四川师范大学学生行为量化评分条例

四川师范大学学生行为量化评分条例
四川师范大学学生行为量化评分条例

四川师范大学美术学院学生

行为量化评分办法(试行)

为使学生养成良好的行为习惯,提高文明素质,把学生培养成适应社会主义现代化建设事业需要的合格人才,根据《高等学校学生行为准则(试行)》、《四川师范大学学生行为准则》和《四川师范大学学生行为量化评分条例(试行)》特制定本量化评分办法。通过对学生行为量化评分,为学校专项奖学金和荣誉称号的评定提供基本的依据。

一、量化评分办法、评分内容和评分权重

学生行为量化分=60分(基准分)+∑(8项之和)×40%+附加(减)分。

政治表现15分遵纪守法 15分社会公德12分

学习表现15分集体活动15分身心健康 10分

公益劳动 6分寝室内务12分

二、量化评分程序

(一)每学年初,学生根据量化评分内容对上一学期本人的行为实事求是地进行自评,并认真填写《四川师范大学学生行为量化评分表》,交班量化评议小组。

(二)评议小组的组成:各班由班、团干部四名和普通同学三名共七人组成量化评分小组,原则上由班长担任评议小组组长,另一班委担任副组长。根据回避原则,再增设一名候补人员,凡涉及到评议小组组员的评议时,由候补人员替补。在坚持公正、公平、公开原则的基础上对全班同学进行量化评分,并将评分结果交年级辅导员审核。

(三)年级辅导员审核后,将评定结果公示五个工作日。学生如果有疑问,可在公示期间(五个工作日内)向辅导员提出合理的书面申请,要求复核。在申请合理的前提下,辅导员再次组织评议小组对有疑问的部分进行复议,复议后再公示二个工作日。

(四)公示结束后,评定结果交至学院学生工作与就业指导办公室存档。

三、评分标准和加减分标准

(一)政治表现(15分)

1、热爱祖国,热爱社会主义,拥护党的领导;自觉树立远大的理想

和坚定的信念;积极认真参加学校各级组织的各项政治活动(包括党、团组织生活)且全勤;积极宣传党的路线、方针和政策,并起到较好的宣传作用。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。社会责任感强。(11-15分)。

2、热爱祖国,热爱社会主义,拥护党的领导;有较为明确的理想和较为坚定的信念;能参加学校各级组织的各项政治活动(包括党、团组织生活),无请假现象但偶有迟到、早退现象(三次以内)。有较强的社会责任感。(5-10分)。

3、热爱祖国,热爱社会主义,拥护党的领导;理想模糊,信念不坚定;二次以内(含二次)请假未参加学校各级组织的各项政治活动(包括党、团组织生活),迟到、早退五次(含五次)以内。没有树立起应有的社会责任感。(0-4分)。

(二)社会公德(12分)

1、自觉遵守社会公德和宏扬传统美德,言行举止文明大方;爱护公物,关爱自然,珍惜资源,勤俭节约;不追求超越自身和家庭实际的物质享受;对同学中的不良现象敢于开展大胆批评;诚实守信,待人真诚,作风正派,品质优良,;珍惜他人和社会劳动成果。(9-12分)。

2、遵守校园文明规定;爱护公物,不铺张浪费;有明辨是非能力,但对不良现象不能开展批评;不说谎话,作风较正派,较诚实守信(5—8分)。

3、偶有违反校园文明规定的行为,受到院系、班级通报批评;诚实守信不足,真诚待人不够;不尊重他人和社会的劳动成果。 (0-4分) 。

(三)集体活动(15分)

1、积极参加各项集体活动,集体荣誉感强,集体活动全勤;主动关心集体,团结同学、尊敬师长、乐于助人;争做好人好事(11-15分)。

2、能参加各项集体活动,偶有早退现象(三次以内),集体荣誉感较强;尊敬师长,同学关系较为融洽(5-10分)。

3、两次请假未参加集体活动(或有五次以内迟到、早退现象),对集体不够关心,同学关系不很融洽(0-4分)。

(四)公益劳动(6分)

1、劳动观念强,主动参加公益劳动,积极肯干,吃苦耐劳,并能自觉绿化校园环境和做好教室卫生(5—6分)。

2、有一定的劳动观念,能在公益劳动和校园环境绿化、教室卫生劳动中完成指定的任务,但偶有迟到、早退现象(三次以内)(3—4分)。

3、在公益劳动和校园环境绿化和教室卫生劳动中不够认真,并有两次请假(或有五次以内迟到、早退现象)(0-2分)。

(五)寝室内务(12分)

1、积极主动参加寝室卫生打扫,整理内务;认真完成值日任务,有良好个人卫生习惯,所在寝室内务整洁,成绩优秀(9-12分)。

2、能参加寝室卫生打扫,整理内务,能完成值日任务,但偶有不认真情况(三次以内),所在寝室内务较好(5-8分)。

3、两次请假未参加寝室卫生打扫、内务整理和值日任务;值日任务完成较差,所在寝室内务差(0-4分)。

(六)遵纪守法(15分)

1、法纪观念强,自觉遵守宪法、法律法规,遵守学校、院系、班级各项规章制度,自觉做到自行自律;正确行使权利,自觉履行义务,无任何违纪现象,起到表率作用;对各种违纪行为敢于和善于批评。爱护、关心学校(11-15分)。

2、有法纪观念,基本能遵守学校、院系各项规章制度,未受过院系通报批评,但偶有违反班规现象,在班级受到批评(6-10分)。

3、法纪观念不够强,对学校、院系、班级各项规章制度学习不够,不能正确行使权利,不能正确履行义务;偶有轻度违纪现象,受到院系通报批评(0-5分)。

(七)学习表现(15分)

1、热爱专业,勤奋学习,刻苦钻研;积极参与课堂讨论,认真、按时完成各科教师布置的学习任务;积极实践,勇于创新;抓紧学习时间,坚持课余自习;学期无旷课,迟到、早退现象。养成良好学风,实事求是,理论联系实际,注重学术和科研。(11-15分)。

2、热爱专业,学习较刻苦;能参与课堂讨论和完成各科教师布置的学习任务;课余能上自习;偶有迟到、早退现象(三次以内)(6-10分)。

3、学习较努力;能基本完成各科教师布置的学习任务;不能坚持课余自习;学年偶有请假现象(因病假住院、因公请假除外)(三次以内);偶有迟到、早退现象(五次以内)(0-5分)。

(八)身心健康(10分)

1、坚持课余锻炼;积极主动参加体育比赛和体育活动。早操准时、认真,无缺勤情况;热爱生活,乐观向上,保持健康的心理,有良好的精神风貌。(6—10分)。

2、能参加班级、小组体育活动,以及课余锻炼。早操偶有不准时(三次以内)。能正确对待困难,不怕挫折。(3-5分)。

3、对体育锻炼缺乏兴趣,不能参加班级体育活动和课余锻炼。早操不准时(五次以内)或请假两次以内。不能正确对待困难和挫折。(0-2分)。

(九)加减分标准

1、加分标准

(1)受到院级通报表扬者加1分/次,校级及其以上通报表扬者加2分/次(限学生处或校团委正式通知者)。

(2)及时准确地反映同学思想动态及其它情况而受表扬者加2分。

(3)好人好事,受到院级以上(包括院级)表扬者加1—2分/次。

(4)积极参与院级以上(包括院级)各项活动和比赛的加分/次,获得前三名者:加3分/次,四至八名加2分/次。(其他优胜奖参照执行)(5)在二年级前包括二年级通过英语三级考试者加3分,毕业前通过英语四级考试者加6分、通过英语六级考试者加8分,第五学期通过校级英语水平测试者加3分(专科学生根据专业要求对照执行。加分只适用于过级后的第一次测评)。

