读准字音
恍.若( huǎnɡ ) 琉.璃( liú ) 惊骇.( hài ) 瞥.见( piē ) 赃.物( zānɡ ) 箱箧.( qiè )

规模( 模样(
mó mú
) )
奇奇奇迹数((
qí jī
) )
落色( lào ) 落落下( là )
落笔( luò )
2.写清字形 赞yù( 誉 ) 制cái( )

11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道 雅俗共 赏,不 拘一格 。一方 面,突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性, 同时, 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道,意 在炫耀 权贵, 附庸风 雅;

12.中华文明的演进过程,是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
答案:文章多次巧妙地运用了对比的手法。如:将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特 农神庙相比,突出了圆明园在理想艺术中的地位;作者将圆明园这一旷世之园的富丽堂 皇与英法联军对它的劫掠、焚毁相比,暴露出英法联军的滔天大罪;作者还将欧洲人的 “文明”和中国人的“野蛮”相比,使英法联军的野蛮、中国人的文明一清二楚。文 章中多次运用对比,充分表达了作者鲜明的爱憎态度,增加了文章的艺术效果,突出了 文章的主旨。
对比的作用 常见题型:本文(某段)主要运用了什么写作手法?作用是什么? 方法指津:对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、 或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中 分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于突出被表现事物的本质特征,加强文 章的艺术效果和感染力。 答题模式:首先要明确指出对比的双方是什么(通过××与××的对比),突出事物 或人物的××特征(品质),表达作者的爱憎感情。

8.本文以叙述为铺垫,以议论为主体 。其叙 事以作 者陆续 了解七 门堰历 史的过 程为线 索,

9.语言简洁,叙事清楚;其议论,则 联系汉 初宗室 王族作 横向和 纵向的 比较, 借题发 挥,以 此阐述 自己的 思想观 点。

10.“静”是中国茶道修习的必由途径 。老子 说:“ 至虚极 ,守静 笃,万 物并作 ,吾以 观其复 。”庄 子说: “水静 则明烛 须眉, 平中准 ,大匠 取法焉 。”老 子和庄 子所启 示的“ 虚静观 复法” 是人们 明心见 性,洞 察自然 ,反观 自我, 体悟道 德的无 上妙法 。道家 的“虚 静观复 法”在 中国的 茶道中 演化为 “茶须 静品” 的理论 和实践
同情和敬意 2.读了这封信,你对雨果这位作家有了怎样的认识?
答案:雨果是一位正直的作家,没有狭隘的民族主义情绪,他代表了人类的良知,是非分 明,爱憎分明。他有清醒的头脑,公正的立场,站在人类的立场上,站在人民的立场上, 珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者,抗议政府犯下的罪行。
3.本文多处运用对比的手法,请结合具体内容说说对比的作用。

jiǎn( 剪 )影 jié(
富丽堂huánɡ(
) 皇
劫 )掠
zhuì( 缀 )满 chuò( 辍 )学 惊hài( 骇 ) 言简意gāi( 赅 )
zāng( 赃 )物 zāng(脏 )话 眼花liáo( 缭 )乱 穷困liáo( 潦 )倒
3.理解词义
(1)荡然无存:____形__容__原__有__的__东__西__全__部_失__去________。
十四 给巴特勒的信
1.掌握“赃物、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语,了解作家及背景资料。 2.整体把握文意,体味雨果的博大胸怀和高尚品格;揣摩文中的关键语句,体会反语和 对比手法的巧妙运用。 3.学习本文,学习作家的高尚情操,激发学生热爱祖国,热爱人民,热爱全人类,为祖国 的壮大、世界的和平、人类的幸福贡献自己的一生。

1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。

2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。

6.我们学生都应该懂得:发展自己的 智力, 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来, 因为二 者是休 戚相关 ,紧密 相连的

7.从文中反映的信息来看,汉初四分 天下是 按功论 封,这 个功主 要是征 伐平定 之功, 而刘信 在这方 面功小 ,所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观,这 是难能 可贵的 。
(2)富丽堂皇:__形__容_ 房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽

(3)赃物:___贪__污_ 、受贿、盗窃等非法获取的财物
赞誉 (4) _ ____:称赞;称誉。
恍若
(5) _
___:仿佛。
__。
1.这封信是法国作家雨果写给_________巴__特__勒__上__尉______的一封信,信中热情称颂了 _______代__表__东__方__艺__术__和__亚__洲__文__明__的__圆__明__园_____,对英法联军________火__烧__圆__明_的园滔天罪 行进行了强烈的谴责,对中国人民表达了_____________。

4.国庆假日是人们休闲的大好机会, 那段时 间里, 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人,直 到深夜 ,大街 上还是 不绝如 缕,热 闹极了

5.高中语文学习一定要多读多思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归
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