2018年第十九届全国中小学电脑制作活动

2018 年第十九届全国中小学电脑制作活动

英语数码故事创作项目

第十九届“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）将于2018 年举行。英语数码故事创作项目作为“电脑活动”中的评选类赛项，已开始接受报名参赛，为便于参赛选手了解本项目，现将“电脑活动” 指南中的英语数码故事创作项目相关内容及参赛流程再次说明如下：

一、人员范围

英语数码故事创作项目面向的人员范围是：全国普通初中、小学的在校学生。

二、作品形态介绍

英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微信这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。

英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，

通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。

制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小不超过10MB。

其中的数码微故事需在英语数码故事大赛微信公众号发布。

创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明资源出处。

三、参赛流程

2017 年 12 月 21 日，英语数码故事创作项目平台（以下简称“平台”）正式上线接受报名参赛。参赛学生在2018 年 4 月 30 日（初赛截止日期）前，均可通过“电脑活动”网站登录平台进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事创作与上传。具体流程如下：

第一步：注册报名

登录平台进行实名注册和报名，并关注英语数码故事创作大赛微信公众号“英语数码故事创作”。

第二步：参加英语词汇应用能力测试

进入“空中考场”栏目，可以在试炼场中先进行“模拟练习”；准备充分后在比赛场中进行“在线考试”，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试（比赛场的测试每日最多可进行3次，如对单次的词汇测试成绩不满意，可重复进行）；

第三步：创作英语数码故事

完成英语词汇应用能力测试后，进入“创作平台”栏目，应用

Photo Story 3 for Windows 或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘；

第四步：上传英语数码故事

在“创作平台”栏目，根据已经制作完成的英语数码故事，撰写英文故事摘要，按照要求上传作品。

第五步：英语数码故事创作大赛微信公众号

将英语数码故事作品发布在“创作平台”微信公众号交流和分享板块，发布形式为：#英语数码故事创作#故事名称+故事链接，并应用微信公众号进行交流互动。

微信公众号“英语数码故事创作”

二维码

四、评比办法

1.英语词汇应用能力测试：采用网上在线测试形式进行，参赛学生在

正式参加测试前可登录并进入空中考场的“试炼场”中进行模拟练

习。

2.专家评审：特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组，按照数码故事作品评比指标对选手发布的作品进行在线评审。

3.成绩统计：“空中考场”的英语词汇应用能力测试成绩以 30%计入参赛总成绩；

英语数码故事评审成绩以70%计入参赛总成绩。

4.现场面试：2018年暑假期间，进入决赛的作品作者参加“第

十九届全国中小学电脑制作活动夏令营”，进行现场答辩。

5.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品获奖

等级。

五、英语数码故事作品评比指标（按100分制计算）

评比指标内容分值

主题明确，内容健康向上，能科学、完整地10 思想性、

表达主题思想；

科学性、

规范性内容切合作者的学习和生活实际8

（28 分）

文字内容通顺；无拼写错误 5

所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5

主题表达形式新颖 6

创新性

内容创作注重原创性10 （27 分）

构思巧妙、创意独特 6

具有想象力和个性表现力 5

能很好地表达主题，且有趣味性。鼓励使用8

原创图片及相片、视频等

艺术性英语书写规范流畅，能恰当地用自己的语言12 （25 分）表现和诠释主题；发音准确清晰，读者易于

理解

音效与主题风格一致，色彩和谐 5

数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和8 技术性音乐，具有丰富的表现力

（20 分）画面和声音清晰、不同画面衔接自然7 利用分享与交流，成功在微信公共号发布数

码故事 5