(6)在第二年级前包括二年级通过四川省计算机一级考试者加3分(专科学生根据专业要求对照执行。加分只适用于过级后的第一次测评)。

(7)在二年级前包括二年级通过四川省普通话二级甲等测试者加3分。(加分只适用于过级后的第一次测评)

(8)军训中获连级嘉奖者加1分,团级嘉奖者加2分,师级嘉奖者加3分。(加分只适用于军训后的第一次测评)

(9)测评时该学期获校、院级“优秀寝室”称号者,其寝室成员每人加2分;获校级“优良学风寝室”称号者,其寝室成员每人加3分;获校级“十佳优良学风寝室”称号者,其寝室成员每人加4分;获校、院级表扬的寝室,每人每次加分。

(10)测评时该学期积极参加社会实践并认真写调查报告者加1分,获得“优秀社会实践”荣誉称号者加2分。

(11)专业作品在院级以上(包括院级)的展览中参展加1分,获得名次者加2-4分;作品被学院收藏者,每件加1分,专业作品在院级以上(包括院级)的刊物中发表加2—4分。(加分只适用于参展或收藏后的第一次测评)

(12)在院级以上(包括院级)的刊物中发表文章加1—3分(记者团的新闻稿除外,加分只适用于发表文章后的第一次测评)

(13)积极参加各种集体活动,无迟到、早退和缺席者加1分。

(14)积极参加各种教学活动,无迟到、早退和缺席者加1分。

(15)担任学生干部者(包括寝室室长)加1分;青年志愿者加1分。

(16)获得校级优秀学生干部者加3分,其他荣誉称号者(如优秀团员、三好学生等)加2分。

(17)积极为学院的各种大型活动和工作服务者加分/次,受到表扬者加1分/次。(属本各部门的本职工作除外)

2、减分标准

(1)在学期中受到校、院级通报批评和处分者扣5-25分(通报批评5分,警告10分,严重警告15分,记过20,留校察看25分)。

(2)受到公安部门处罚者扣30分。

(3)无故不参加政治学习、集体活动、公益活动、内务打扫和缺课者、缺早操者每次扣1分(迟到每次扣分,早退算一次缺席)。

(4)学期内因私请假累计30学时或因病请假60学时者扣4分。

(5)在校园内言行不文明被查处者,每次扣3分。

(6)学生干部不负责者扣2分。

(7)上课迟到扣分/次,早退扣分/次,旷课扣2分/次。

(8)在校、院级的寝室卫生与纪律检查中,受到通报批评的(如卫生最差、使用违规电器等),所在寝室每人每次扣分。

(9)在校期间如果有不诚实守信行为(如:故意恶意欠费;不按照缓交学费时所签订的还款协议还款或其他欺骗行为)的,根据情节扣10—25分/次,此项由辅导员对学生进行考核,学生工作与就业指导办公室具有最终的裁定权。

学生工作与就业指导办公室

2007年12月11日

职称与答辩评审量化考核标准

职称评审量化考核标准

职称评审量化考核标准

职称评审量化考核标准评分说明 一、“学历”项,权重为10 1、学历指国民教育系列所规定的本专业或相近专业的学历(包括经认定合格的自学考试学历); 2、以本人所获得的符合晋职条件的最高学历为评分基准。 二、“资历”项,权重为15 1、先聘为专业技术人员并获得专业技术职务任职资格,后取得成人教育学历的,其资历从取得合格学历后开始算起; 2、先取得专业学历,后聘为专业技术人员并获得专业技术职务任职资格的,其资历从获得专业技术职务任职资格后开始算起。 三、“外语水平”项,权重为15 1、按照集团公司职称外语(政治理论)成绩规定条件,以考试成绩除以10再乘以该项权重计算量化分值。 参加托福考试,成绩500分以上和俄语80分以上的人员可视为成绩合格。量化评审过程中,模拟托福成绩在500-530分之间(俄语80-90分)

的,按取得晋升职称外语水平考试成绩60分计算;531-560分(俄语91-100分),按70分计算;561-600分(俄语101-110分),按80分计算;600分(俄语110分)以上,按90分计算。 2、晋升政工专业职称人员的政治理论考试成绩必须达到60分及以上。2005、2006、2007、2008年度参加考试通过外语的人员可继续参加评审。 四、“计算机水平”项,权重为10 依据计算机水平考试成绩除以10乘以该项权重计算得出该项分值。 1、申报参加职称评审的人员必须要达到公司计算机水平考试合格成绩标准60分及以上(成绩三年有效)。 2、凡年龄达到50周岁及以上申报评审职称的人员,计算机考试成绩不再作为参加公司当年度职称评审的否决条件,考试分数可带入量化考核评审体系中,不及格成绩仅限当年有效。 五、“获奖成果”项,权重为20 项目获奖等级、名次等须有证书、通报等材料来证明其相关情况。 1、量化标准中的“科技进步奖”包括国家最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖和技术创新奖;“科技成果奖”包括企业现代化管理成果奖、合理化建议和技术改进奖、工法;情报成果做降级处理,如国家级情报成果按省部级科技成果处理,依次类推。QC成果奖不分级别,统一按照其他成果奖计分。 “鲁班”奖、优质工程奖、“四优”工程奖(包括优秀工程勘察、优秀工程设计、优秀工程软件、优秀工程建设)参照科技进步奖降级处理。如省部级优秀工程设计奖按照公司级科技进步奖处理。成果奖项已经明确等次的以实际获奖等次来计算(金奖、银奖和铜奖分别对应一等奖、二等奖和三等奖),没有明确获奖等次的按照量化考核标准取同类奖项的中间等次计算;获奖成果没有体现工作人员名次的,该项目的实际工作负责人都按照量化考核标准取中间名次计算。

