2015-2016学年高一语文苏教版必修4课后巩固2.3.1《辛德勒名单(节选)》

人性在复苏

辛德勒名单(节选)

一、基础巩固

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.笼．罩(lǒng)引擎．(qíng)成沓．(tà)

B.烟蒂．(dì)噩．梦(è)劫难．(nàn)

C.濒．临(pín)祈祷．(dǎo)推搡．(sǎng)

D.弹壳．(ké)逮．捕(dǎi)吆．喝(yāo)

解析:A项,“成沓”的“沓”读“dá”;C项,“濒临”的“濒”读“bīn”;D项,“逮捕”的“逮”读“dài”。

答案:B

2.下列句子中没有错别字的一项是()

A.几个德国士兵正试图把孩子们从队伍中拉出来,卓斯纳猛然冲上去同德国士兵撕打起来,人们都奋不顾身地冲了上去。

B.她们赤身裸体,抬头望着那些可怕而且神秘的水笼头,望着四周阴森可怖的棚壁,无法预料即将会发生什么。

C.她们又如跃出了地狱的牢门,变得轻松自如。刚才还为之失色的“液体”一下子又像甘露一样变得那样可贵,许多人因又一次逃脱劫难而抱头痛哭。

D.海伦独自望着窗外,她忽然看到车外的雪地上,一个男孩冲着她裂着嘴,做了个杀头的动作。她心中一颤,一种不祥之兆油然而生。

解析:A项,“撕打”应为“厮打”;B项,“水笼头”应为“水龙头”;D项,“裂着嘴”应为“咧着嘴”。

答案:C

3.下列各句中,加点成语使用有误的一项是()

A.面对生猪价格持续下降、养殖户自身亏损不断增加的局面,部分养殖户由于心理准备不足,失望、悲观、恐慌的情绪油然而生

．．．．,并对自身的养殖前景开始发生动摇。

B.学生自我约束能力差,犯点小错误不足为奇

．．．．,当其违反校纪校规时,教师应耐心细致地说服教育,以正其行。

C.和李彦宏、张朝阳不同,袁辉虽然被称为“中国网络机器之父”,可是说话慢条斯理

．．．．的他,毫无所谓“鼻祖”或者是开山者的霸道和豪气。

D.众人皆知,苍鹰可以飞上山崖,因为它拥有健壮的双翅,具有得天独厚的条件,这不足为训

．．．．。

解析:D项,不足为训:不值得作为效仿的准则。不合语境。应用“不足为奇”。

答案:D

4.下列各句中,没有语病的一项是()

A.尽管很多网友对“土豪”这个词潜藏着的对人的讽刺等负面情绪提出了种种质疑,但并不能阻止它在全国的流行。

B.幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解。

C.“人肉搜索”不再是普通的网络行为,它已经给某些当事人带了物质和精神的损伤,这与传统的暴力事件性质接近,自然就进入了法律监管的范围。

D.元代黄公望的《富春山居图》,明末被焚为两段,后段《无用师卷》入藏清宫,而《剩山图》流散民间,分隔三百多年后,终于在台北‘故宫博物院’合璧展出。

解析:A项,重复赘余,“提出”和“质疑”重复;C项,搭配不当,应该是“物质的损失和精神的损伤”;D 项,偷换主语。“分隔三百多年后,终于在台北‘故宫博物院’合璧展出”的主语是“《富春山居图》”,而不是“《剩山图》”。

答案:B

二、阅读鉴赏

阅读下面的文字,完成第5~8题。

辛德勒名单(节选)

辛德勒:刚刚宣布了德国无条件投降。今晚午夜时分战争就结束了。明天你们将开始寻找那些幸存的家人。多数情况下,你们是找不到他们了。在长达六年的屠杀之后,世界的每一个角落都在哀悼亡灵。我们活下来了。你们中的很多人都来谢我。感谢你们自己吧!感谢你,无惧的斯坦和其他一些为随时可能到来的死亡而担忧的人们。我是一名纳粹党员、军火生产商,靠奴役劳动力获取暴利。我是罪犯。午夜你们将获得自由,而我将受到通缉。我将和你们待到午夜后五分钟,此后,我希望你们能原谅我,我不得不去逃亡。我知道你们接到了上级下达给你们长官的命令,要你们消灭这里所有的纳粹。现在该是动手的时候了。他们都在这儿,他们都在这里。这可是你们的机会。要么你们可以离开,作为一个常人而非凶手回到家人身边。(卫兵纷纷离去)为了你们那些数不清的遇难同胞,我请大家默哀三分钟。

