六年级下册第七课

六年级下册第七课《藏戏》优秀学案

学习目的：1、读通课文，积累文中的好词佳句。

2、理解课文内容，了解藏戏以及藏戏的形成过程。

3、在感情地朗读课文。

学习重点：了解藏戏的形成过程。

学习难点：体会藏戏的特点以及其艺术魅力。

学习课时：（三课时19、20）

学习过程：

一、预习——读两遍课文，完成下列问题。

1、《藏戏》的作者是。

2、课文介绍的是哪一个传统剧种？

答：课文介绍的是这个传统剧种。

3、这个剧种的创始人是谁（这个剧种的开山鼻祖是谁）？。

答：这个剧种的开山鼻祖是一个叫的西藏高僧。

4、概括文章主要内容。

课文主要介绍了藏戏的和藏戏的艺术。

5、找出不认识的字，并注音组词（可不填满）。

生字读音音序部首结构组词（组课文的新词）

6、查字典——理解下列词语。

开山鼻祖：比喻创始人。两面三刀：

随心所欲：一无所有：

赞叹不已：哄堂大笑：

身无分文：能歌善舞：

别无所求：

二、再读课文，理解课文的内容。

1、用较快的速度再阅读课文一次。

2、藏戏的怎样形成的？

答：藏戏是一位叫的藏族青年人，要在上修桥，可他，于是认识了位

姑娘，组成了班子，用的形式，表演故事、传说，劝人、

出出、共同，歌声所到之处，藏人赞叹不已。于是就这样在上修了座

铁索桥。藏戏就在这种情况下形成的。

3、根据课文内容填空：

开山鼻祖是

戴表演

藏戏演出时没有

艺术特点有自己固定的（开场正戏结尾庆贺）

、丰富多彩

演天毫不稀奇

三、练习

1、在括号里填上合适的词语。

（）的江水（）的容貌（）的唱腔（）的激流（）的舞姿（）的歌声2、用“”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。

形善积德（）赞叹不以（）丰富多采（）洪堂大笑（）随心所遇（）别勿所求（）

3、按要求写句子。

1）、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

2）、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）此文章来自中小学教育资源站/ 原文地址:/teacher/jiaoan/xiaoxue/201105/31552.html