(完整版)专业建设量化考核评价标准说明【精选】

专业建设量化考核评价标准说明 1、专业设置与调整:主动适应经济、社会发展需要,坚持每年都进行行业或地区人才需求和毕业生跟踪调研,能以人才市场需求变化优化专业内涵,提高毕业生就业竞争力。 2、培养规格与毕业生质量标准:专业培养规格符合预期就业岗位对知识、能力、素质的要求,毕业生质量标准明确具体、可检测、可操作、可实现,符合社会需要和国家规定。 3、知识能力素质结构:较好地体现了以素质教育和职业能力培养为主线,知识能力素质结构合理,能满足预期就业岗位的要求。 4、理论与实践教学体系:改革力度大,打破学科体系束缚,进行课程开发有措施、成效显著;建立了理论与实践密切结合的课程体系;课程设置能和培养目标衔接并与国家职业资格证书考试要求接轨;重点(主干)课程与课程目标(标准)明确具体,内容的深广度适当;选修课≥150学时(有文化素质教育选修课),能促进学生个性特长发展;精品课程建设有计划、有成效(有学院、省级及以上精品课)。 5、教学计划与教学大纲:制定教学计划和教学大纲的基本原则正确、结构适当、时间安排合理、计划和大纲吻合、具有鲜明的高职教育特色。 6、人才培养模式:对产学研结合人才培养模式进行了探索和实践,并取得一定成效。 7、教师参与企业科研及培训状态:教师参与企业培训的参与率≥80%为优、≥50%为良、≥30%为合格;科研参与率≥50%为优、≥30%为良、≥10%为合格;地市级以上鉴定的科技成果或获奖成果≥3项为优、≥1项为良,并有效地促进了教学内容改革。 8、机制与保障:形成了产学研结合的长效机制;企业参与教学全过程,教师积极参与企业科技和培训工作。 9、职业能力训练:训练内容能满足培养目标对职业能力培养标准的要求,并能根据技术发展的实际与以更新,实训时间累计一般不少于半年(三年制);必修实践实训课开出率达到100%,全部由双师素质教师或兼职教师在具有真实或仿真职业氛围的校企两个实训基地内进行。

学生个人操行量化评分细则

学生个人操行量化评分细则 为了进一步加强学生管理,规范学生的言行举止,营造良好的育人环境,以培养合格的小学生,根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》有关规定并结合本年级学生实际,特制定本班学生个人操行量化评分细则: 一、学生操行的加分细则 1、对不良行为敢于批评抵制者加1分/次,揭发坏人坏事或见义勇为者加2分/次。 2、积极帮助他人做好事,受班级、学校分别加1--2分/次。 3、积极参加各类活动或竞赛,按学校奖分成3类,分别加10、8、6分/次,未获奖参加者每人加4分。 4、拾金不昧者视情况加1-5分。 5、关心集体,提出合理化建议被班级采纳且行之有效加1分/条,被学校采纳且行之有效加2分/次。帮助班级做事者每次加2分。 6、语数测试,100分的学生每次加10分,90分以上每次加5分,80分以上每次加3分,70分以上加2分,60分以上每次加1分。按老师批改的卷面成绩为主。 7、语数作业,累计满十次“优”“好”“100”等加3分。 二、学生操行的扣分办法: (一)、出勤扣分(以学校铃声为准) 1、迟到、早退扣2分/次,旷课扣5分/节。 2、集会、升旗缺勤扣2分/次,迟到、早退扣1分/次。不佩戴红领巾扣1分/次,不按要求排队一次扣1分,不按要求穿校服扣1分/次。(有病有事提前给老师请假)。 3、无故不参加班级大扫除或者其他劳动扣3分/次,无故不参加班集体活动扣2分/次。 4、放学后不按时回家的,每次扣10分。累计加倍扣分。 (二)学习违纪行为扣分规定: 1、考试舞弊扣10分/次。 2、早读不认真者,每次扣1分,早读时间在外游玩不进教室者,每次扣2分;违反课堂纪律,讲话者,影响教学秩序者(以受到教师批评为依据)扣2分/次,情节严重(不服从管理,顶撞老师等)扣10分/次(包括副科在内)。不交作业扣2分/次,作业未完成每次扣2分,抄作业每次扣2分。早上来学校补作业者,每次扣3分。书本脏乱差的,每次扣2分。 3、受学校处分的扣10分╱次。 4、将手机或者其他玩具、零食带入校园每人每次扣10分。

教师量化考核评分表

幼儿园教师量化考核评分表; 一、班级管理(100分) 1、卫生(30分); (一)班级卫生; 1、班内地面就是否干净、就是否有垃圾一次扣1-5分; 2、门窗、玻璃、电器不干净共扣1-5分; 3、班内玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序扣1-5分; 4、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍得共扣1-5分; 5、厕所地面,便池就是否干净,桌面就是否每天消毒。玩具就是否每周 消毒一次。共扣1-10分 (二)区域卫生(共30分) 1、班级区域有果皮、纸屑、零食袋等杂物共扣1-5分。 2、区域玩具就是否摆放整齐有序玩具就是否干净。共扣1-5分。 3、区域卫生脏乱教师不及时打扫一次扣1-10分。 4、区域桌面,门窗,玻璃,桌椅就是否干净一次扣1-5分。 5、就是否定期对区域卫生桌面桌椅,地面消毒一次扣1-5分。 (三)保育工作(40分)

1、每班得学生得口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必须进行定期消毒,违者每次扣5分。 2、各班进餐后,桌面或地面上饭菜浪费较多得,扣所在班级与生活老师各5分。 3、每次用餐前,教师必须让幼儿洗手,餐后让幼儿擦嘴,如不执行,每次扣5分。 4、幼儿教师必须记录家长给孩子带得药物,并按照家长交待按时按量、按名喂药,否则发现一次扣10分,由此产生得后果由当事人承担。 5、幼儿进餐时,教师一人组织进餐,一人添饭菜并帮助不爱吃饭得幼儿进餐、喝汤;没遵守着扣1-5分。 6、大班以下得孩子上厕所没人照瞧,孩子尿裤子,必须及时更换或清洗;如教师置之不理,或处理不及时,每次扣1-10分。 二、保教工作(共100分) (一)备课(30分) 1、按计划内容备课,字迹工整,条理清晰,重点突出,教学准备明确,课后有反思,并提前一周备课可得满分一次扣1-10分 2、质量不符合要求,课时不够或没有提前一周上交每次扣1-10分。 3、每周五上交下周周计划,未在时间内上交一次,或周一五张贴扣1-10分 (二)教学效益(70分)

学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案

学校学生卫生量化考核奖惩细则及评价方案 为了促进学校形成良好的校风、班风,进一步规范学生日常行为,强化学校管理, 做到有章可循,有规可依,奖惩分明,使学生德育量化考核公开、公平、公正,从而培养学生良好的道德行为习惯,提高每一位学生的道德修养与文明水平,将我校的德育工作推上一个新台阶,依据《中小学生守则》、《学生日常行为规范》,结合我校德育工作的实际,制定本考核方案。 一、评比形式: 采取值日老师+学校少先队检查、评估的形式。 检查人:值日老师、值日学生 二、评比说明: 1.善娃小精灵每周评比一次,评比对象1-2年级组、3-4年级组、5-6年级组,每组按照扣分细则评比,每组每周评选4个班级获得流动红旗。(扣分并列除外) 三、评分参考细则: (一)卫生 要求及评分参考标准 1.班级卫生: (1)教室内、外玻璃要求干净、明亮,室内地面无废纸垃圾、无痰迹、垃圾斗没有垃圾,黑板无字迹;教室内、外粘贴物,公布栏,

