马说》中考复习题(含答案)

马说中考复习题(附答案)

1、给加点字注音。骈死（）槽枥（）（）粟（）外见（）食马（）祗（）1.ｐｉáｎｃáｏｌìｓùｘｉàｎｓìｚｈǐ

2、解释下列加点字的含义。①祗辱于奴隶人之手（）②骈死于槽枥之间（）（）③千里马常有，而伯乐不常有（）①只是②并列而死喂牲口用的食器③可是

3、填空。①韩愈，字__________，________代着名__________家，他的着作收在《___________》里。他和、、、、、、、一起称为“唐宋八大家”。②“说”是一种文体，可以也可以但都是为了。

③本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________，____________，____________。①退之唐文学昌黎先生集②策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意4.本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。①食马者不知其能千里而食也_________②是马也，虽有千里之能_________③安求其能千里也___________④其真无马邪其真不知马也__________⑤不以千里称也

____________________①表示肯定语气，肯定“食马者”的无知。②表示句中停顿提醒读者注意“食马者”的无知给千里马带来的严重危害。③表示反诘语气，凝聚着作者愤慨之情。

④表示感叹语气，其间既有痛切之感，更有对“食马者”的辛辣嘲讽。⑤表陈述语气，但流露出无限痛惜之情。

5.解释下面句中加点的词。①一食或尽粟一石（）②食马者不知其能千里而食也（）③且欲与常马等不可得（）①有时②它，代千里马③等同，一样

6.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。①才美不外见_____通__________含义：________________②食之不能尽其材____通___含义：_____通____含义：_____③其真无马邪_____通_____含义：________

①见现显露（或表现）②材才才能食饲喂③邪耶吗，表疑问

7.翻译下面的句子。①食马者不知其能千里而食也。②安求其能千里也③鸣之而不能通其意。

④其真无马邪

8.给下列句中加点的“食”字注音并释义。①一食或尽粟一石（）（）②食马者不知其能千里而食也（）（）（）（）③食不饱，力不足。（）（）④食之不能尽其材。（）（）

9.归纳文章第2段文字的主要意思。它在文章中起什么作用指出千里马被埋没的根本原因，作论证的反面论据。

10.第3段文字中运用的修辞手法有哪些起什么作用排比、引用、设问将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致，点明全文主旨：其真不知马也。

11.找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击，表达了作者强烈的愤慨之情。

12、下列加点词的解释错误的一项是（）A、骈死于槽枥之间:两马并驾，并列B、食马者不知其能千里而食也食：通“饲”，喂养C、策之不以其道策：用鞭子打D执策而临之临：靠近

13、下列句子中加点的词语与例句加点词语意思相同的一项是（）例句：故虽有名马，祗辱于奴隶人之手A、扶苏以数谏故，上使外将兵。B、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。C、温故而知新，可以为师矣。D、既克，公问其故。

14、从文章中可以看出，千里马被埋没的根本原因是。（用原文回答）食马者不知其能千里而食也

15、用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。①安求其能千里也

②食之不能尽其材

①安求∕其能千里也②食之∕不能尽其材

16、下面句中加点词的意思或用法相同一组是（）A、虽有千里之能安求其能千里也B、其

真无马邪策之不以其道C、鸣之而不能通其意环而攻之而不胜D、祗辱于奴隶人之手学而时习之

17、本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“”。

伯乐即善于识别人才的统治者。千里马即人才食马者

19、《马说》的中心论点是：。世有伯乐，然后有千里马

20、千里马的悲惨遭遇是：祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间

21、千里马被埋没的根本原因是：。食马者不知其能千里而食也

22千里马被埋没的直接原因是：。

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得

23食马者“不知马”的具体表现是：。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

24对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：。

与常马等不可得，安求其能千里也

25表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：。执策而临之，曰：“天下无马！”

26有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：。千里马常有，而伯乐不常有

27表明千里马和伯乐关系的语句是：。世有伯乐，然后有千里马

28能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”

29领起全文作用的句子是：。世有伯乐，然后有千里马。

30表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

31表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：______________。

其真无马邪其真不知马也。

32能表明千里马外在特征的句子是：__________________。

马之千里者，一食或尽粟一石。

33写千里马有异于常马的特征的句子是：___________。一食或尽粟一石。

34运用设问句表达作者心中感慨的句子是：________________。

35美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：_____________________________

36点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：_________________________________________。

37．本文采用“_______”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：“千里马”指______; “伯乐”指___________ ；“食马者” ____________ 。

38．第—段文字说明了什么______________________

39．是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢___________

40．第二段说明了什么_________________________________

41．文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因____________________________________

42．作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么43．如果你是伯乐，你会怎样多发现人才，并人尽其才

44、如果你是“千里马”，没有伯乐，你怎么办

45、对对联。上联：无才难做千里马下联：有志可成万里驹你也写个对联：，。