【公开课教学设计】《第3节 遗传信息的携带者 —核酸》教案

一轮复习必修一遗传信息的携带者——核酸

考点一核酸的结构与功能（必修一课本P26）

【教材分析】

本节课是一轮复习必修一第二章第3节遗传信息的携带者——核酸，在高考最新考纲中，核酸的结构和功能是Ⅱ类要求，达到对知识的理解与掌握，并能熟练运用。本章节复习中还有一个实验：观察DNA、RNA 在细胞中的分布。第一课时暂不复习。这节课将对核酸的结构和功能详细复习，为必修二《遗传与进化》第3、4章复习奠定基础。

【学情分析】

进入一轮复习的学生，对高中生物知识已经有了全面的了解，但是必修一的知识学习的较早，略所遗忘。高二学生有了一定的抽象思维能力，这有助于他们将知识点进行前后联系。

【教学目标】

1、知识目标：核酸的结构和功能

2、能力目标：运用已经复习核酸的结构和功能，解答并分析高考题目；

3、情感态度价值观目标：通过核酸的功能的复习，体会核酸在遗传学中的意义。

【教学重点】

1、核酸的结构和功能；

2、有关核酸知识高考题的解答和分析。

【教学难点】

有关核酸知识高考题的解答和分析。

【教学过程】

酸有4种，如是脱氧核糖，则连接的含氮碱基的种类有

总结2：DNA、RNA、ATP及核苷酸中“A”的含义

二、核酸的功能和分布

（2）核酸(DNA与RNA)与蛋白质的比较

【作业布置】完成《课堂导学案》中相应练习。梳理本节知识。

【板书设计】

2.3 遗传物质的携带者——核酸

一、核酸的结构

五碳糖碱基核酸

脱氧核苷酸脱氧核糖 A、T、C、G DNA

核糖核苷酸核糖A、U、C、G RNA

二、核酸的功能

1. 中心法则：

2. DNA、RNA以及蛋白质的比较