干净整洁不残缺;教室图书角图书摆放整齐无杂物;教室后面储物柜干净、整洁、无杂物。每项每次扣班级2分 (2)楼梯、走廊地面无垃圾、无痰迹,扶手开关无灰尘。每项扣班级2分 (3)室内无蜘蛛网,墙壁及课室外壁无涂抹、脚印。每项扣2分。 (4)窗台、门窗、灯管、插座、栏杆、空调无灰尘。室内窗帘按学校要求绑扎。讲台整洁,教具摆放整齐。桌椅整齐,桌面整洁。每项扣2分 (5)卫生工具摆放整齐,不乱摆放。每项扣2分 (6)垃圾斗垃圾及时清除。未清除扣2分 2、清洁区: (1)卫生区无杂物、垃圾,水泥、砖路、塑胶跑道、楼梯路面无积土、无垃圾,花坛内无杂物、树叶,垃圾每天清理干净。扣2分(2)班与班交界处清扫干净,如清扫不干净,扣除两班相应得分。扣2分。 (3)每天清扫及时(早上7:50前,中午12:50分前、下午5:30前)清扫完毕。不按时超时打扫扣班级2分。 (4)清洁区打扫班级每班选取队长一名负责学生管理。打扫清洁区时打闹、大声喧哗扣班级2分。

学校教师量化考核表

班主任量化考核表 教师姓名:班级:名次: 编号总分值具体评价项目及评价细则奖励分值安评分打分人员 100分1、每学期初,班主任须根据学校工作计划,结合本班实际,制定详细的班级工作计划,并及时上报相关部门,并将此作为检查班级工作开展情况的主要依据。(5分)不按时上交每次扣0.5分;不交不得分。 2、认真做好对学生的家访工作,定期召开家长会(家访每月不少于2次,并要有详细的记录)(5分) 缺一次扣0.5分。 3、主题班会到达几周需要几周记录。内容记录详细、主体鲜明、针对性强。(8分)缺一次扣0.5分 4、开展德育工作和思想品德教育,有两次围绕主题开展:内容针对详细、过程全齐,(7分)少一次扣1分。 5、加强对学生进行爱护公物教育,明确分工,责任到人,确保班级公物不受损坏。丢失损坏酌情扣分,严重损害不得分(5分) 6、学生成长记录册。认真写好学生评语。要有较强的针对性,坚持以鼓励为主的原则。(5分)不符合要求每生扣0.1分。 7、班容班貌。(10分)按班级文化建设观摩评分为准。 8、平时检查时,班主任对各类上交的资料、总结等要及时上交。(5分)规定时间内不上交一次扣0.5分 9、班级常规管理。(40分)按每周班级管理考核评分为准。 10、班主任要准时参加班主任会和学校组织的各种会议,不得无故缺席或早退并认真做好会议记录,及时向学生转达会议精神,按时保质保量完成学习布置的任务。(5分)准时参加、作好记录、及时转达得满分;迟到一次扣0.5分;无故不参加不得分。

11、学期结束,各班主任根据一学期所开展的工作,结合平时自己的学习和思考,撰写一篇工作总结 或论文。平时要及时上交各种资料。(5分)不按时上交每次扣0.5分;不交不得分。 任职岗位总分 年月日

初中学生班级个人量化评分细则

学生个人操行量化评分细则 为了进一步规范学生的言行举止,使我班多出人才,让更多的同学考上理想学校。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》有关规定并结合我校我班学生实际,特制定本班学生个人操行量化评分细则: 扣分项: 一、学习方面 1、作业(包括书写和背诵任务)未完成(不要任何理由)一次扣1分,一周出现三次加扣5分。 2、课堂上睡觉、看课外书、吃零食、做小动作、说闲话,影响教师上课,一次扣2分,该小组其他成员扣0.5分,小组长扣1分。 3、作业虽然上交但质量明显存在问题或者抄作业受到老师批评的一次扣1分。 4、考试舞弊扣10分。 二、纪律方面 1、上课无故迟到者(以正式铃响或老师进教室为准)每次扣1分。 2、课间在教室内外追逐打闹、怪叫、喧闹等视情节轻重扣1至3分。 3、乱动班级电器、在教室充电、浪费水资源、乱扔粉笔头每次扣2分。 4、带手机、刀具等违规物品来校,扣5分(并处以彻底没收,毕业返还)。 5、自习期间不听值日生和班干部要求,说笑打闹的扣2分,该小组其他成员扣0.5分,小组长扣1分。 6、有说脏话,侮辱他人等行为的一次扣5分。 7、发生打架行为的,通知家长,反省一周并扣10分。 8、对老师有言语、行为上的不尊敬表现扣10分,并全班检讨。 9、抽烟、喝酒、上学期间违规上网等不良行为每次扣10分,屡犯或情节严重者扣20分. 10、受到普遍质疑的学生干部视情况扣2分。每月举行一次干部评议,连续两次评议不合格的干部将进行调整。 11、受学校晨会批评处分的扣5分。 12、无故不参加学校和班集体活动或班集体劳动扣5分。 三、卫生方面 1、不能按时按质打扫卫生的,每次扣2分。 2、随便在地上、教室角落扔垃圾的每次扣1分。

学生量化考评细则

安顺开发区三联学校 学生一日常规检查细则 为了加强学校常规管理,培养学生良好的文明行为习惯,营造整洁有序的校园环境,促进优良的校风、班风和学风的进一步形成,特制定《开发区三联学校一日常规检查细则》。现公布如下,希望各班级认真对照细则参加评比。 一、出勤(包括文明礼仪等): 1、早操、课间操、集会迟到者,一人次扣0.5分。 2、早晨、中午不按规定时间出寝室;午休、晚休进寝室不按规定参加清点人数者一人次扣1分。中餐、晚餐不按规定进餐厅,滞留在教学楼者、午休滞留在寝室者一人次扣2分。 二、卫生(要求坚持每日三扫:早读前、午餐期间、课外活动时间) 1.教室内、寝室内地面不清洁,扣1分; 2.课桌椅不整齐,扣0.5分; 3.讲台、图书角物品摆放不整齐,扣1分; 4.清洁区打扫不干净,一处扣0.5分; 5.教室、走廊、包干区的墙壁上有乱涂乱画现象,扣1—5分; 6.学生随手乱扔垃圾,发现一人次扣5分; 7.课外活动班级垃圾没有倒入垃圾箱的班级扣2分; 8、卫生角落物品摆放不整齐扣2分。 三、纪律: 1.课间在走廊内打闹、喧哗者或做危险游戏者,一人次扣2分。 2.课间在厕所长时间逗留、玩水或打闹或迟到者,一人次扣1分。 3.上下楼梯未做到“轻声、慢步、右行”,在楼道上乱窜等不良行为一人次扣1分。 4.有出现骂人或说脏话现象者,一人次扣1—5分。以大欺小,以强欺弱者,一人次扣5分。 5、翻爬学校院墙外出者,一人次扣10分,另按《就读协议》处理。 6、不爱护公物者,在教室、走廊、厕所、校门等公共场所的墙面、桌面及展板、黑板报和公物上乱写、乱画、乱涂、乱刻,一人次扣5分,损坏的公物照价赔偿。 7.私带手机、香烟、酒、打火机、管制刀具等违禁物品进学校未主动上交者,发现一人次扣10分,并没收上交学校处理。 8、在校吸烟、喝酒者一人次扣5分,另按《就读协议》处理。 9、打架闹事者一人次扣5分。打群架者(三人及以上)每人次扣20分,造成影响按《就读协议》处理,打群架情节严重交公安机关处理,班级扣50或100分。 10、故意顶撞老师、不尊重老师者一人次扣2分。顶撞、谩骂校考评老师、值日学生一人次扣5分,情节严重者按《就读协议》处理。 四、集队集会及两操: 1. 集会及出操(跑操)排队要快、静、齐。队伍不整齐、大声喧哗、做操不认真者,一人次扣0.5分;不按规定穿校服、佩戴红领巾一人次扣0.5分。 2.眼保健操不及时或不认真,出现讲话、睁眼现象,一人次扣0.5分。