(在办公室)

辛德勒:和平一来临,我就想……我就把这些布料分给工人,每人分两米半。还有每人一瓶伏特加,他们不会喝的,永远也不会。同样,把礼品烟也分掉吧。

伊特兹哈克:你吩咐的一切都会办妥的。

(所有工人到场送别辛德勒。那犹太教教士交给辛德勒一封信,而伊特兹哈克将一位工人提供的金牙铸成的戒指送给他)

教士:我们写了信,尽量把事情说清楚,以防您被捕。每位工人都签了名。

辛德勒:谢谢你。

伊特兹哈克:这是全世界的希伯来圣约,它说“救人一命等于救全人类”。

辛德勒:我本可以救出更多的,救出更多的,我不知道,要是我……我能救更多。

伊特兹哈克:奥斯卡,因为你,1 100多个人得以活命。看看他们。

辛德勒:如果我赚更多……如果……我没有浪费那么多。你们不知道,只要我……

伊特兹哈克:你的所为将会使几代人得以繁衍。

辛德勒:我做得不够。

伊特兹哈克:你做得太多了。

辛德勒:这辆车!本来高斯要买下的,为什么我要这辆车呢?可以换10个人哪,10个人,多换10个人。这枚饰针,2个人,是金制的,可多换2个人。他本来会给我2个人的,至少一个。会给我一个,多一个。多一个人。一个现在已死的人。因为这,我本可以再救一个的,但我没有,我没有!

(小车载着辛德勒远去。他的事迹却在几代人心中流传)

5.辛德勒在最后的告别演说中,对卫兵说:“他们都在这儿,他们都在这里。这可是你们的机会。”这是卫兵的什么机会?请简要回答。

解析:辛德勒所说的“机会”是一语双关,有两层意思:对卫兵来说这既是杀戮的机会,也是放下屠刀的机会。而辛德勒对卫兵们说的话是希望卫兵们放下屠刀,放弃杀戮,减少自己的罪责。

答案:如果卫兵们执行上级命令,就可以在这里很方便地杀死这些人,而不用到处去搜寻。同时,这也是卫兵们良心发现,放下屠刀,放弃杀戮的机会。

6.最后辛德勒吩咐分给工人布、酒、烟,他认为人们即使领到酒也不会把酒喝掉。辛德勒为什么这样认为?谈谈你的看法。

解析:这些活下来的人,经历了由死亡到幸存的艰难历程,这点生活用品是他们从死亡边际带回家去的,他们一定会珍藏这些来之不易的东西,以警示后人,不要忘了战争的苦难。

答案:战争带来了屠杀,辛德勒的良心挽救了1 100多人的生命,这些生命可谓是劫后余生。为此,辛德勒倾尽心力财力。他相信人们一定会珍惜历尽千难万险得来的东西,因此他认为人们不会把从死亡边际带回家去的酒轻易喝掉,而是珍藏起来留作纪念。以警醒民族永远不要忘记战争给人们带来的苦难,永远不要忘记在苦难中给人们带来帮助的善行。

7.辛德勒历尽千难万险救出了1 100多名犹太人,当他接过人们给他的镌刻着希伯来文“救人一命等于救全人类”的戒指时,为什么还要深深自责?

解析:辛德勒一开始救助犹太人,是为了利用他们来制造军火赚钱,后来良心逐渐发现,转入了积极的营救行动,最后看到人们送给他象征着无限荣誉的戒指时,更是真切地感受到了生命的可贵,为自己的行为感到欣慰,也为自己因奢侈浪费而少救活几个人自责。这说明他的人性已经完全回归。

答案:看到人们对他的感激,看到人们因为他的救助而保存了生命的欣喜,辛德勒深深地后悔自