《祖先的摇篮》_ppt1

•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
我想——
我们的祖先
可曾
，
？
可曾
，
？
那时候，
孩子们也
，
？
也
，
？
读读儿歌乐一乐
大森林，像摇篮， 绿树荫，遮蓝天。 摘野果，掏鹊蛋， 追野兔，赏蔷薇， 逗松鼠，采蔷薇， 捉蜻蜓，逮蝈蝈， 那回忆，多美好， 多遥远。
认读生字说一说
蓝
望
赛
•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
想象画面读一读
1.爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思， 这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫，一望无边，遮住 了蓝天。 2.啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
森林摇篮
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
想象画面读一读
1.爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思， 这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫，一望无边，遮住 了蓝天。 2.啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
圈画短语品一品
那回忆多么美好，又那么遥远……
什么是“回忆”？在祖先的摇篮里，有哪些 既美好而又遥远的回忆呢？在文中用“——”画 出来。
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
来自百度文库
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1] 二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
回归现实赞一赞
风儿吹动树叶， “沙沙，沙沙！”
借助回忆仿一仿
1.想一想：想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
2.仿一仿：仿照第2小节或第3小节说一说，再写下来。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
注意标点读一读
我想—— 我们的祖先， 可曾/在这些大树上 摘野果，掏鹊蛋？ 可曾/在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
那时候， 孩子们/也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
我想—— 我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果，掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
祖浓 掏 忆啊摘 望蓝赛
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
部编版小学语文二年级下册第八单元
第二课时
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
第一课时
自主朗读练一练
1.读一读：在文中标出自然段，然后大声地朗 读诗歌，不会读的字可以读读拼音，不好读 的句子多读几遍。
2.想一想：祖先的摇篮指的是什么呢？
读一读 原始森林
nóng 浓绿
wàng 一望无边
苍苍茫茫
zhāi cǎi
wā
dòu zhuō dǎi
摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
寻找信息读一读
祖先们可能在这个摇篮里做些什么呢？ 祖先们在摇篮里（摘野果）（ ）（ ）（ ）； 孩子们在这里（ ）（ ）（ ）（ ）。
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]
二年级下册语文课件－23 祖先的摇篮－人教部编版 (共16张PPT)[1]