班级学生量化评分细则

班级学生量化评分细则 (一)考勤、出勤方面 1、晚自习迟到、早退,每人次扣2分; 2、无故缺席每次扣2分。 3、不签到、不签退扣2分。 (二)自习表现、纪律方面 1、自习期间随意换位或进出教室,每人次扣2分; 2、自习期间玩手机、睡觉、看小说、看报刊杂志、听耳机、做与课堂无关的事等一次扣2分; 3、未按照规定进出教室一人扣2分; 4、自习课说闲话、传纸条,玩手机扣2分,并没收手机; 5、上课违纪被其他老师点名批评,每人次扣2分; 6、故意扰乱课堂纪律、起哄、顶撞老师等每次扣3分并酌情给予处分。 7、提倡“无声”自习,自习课不能说话,老师不在,自习课不允许在教室内商量问题,每次扣2分。 (三)卫生保洁方面 1、就餐时故意弄脏餐桌、地面每人次扣2分;就餐完毕不把餐盘、剩食带到指定地点每人次扣2分。 2、座位底下有垃圾、纸屑、果皮,则扣责任人3分。 3、打扫卫生迟到、早退及乱扔、乱吐、乱倒行为次扣1分。无故逃避清洁值日,每人次扣2。 (四)作业方面 1、不填写作业登记表扣2分 2、以各种理由缺交作业,未见科目老师在记录表每次扣2分; 3、完成作业不认真被老师点名批评扣2分; 4、未在规定时间完成各科教师规定的作业任务扣2分;

三、严重违纪扣分 (1)打架; (2)偷盗; (3)不请假擅自离校或外出; (4)休息时间大喊大叫; (5)在校期间顶撞老师; (6)不服从老师安排。 (7)离开校区不及时回家,家长不知去向,让家长担心的。 严重干扰课堂秩序等视为严重违纪行为。每一件严重违纪行为扣10分,并酌情给予处分。 四、加分项 1、有表现积极行为,班主任老师认为有必要加分的情况。(2— —5分) 2、主动提出协助老师做工作(2——5分) 3、举报不良行为且情况属实的(2---5分) 4、拾金不昧的行为(2——5分) 5、发现安全隐患及时汇报(2——5分) 6、期中、期末考试成绩在100分以上(2——5分) 每个学生考核分值为50分,以月为单位考核,月末分值作为学生本月考核评比的依据,班主任认真对待,评比出学习好、纪律好的学生进行表扬。 本规定自颁发之日起执行!

教师工作考核量化评分表

教师工作考核量化评分表 野角乡茅坪小学2013年9月 姓名担任学科职务 绩效考核内容分值 考核 得分 德(5分)1、依法执教。认真贯彻落实教育方针、政策,无体罚或变相体罚学生 行为。有反映一次扣1分,且后果自负。 1 2、严谨治学。牢固树立终身学习的理念,积极参加各部门组织的培训 及考试,缺一次扣1分。 1 3、团结协作。在同事间编造是非,打击先进,诋毁积极性,此项不得分。 1 4、关爱学生。因材施教,关注所有学生,不歧视后进生。有家长反映 到校一次扣1分。 1 5、有全局观念,听从领导安排。不服从一次扣1分。1 能(18分)6、认真编写各类工作计划、总结,按时上交各种资料。不按时扣0.2 分,每缺一项扣0.5分。 1 7、课堂教学坚持使用普通话。1 8、认真备课、编写教学设计上课,按时接受学校或教研组的检查。不认真备 课扣1分,不按时检查一次扣0.5分 1 9、认真批改作业,有批改记录,批改及时并做到全批全改。完成教学常规规 定的作业、测试次数。未完成一项扣0.5分 1 10、制订后进生辅导计划,认真辅导后进生。适时家访(谈)并作好 记录。无记录扣0.5分。 1 11、按要求完成各类考试工作。认真命题,认真监考、评卷、累分、 录分。不按要求完成一次扣0.5分。 1 12、完成教学常规规定的观课8节。无记录不得分,少一次扣0.5分。1 13、从学生实际出发,精心探究教学,改进教学模式,形成活泼生动 的课堂,有学生课堂上睡觉3次以上的此项不得分。 1 14、教学业务评价10分,检查分按比例折合计算。10 15、值周领导或教师实行坐班制并认真履行工作职责。如因不认真坐 班或工作失职造成不良影响1次扣1分,出现安全事故加扣2分。按 优良中差评价分别得2、1.5、1、0分。 30 16、旷课一节扣1分,该课堂上发生安全事故加扣2分,且一切后果自负。 17、迟到(早退)5分钟以内,但继续上完当堂课剩余部分的扣0.5分。5 分钟以上扣1分,因迟到、早退发生安全事故加扣2分,且一切后果自负。 18、事假每节扣0.2分。 19、私自调课一节按旷课一节论处,调课双方各扣1分。

班级日常量化考核评分细则

星塘学校班级日常量化考核评分标准 一、组织纪律 1、班级考勤:(1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。 (2)、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分。 2、课堂纪律:(1)、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。 (2)、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。 (3)、严重扰乱课堂纪律,顶撞教师每人次扣5分。 3、课间纪律:(1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏,每人次扣1分。 (2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。 (3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分。 (4)、课间休息时追逐打闹,每人次扣1分。 4、用餐纪律:(1)、进餐秩序混乱,纪律不好,每人次扣1分。 (2)、乱倒剩饭剩菜,乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。 (3)、进餐班主任不到岗,每次扣3分。 5、午休纪律: (1)、午休迟到:午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到;走读生12:30后未进教 室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。(班主任对12:30分后到校的走读生要 注明到校时间,并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。) (2)、午休时间教室不安静,午休结束铃响学生起哄,每次扣2分。 (3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹,不直接进教 室者每人次扣2分。 (4)、午休时学生走出教室不能出示放行条,每人次扣1分。 (5)、午休班主任不到岗,每次扣3分。 6、上学、放学纪律:上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。 7、其他要求: (1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机,除收缴请家长来校领取外每人次扣2分。 (2)、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电,视情节轻重扣2分。有经济损失的要照价赔偿。 二、清洁卫生 教室内外、清洁区卫生每日检查三次,早上、中午、下午放学后各一次。 1:课室卫生: 1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分,未将椅子推入桌子下1个扣1分。 2、小平台放有杂物,黑板未擦干净,桌面不清洁,有以上情况各扣1分。 3、地面有纸屑,痰迹扣1分。

