巧手装扮我们的家 教案模板

二．通过哪些途径
1.我们可以通过对角、安全角、英雄先锋、争章园地来装扮我们的教室。
2.提问：你喜欢什么样的教室环境？怎样开动脑筋布置教室？我们来说说看。
3.教室的构成
教室中只要是空白的墙面或空闲的角落，我们在征求得中队辅导员老师同意的情况下都可以布置成我们喜欢的样子，快来试试把。
4．图片展示
安全角、生物角、展示园地
5.你帮我来我帮你
上了一年级，很多事情都需要我们自己去做，自强独立，关爱集体是我们的美德。
我们亲爱的辅导员有什么巧妙的办法呢。
6.到高年级教室参观一下，一定会有启发和收获。
说说自己奇妙的想法，或许能实现呢。
三．总结
中队就是我们的家，我们要学会让每一面墙说话。我们可以建立英雄角、先锋角、知识角等。但最好不要超过三个。
我们还要学会动手设计和装扮，可以利用手抄报、优秀作业、绘画、设计和装扮，可定期更换哟！
学生思考：可以通过哪些方式装扮教室。
思考：教室墙面的构成。
观看图片；
巧手装扮墙面；
作业
布置
画一副手抄报关于教室装扮
板书
设计
教室墙面
教学
反思
课题
3.巧手装扮我们的家
课型
新授
年级
一年级
课时
1课时
教学目标Hale Waihona Puke Baidu
1.熟悉我们的教室；
2.装扮我们的教室。
教学重点
教室的环境，活动站的装扮。
教学难点
热爱班集体
教学方法
讲授法
教具
课件
教学过程
学生活动
修改
一．导入：小朋友们，教室就是我们的家，大家共同装扮她。队员们，满怀对家的热爱，让我们一起用巧手装扮我们的教师，让它变得更美丽。