七下第1课计算机资源管理教学设计

第一课计算机资源管理教学设计

绿盛实验学校陈宇

一、教学内容分析：

本节是四川人民教育出版社《信息技术》七年级下册第一课《计算机资源管理》，在本期教材中具有重要作用，要求学生对计算机资源进行了解和简单管理，为今后该科目的学习打下基础。如何让学生有效利用“我的电脑”和“资源管理器”窗口中查看计算机资源，是本课的重点和难点。“我的电脑”和“资源管理器”是用来管理电脑的两个重要的窗口，学生学会熟练使用这两个窗口能为以后管理和使用电脑打下良好的基础。

二、学生情况分析：

根据七年级学生的年龄和心理特点，他们对计算机已经有过一定的接触，对信息技术课程有一定的兴趣。但他们一般不喜欢枯燥的理论知识，而喜欢直接操作计算机。因此，本课将以实际操作来辅助讲解理论知识，提高学生的学习兴趣。由于学生的基础还存在着个体差异，利用分组合作式的学习，互帮互学，充分调动学生的自主学习能力，共同提高全体学生的水平。

三、教学目标：

（一）知识与技能

1. 认识计算机中的资源。

2. 认识“我的电脑”、“资源管理器”的作用。

3. 学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。

（二）能力目标

1. 掌握在“我的电脑”和“资源管理器”窗口中查看计算机资源。

（三）情感目标

1. 培养学生养成文明使用计算机的习惯。

2. 培养学生善于观察、善于思考、多动手的好习惯。

四、重点难点

（一）重点：

1. 认识“我的电脑”、“资源管理器”的作用。

2. 学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。

（二）难点：

1. 掌握在“我的电脑”和“资源管理器”窗口中查看计算机资源。

五、教学方法

任务驱动式，边讲边练，分组合作式

六、教学过程

（一）导入

利用演示文稿展示一些资源，以图书馆为例来讲解说明生活中的许多资源我们必须好好地认识和管理它们，才能有效地利用它们，进而引出计算机也有资源，并且也需要我们好好地管理，才能更好地为我们所用。

（二）讲授新课

1.计算机资源

（1）播放演示文稿引出概念，让学生直观了解计算机资源的组成：硬件资源和软件资源。

（2）任务一：请学生看“阅读材料”，看完后回答问题。

问题一：CPU是什么？

问题二：存储器分为哪两类？

2.计算机资源管理

（1）讲解说明计算机资源管理的必要性，引出Windows系统中利用“我的电脑”和“资源管理器”两个管理工具来对计算机资源进行管理。

（2）利用多媒体网络演示：打开“我的电脑”，引导学生找出“我的电脑”窗口中列出的资源：如C盘、D盘、E盘、F盘等，并提示同学，除了这些，“我的电脑”上还有“我的文档”、“控制面板”等。

（3）任务二：据书上打开“资源管理器”的步骤，请同学们操作打开“资源管理器”。

（4）指导学生认识“资源管理器”，了解同学们使用的电脑中的资源，并与“我的电脑”窗口作比较。

（5）任务三：请学生分小组完成P3探索活动。同学们完成表格后，请大家相互交流。

七、总结

本课讲授中，要注意集中学生的注意力，引起学生自主学习兴趣，讲解操作过程，巩固知识过程中，让学生体验自己动手操作成功的喜悦，同时掌握操作方法。引导学生分组探究，完成第三页的探索活动，并且要求学生养成文明使用计算机的良好习惯。