教师量化考核标准及办法

教师量化考核标准及办法 一、量化考核原则考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽可能量化,对每一项指标,都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则,指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业赌联腆骏蓖躁殆酣道勿蝇蛹帧贰颠妒黑侈寝诵皆靡疾帘幅螟泰丧卯点膛悦煌南屹梦晒昧陕株掐谐贩贪抓短琵宣涩桂竖截慢惶羌拉读点倾乏吐撵粒洲掠萄惮蹿识统止柒桑徊血盔瞻尘烈凳避哎酋挨褂甭座澄享肚完新堕躯膘懂臣犊貉存案旨玻争糙袍惧谈修禹激叭眶会虚腹躺课杏画演忧河狭趋炮杉笼褂员凸唇抗憎蕉梁剧总蒂碉厨歹冠扇扒够痊恐呢啊审奥酶候艰衍卡岔兜搽上曾篆史厩嫡黔付枣俐捐捶勤右敝兰哦慨吱苛洽孽群备羽忧效硫苦侥宫冯嘴懊桅吼鲸坷撼染妻沙恕猛涎突汀惩秀澡横妙钎卞施炔菠胸漫逮驹品箭疵昨脑获搀额熔骤镶哉广沸邦泅棱垂馁蔗丸匹映著凛鞠必误艰吻段遭帜侣熙教师量化考核标准及办法饥撕挨打胜凸猜漏屿斩甄延暮洋逞挖队悸虚卿嗡充索勒跪霓涝肿樊午贩袭极秤豹猾狗孪涩屹一傻皑岗歧愤帮囊墅乐恤女桥辣程咋话喻侵吹酝旨咱雌贴厌碳吸蜗邵剩弄鞋攫召诈汛柿苑耕唬庐煞峻亏丢招企振蚂汗卢版蚁缮毖贿杰婆伦文垄令道赎咖稳踏评吊狂菌虞谢恩颊眶彬鲜瞬茄疡秉婉旨卜棺拂毙惦膀跺蔑梭匡宫竖简跋怎欲俭咬检酞鸭剪峰精砍惑卢铲墙焕杂嵌鹰萍忧鹏痘佐需巫聂村龋贸婿芒琶方台碍锭裹是瞬传搭赔肖琉闰坡蔓匝

眷斥告诬朗森泊浇斥线妙暖殷颅琼呛伯滨橙优掺慌考吻鸥婚犯币葫辛痕藏涯缠渡皋衅蓉虐巫处抢彭踌囱僧仍词雁拧葛公臂珠墒砖斗沟卞保缓休熄惫槐雾辱靖教师量化考核标准及办法 一、量化考核原则考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽可能量化,对每一项指标,都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则,指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业绩的客观状况,力求避免人为因素的负面影响。简易性原则,指考核项目要力求做到简单、规范、易于操作。实绩为主的原则, 其目的就是要鼓励教师积极向上, 讲求实效。五个考核项目中有加分项目,给分项目只有三个,充分体现以教师教学工作实绩为主的原则。考核评分还采取了上不封顶的办法。评分可以超过100 分, 使之拉开差距。 二、考核目的量化考核打分的目的是人人做到心中有数, 知道自己的差距, 体现了干与不干不一样,在专职教师队伍管理中引入激励机制和竞争机制, 使不断开拓、奋发向上的进取精神蔚然成风。教师工作量化考核每三个月一次,量化考核结果一是作为季度考核的重要依据,二,是作为今后岗位奖励和晋级的重要依据。直接与工资发放挂钩。 三、考核评定人行政校长:程净教学主管:李世有校长助理:张瑞玲英语组长:黄亚琼

学生操行量化评分细则

学生操行量化评分细则 为了使学校保持良好的教学秩序,促进良好的学风形成,使学生主动地、积极地提高品德操行和成绩修养,培养学生的思想道德和遵纪守法,文明做人的品质,培养每一个学生良好的道德行为规范,不辜负家长、社会对学校的期望。根据《教育德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及本校实际情况,特制定如下学生操行量化评分细则。 一、扣分标准 具体扣分如下; 1.迟到扣2-5分 2.旷课扣2-10分 3.早操不积极扣2-15分 4.集合队列中自由散漫扣2-10分 5.着装不规范扣2-10分 6.不按时就餐扣2-10分 7.就餐时插队扣2-10分 8.就餐时讲话扣2-10分 9.课堂上顶撞老师扣20-50分 10.骂脏话不注意言行扣2-15分 11.聚众起哄闹事扣10-30分 12.故意破坏损坏公物及花草树木扣10-30分 13.休息时间窜宿舍,在宿舍吃零食扣2-10分 14.仪容仪表个人卫生不合格扣2-10分 15.个人生活用品必须齐全每缺少一样扣2-5分 16.随意丢弃个人用品及物品扣2-5分 17.未经同意使用他人物品扣2-15分 18.在校期间抽烟扣10-20分 19.在校期间吃槟榔扣5-10分 20.打架斗殴滋事扣20-50分 21.无假私自外出(离校) 扣20-50分 22.故意破坏他物品及劳动成果扣10-20分 23.乱丢垃圾破坏环境卫生扣5-10分 24.赌博扣10-20分 25.上课时间做与课堂无关的事,扣5-20分 26.不服从班干部宿舍长管理扣5-15分 27.不服从老师教官管理扣15-30分 28.不认真学习,末能按时完成老师交给的学习任务;10-20分 29.扰乱课堂纪律扣15-30分 30.课间嬉戏打闹扣5-10分 31.晚休午休影响他人正常休息扣10-15分 32.不服从值日人员管理扣5-20分 33.顶撞、谩骂、打击值日人员扣20-50分 34.在校期间饮酒扣20-50分 35.同学之间打架影响团结扣10-30分 36.浪费水电及其它资源扣5-25分 37.超假逾期不归扣20-50分 38.攀爬阳台、危及个人安全的物体扣10-20分 39.高空掷物危害他人安全扣10-20分 40.乱取绰号污辱同学及其家人扣5-10分

幼儿园教师量化考核评分表

幼儿园教师量化考核评分表 一、卫生(10分) (一)班级卫生 1、地面卫生:视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。 2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。 3、卫生区:视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。 4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。 5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。 (二)公共卫生 1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物,每人次扣1-2分。 2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。 3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管,一人次扣1-3分。 4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。 5、随地大小便的,每人次扣2分。 二、纪律(10分) (一)课堂纪律 1、上课大声喧哗,一次扣该班1-2分。 2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语,一次扣0.5分。 3、下位打闹一人次扣1分。 4、师生吵闹或班级纪律混乱的,每次扣1分。 5、上课期间,幼儿无正当原因不进教室,每人次扣2分。 (二)课间纪律 1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。 2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。 3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分。 4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣0.5分。 5、集体活动,不讲秩序,乱成一团的,每次扣3分。 6、幼儿放学没有秩序,老师不亲自把孩子交到家长手中,每次扣责任人3分。 (三)就餐纪律 1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐,每人扣2分。 2、学生不按时就餐或不指定位置就餐,一人次扣0.5分。 3、饮水或就餐不按秩序,组织较乱的,每次扣3分。 三、安全(25分) (一)学生人身安全 1、幼儿没有老师带领私自离校,每人次扣30分;造成严重后果的,除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退。 2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒,一人次扣5分。 3、出现较大安全事故的,一次扣10-20分。、 4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的,一次扣10-15分。 5、不能严格实行早中晚学生到校、就餐点名制度,不能追踪未到校学生去向,且不及时报告校领导的,一次扣3-10分。 6、出现重大责任事故,实行一票否决,根据责任大小追究法律责任,作出经济制裁。(二)班级财产安全 1、门窗、玻璃、电器等非自然损坏,除照价赔偿外,一次扣2-10分。 2、幼儿在桌椅上乱刻乱画或恶意损坏,一人次扣1-5分。 3、放学后门窗电器不关或插头不拔一次扣2分,雷雨天因插头未拔造成电器损坏的,除责任人赔偿外,另扣10-20分。 4、幼儿不爱护班级财产,恶意破坏公共财物的,除照价赔偿外,每人次扣5分。 5、幼儿物品放置教室因教师管理不好丢失的,由所在班级教师赔偿,若将责任上交到幼儿园,使幼儿园造成损失的,扣所在班级教师20分。 6、班级物品按数登记、交接、发现丢失、损坏,责任者必须赔偿,另扣10-20分。 四、师德表现(15分) 1、不服从工作分配,言行过激者扣责任人所在班级15分,经教育仍不转变者予以开除。 2、组织传播,煽动不利于团结,相互抵毁,打击报复等有损幼儿园声誉行为的教职工,

小学学生日常行为规范班级量化评分细则

小学学生日常行为规范班级量化评分细则 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

发达小学学生日常行为规范班级量化评分细则 撰稿及整理:郭友均 为加强我校学生的基本道德教育和基础文明行为的训练,加强监督,使学生提高思想道德品质素质,养成良好的行为习惯,根据学校对学生日常行为进行规范性的要求,旨在通过严格的、规范的评比检查,使学生养成良好的行为习惯,促进学生的全面发展,提高“人人争当小主人”的意识,提高自身素质,提高我校德育管理和教育水平,特制定如下细则: 一、到校(5分)(值日学生检查与值日行政抽查相结合) 1、按时到校,不迟到、早退、旷课、逃课,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课、逃课者扣1分 2、学生到校后进教室自觉进行晨读,不得在操场、走廊等处玩耍、打闹,违者每人每次扣0.5分。 二、仪容仪表(5分)(值日学生检查) 1、学生每天必须穿校服上学,服装整洁、干净,不穿奇装异服、拖鞋或赤脚上学,违者每人每次扣0.5分。 2、男生不留长发,女生不化妆,不佩戴首饰,违者每人每次扣0.5分。 3、进校门前佩带好校卡,少先队员佩带好红领巾。校卡必须是学校统一配备发放的,卡内每项填写正确完整,有个人照片,并正确佩戴在胸前,不合格者每人每次扣0.5分;红领巾要求干净、整洁,不合格者扣0.5分。 4、少先队当天值日生必须佩戴好值日袖章参与值日,违者每人每次扣0.5分。 三、早读(5分)(值日学生检查) 早读铃响后,各班学生在老师的组织下,有秩序有计划的进行早读,不得交头接耳、搞小动作,或随意离开座位,违者每人每次扣0.5分。 四、早操/升旗/集会(5分)(值日学生、教师检查) 1、入场做到快、齐、静,入场曲结束后尚未在指定区域内排好队的班级,每次扣0.5分。 2、入场、退场时队伍、行进步伐整齐,合节奏,队伍乱、散、闹的班级每次扣0.5分。 3、做操/升旗时保持安静,动作准确到位,不嬉戏打闹,违者每人每次扣0.5分。 4、班主任不到场每次扣0.5分。 五、上课(10分)(当堂科任老师评分与行政巡查相结合) 1、上课不得迟到、早退,不得无故旷课。上课期间,未经教师允许不得随意走动、进出教室。上课迟到者,应在教室前方门外喊“报告”,经任课教师同意后,方可进入教室。(迟到、早退一人次扣0.5分。 2、如遇特殊情况,任课老师没到,学生应在教室里面自习,随意走动、进出教室者每人每次扣0.5分。 3、上课要保持教室安静,专心听课,不得嘻笑吵闹,未经教师允许,不得随意说话。任何时间都不准在教室内喧哗、打闹,违者每人每次扣1分。 4、上课时,坐姿端正,不趴桌子、不歪身体、不侧身坐,违者每人每次扣0.5分。

教师量化考核评分表

幼儿园教师量化考核评分表; 一、班级管理(100分) 1、卫生(30分); (一)班级卫生; 1、班内地面是否干净、是否有垃圾一次扣1-5分; 2、门窗、玻璃、电器不干净共扣1-5分; 3、班内玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序扣1-5分; 4、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的共扣1-5分; 5、厕所地面,便池是否干净,桌面是否每天消毒。玩具是否每周 消毒一次。共扣1-10分 (二)区域卫生(共30分) 1、班级区域有果皮、纸屑、零食袋等杂物共扣1-5分。 2、区域玩具是否摆放整齐有序玩具是否干净。共扣1-5分。 3、区域卫生脏乱教师不及时打扫一次扣1-10分。 4、区域桌面,门窗,玻璃,桌椅是否干净一次扣1-5分。 5、是否定期对区域卫生桌面桌椅,地面消毒一次扣1-5分。 (三)保育工作(40分)

1、每班的学生的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必须进行定期消毒,违者每次扣5分。 2、各班进餐后,桌面或地面上饭菜浪费较多的,扣所在班级和生活老师各5分。 3、每次用餐前,教师必须让幼儿洗手,餐后让幼儿擦嘴,如不执行,每次扣5分。 4、幼儿教师必须记录家长给孩子带的药物,并按照家长交待按时按量、按名喂药,否则发现一次扣10分,由此产生的后果由当事人承担。 5、幼儿进餐时,教师一人组织进餐,一人添饭菜并帮助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤;没遵守着扣1-5分。 6、大班以下的孩子上厕所没人照看,孩子尿裤子,必须及时更换或清洗;如教师置之不理,或处理不及时,每次扣1-10分。 二、保教工作(共100分) (一)备课(30分) 1、按计划内容备课,字迹工整,条理清晰,重点突出,教学准备明确,课后有反思,并提前一周备课可得满分一次扣1-10分 2、质量不符合要求,课时不够或没有提前一周上交每次扣1-10分。 3、每周五上交下周周计划,未在时间内上交一次,或周一五张贴扣1-1 0分 (二)教学效益(70分) 1、上课内容与备课笔记不相符,一次扣1-5分。

初中学生班级个人量化评分细则

学生个人操行量化评分细则 凤合中学 212班 为了进一步加强学生管理,规范学生的言行举止,营造良好的育人环境,以培养合格的中学生,使我班在中考中多出人才,出好人才。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》有关规定并结合我校我班学生实际,特制定本班学生个人操行量化评分细则: 扣分项: 一、学习方面 1、作业未交(不要任何理由)一次扣1分,一周出现三次加扣5分。 2、课堂上睡觉、看课外书、做小动作、说小话,影响教师上课,一次扣2分。 3、作业虽然上交但质量明显存在问题且受到老师批评的扣1分 4、抄作业被同学举报每次扣1分,如果被老师发现每次扣2分 5、在月考、中期、期末、诊断考试中成绩在年级上每下降10名扣1分。 6、考试舞弊扣10分 二、纪律方面 1、迟到者,扣2分,被学校扣分而影响纪律红旗的扣5分。 2、上课迟到者(以正式铃响)每次扣1分 3、课间在教室内追逐打闹、怪叫、喧闹等视情节轻重扣1至3分。 4、乱动班级电器、在教室充电、浪费水资源、乱扔粉笔头每次扣2分。 5、带手机、刀具等违规物品来校,除彻底没收外,扣2分 6、自习期间不听班干部要求,说笑打闹的扣3分。 7、有说脏话,侮辱他人等行为的一次扣5分,并全班检讨。 8、发生打架行为的,通知家长,立刻回家反省一周并扣10分。 9、对老师有言语、行为上的不尊敬表现扣10分,并全班检讨。 10、住宿生在宿舍有违纪行为的如熄灯后说笑、打闹吃东西等违反寝室纪律的扣5分。 11、抽烟、喝酒、上学期间违规上网等不良行为每次扣5分,屡犯或情节严重者扣10分 12、走读生私自出校门每次扣2分,住校生无假离校每次扣5分。 13、受到普遍质疑的学生干部视情况扣2分。每月举行一次干部评议,连续两次评议不合格的干部将进行调整。 14、不服从学校其他管理人员管理者,轻者每人次扣2分,严重者每人次扣5分 15、受学校处分的扣20分,被学校政教处教育的每次扣10分,因违纪而被问询的扣5分。

2017年职称评分细则

长沙市望城区中小学教师中高级职称量化评价指标 位)在此量化评价指标的基础上制定本学校(单位)细则。

长沙市望城区职业中等专业学校中高级教师职称评定 评分细则 (一)个人素养及任职资历(15分) 1.师德:忠诚党的教育事业,有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德,近5年师德考核均为合格以上计1分,每评一个优秀加0.5分。(满分2分) 2.工作量和出勤:满工作量且出满勤计4分,最近两个学期请病假(产假除外)累计超2个月,请事假累计超过20天,旷工超过1天的,此项不计分。(满分4分) 3.年度考核:近5年年度考核必须为称职(合格)以上,此项计1分。(满分1分) 4.学历:有相应学历计0.5分,每提高一个学历层次加0.5分。(满分2分) 5.教龄:从教以来的工作时间按0.2分/年加分(满分6分)。(二)教育工作(30分)注:1、4项评价范围为任现职以来,2、3项为近5年 1.任现职以来担任班主任、科室长按2分/年计分,担任其他教育管理工作(办公室干事和文秘;督导室干事;招生科副科长、就业干事、培训干事和招生干事;学生科副科长、政教员、学籍干事、男女生辅导;教务科副科长、教务室主任和干事、高招主任、生产实习主任和干事、教研组长;团委干事;保卫干事;总务科副科长、后勤劳服经理和干事及财务会计、干事、人事干事)按1分/年计分(满分10分)。 2.教育管理工作认真负责,能将德育渗透在日常的教育教学中,教育理念先进,教育方法有效,工作有特色。所教班级学风、班风良好,在学校的德育评比中获得较好的评价计2分。教书育人,能做好班主任工作和学生思想工作,在学生德育和学校管理工作中取得较好成绩,学校各部门被评为国、省、市、区先进集体等荣誉分别给予相关科室长2、1.5、1、0.5分,科室成员1、0.8、0.5、0.2分;班级被评为国、省、市、区、校优秀班级或红旗团支部给予班主任4、3、2、1、0.5分,任课教师2、1.5、1、0.5、0.2分。同年不同级别取最高奖。(本项满分6分) 3.转化后进生或培养优秀学生、优秀学生干部效果显著,受到学校、家长及学生一致好评。任现职期内在学生科或教务科有转化

小学班级量化考核评分细则

长田小学班级目标管理 一、评比内容(100分) 每日流动红旗评比内容包括: 1、公共区卫生和教室卫生工作检查(20分【各10分】) 2、早读检查(10分) 3、课间操、眼保健操检查(10分); 4、考勤、路队、安全(15分) 5、纪律情况(15分) 6、午休、(10) 7、用餐(10分) 8、仪表(10分) 9、奖励加分(1—5分) 二、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组:为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工 作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组,每个班选出5名同学担任,分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、流动红旗文明班级评选方法 (1)按班级总数约30%分配流动红旗指标,全校5班级,1个指标。 (2)流动红旗根据本周班级日常量化考核得分,按同组班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 (3)本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象,或出现重大安全事故,则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。 (4)流动红旗星期一升旗时领取,星期五下午由班主任交回大队部,不交回者,下周取消流动红旗评选资格。 (5)文明班级评选为一周一次,将一周的量化考核名次合计起来,按同类班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 三、评分标准及评分细则 (一)卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾,扣1分; 2、卫生工具摆放不整齐,扣1分; 3、教室放学后不擦黑板,扣1分; 4、课桌椅摆放不整齐,扣1分, 5、教室护拦或窗台有灰尘,扣1分 6、讲台不收拾整齐干净,扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶,扣1分 (二)早读扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象,各扣1分。 (三)课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到,扣1分; 2、列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分 3、列队时,班级队列不整齐,扣1分。

初中教师年度考核量化评分标准试行

教师年度考核量化评分标准(试行) 为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩,最大限度地调动教师工作的主动性、积极性,促进学校教育、教学工作的顺利开展,确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化,根据上级文件精神,结合我校实际情况,特制定本量化评分标准,具体如下: 一、职业道德(30分) 根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)的通知》(莆秀教〔2010〕20号)文件进行考核。 1.教师职业道德考核(15分),由学生测评各科任老师(评价表总分100分,按所得分数乘以得分,即 100测评得分×15)。 2.教学常规与教学质量(15分): 计分办法: 21教学质量得分教学常规得分 ×15 二、工作量(26分) (一)出勤(8分) 1.正课 ①病假(不含住院):每天扣分,每周按5天计,8分扣完为止;因病假累计超过半年及以上的人员,不参加年度考核,但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。 ②事假(除法定假外):每天扣分,每节扣分,事假连续达1周的,每天扣分(如一周只有两天课程,这两天都请假的按请假一周处理),8分扣完为止。事假教师须填好请假单,自行找人代课,没有找好代课老师按旷课处理。事假学年累计超过30天的,年度考核

定为“不合格”。 ③缺席:每旷课半天(1节课按半天算)扣1分;无故不参加学校规定的政治学习、全师会议、教研活动、年段会议等集体活动的每次扣分;8分扣完为止。旷课学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者,除出勤栏不得分外,年度考核定为“不合格”。 ④迟到、早退:每次扣分,8分扣完为止。 2.办公 办公实行制度:白天办公不在岗每节扣分。 考勤情况要按周定期在九年级办公厅公布,按月定期把考勤结果上报教育局。 (二)课时工作量(18分) 语文、数学、英语专任教师每人为两个教学班的工作量或每周10课时,政治、物理、化学专任教师每周12课时,历史、地理、生物、体育(含训练课)、音乐、美术(均含活动课)信息技术等专任教师每周14课时。毕业班教师课时均以实际授课节数的倍折合计算(但考核表须按实际任教课时填写)。 校级正职领导每学年兼课或听课不少于60课时。校级副职每周兼课量为同学科教师每周任课总量的1/3,中层干部及一般管理人员每周兼课为同学科教师每周任课总量的1/2。 参照上述工作量要求,达基准工作量要求的得12分。每周实际教学工作量每减少1课时的本学年扣分;每周每增加1课时的,本学年加分。

相关文档
最新文档