青岛版一下数学《阿福的新衣——厘米的认识》课件ppt

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202X(五四制)青岛版一年级数学下册第八单元第1课时厘米的认识课件

202X(五四制)青岛版一年级数学下册第八单元第1课时厘米的认识课件
课件PPT
第八单元 阿福的新衣
—— 厘米、米的认识
课件PPT
学习目标
经历统一长度单位的过程,体会统 一长度单位的必要性。
认识刻度尺,初步认识长度单位“厘 米”,借助实物初步建立1厘米的长度 观念。
情景导入
课件PPT
师傅量:衣服身长3拃。 徒弟做:衣服身长也是3拃。
结果衣服太小了。 这是怎么回事?
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
易错提醒
课件PPT
从学具中拿出小棒,估计他们的长度大约是几厘米。
注意:想1厘米有多长,然后估计有几个这 样的长度。比如手指的一节大约是1厘米。
易错提醒
课件PPT
从学具中拿出小棒,估计他们的长度大约是几厘米。
学以致用
1.在正确的量法下面画“√”。
课件PPT

学以致用
2.找出表中的东西,量一量,填一填。
刻度
课件PPT
探索新知
你认识尺子吗?
1厘米
这些都是1厘米。
课件PPT
探索新知
怎样测量一拃的长度?
你会测量一根小棒的长度吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
左边与0刻 度线对齐
把小棒放平
课件PPT
右边对的刻度是几,就是几厘米。
这根小棒的长度是5厘米。
探索新知
怎样测量1拃的长度?
用尺子直接测量拃长。

阿福的新衣-厘米的认识PPT(青岛版)PPT课件

阿福的新衣-厘米的认识PPT(青岛版)PPT课件

作业 7
友情提示:
1.拇指和中指张开时的长度是一 拃。
2.注意量一拃的长度时的方法。
2020年10月2日
谁是冠军 实践活动
估测
作业
8
2020年10月2日
实践操作
估测
实践活动
作业
9
2020年10月2日
实践操作
谁是冠军 实践活动
作业 10
2020年10月2日
实践操作 谁是冠军
实践活动
作业
11
物品名称 课本的宽度 手的宽度
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
2020年10月2日
5
小结:测量物体的长度 时,应该用物体的一端对 着“0”刻度,物体0年10月2实日践操作
实践活动
估测
谁是冠军
作业
6
2020年10月2日
实践操作 实践活动 估测 谁是冠军
估计结果
测量结果
2020年10月2日
实践操作 谁是冠军
估测
作业
12
友情提示: 想一想怎样量领口和袖口?
要求:
小组内一人扮阿福,其余同学想办法测 量。
2020年10月2日
13
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青岛版一年级下册数学课件- 认识厘米 (共7张PPT).pptx

青岛版一年级下册数学课件-  认识厘米 (共7张PPT).pptx

9.快下雨了,小蚂蚁快点走呀!
小蚂蚁已经爬了( 30 )厘米,再爬( 60 )厘米就到 家了。
作业拓展练
10.一根木棒长40厘米,另一根木棒长30厘米,把两 根木棒照下面的样子捆(kǔn)绑(bǎng)在一起后长 多少厘米?
30+40-10=60(厘米) 答:长60厘米。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
QD 一年级下册
8 阿福的新衣——厘米、米的认识
认识厘米
作业提升练
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
(1)画指定长度的线段 (2)估测与实际测量 (3)解决生活问题
作业提升练 6.画一画。
(1)画一条长3厘米的线段。
(2)画一条比8厘米短3厘米的线段。
7.考考你的眼力。 略。
8.课桌比椅子高多少厘米? 90 - 45 45
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:42:4617:42:4617:426/13/2020 5:42:46 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.6.1317:42:4617:42Jun-2013-Jun-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。17:42:4617:42:4617:42Saturday, June 13, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时42分46秒下午5时42分17:42:4620.6.13
ห้องสมุดไป่ตู้

青岛版一年级下册数学《阿福的新衣》PPT课件(第2课时) 课件

青岛版一年级下册数学《阿福的新衣》PPT课件(第2课时) 课件
1.小小知识窗。 (1)测量较长物体的长度,可以用( 米 )作单位。 (2)小朋友伸开双臂的长度大约1( 米 )。 (3)1米=( 100 )厘米 (4)1米长的木条,用去50厘米后,还剩( 50 )厘米。 (5)一根绳子长70厘米,再添上( 30 )厘米就是1米。
二、合作探索
2.在( )里填上“厘米”或“米”。
厘米

米 厘米

二、合作探索
3.估一估,连一连。
二、你问我说
长度单位很简单,米和厘米是兄弟, 它们的进率是100,灵活应用最关键。 物体长了就选米,物体短了选厘米。
(源于《点拨》)
三、自主练习
1.连一连。 桌子
小刀
篮球场
10厘米
1米30厘米
28米
三、自主练习
2. 填上合适的单位名称。
宽16(厘米) 长2(米) 高5( 米) 长4( 厘)米
根从据图这中些,信你息知,你道能了提哪出些什数么学问信题息?
二、你说我讲
到底是1米,还是100厘米呢?
厘米
刻度线 1小格的长度是1厘米。 1大格的长度是10厘米。
二、你说我讲
到底是1米,还是100厘米呢? 100厘米
10厘米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1米 1米=100厘米
三、自主练习
易错辨析 (选题源于《典中点》)
4.比较大小:1米 > 99厘米
辨析:只注重数字的大小,忽略单位的比较。
四、回顾反思
五、课后作业
作 业 请完成教材第98页“自主练习”第 3、4题。
补充作业 请完成《典中点》的“应用提升练” 和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。Biblioteka 1. 连一连。自主练习

《阿福的新衣》PPT课件5-青岛版一年级数学下册

《阿福的新衣》PPT课件5-青岛版一年级数学下册

1.把物体放平;
2.将物体的左边和 “0” 刻度线对 齐3.;物体的右边对准几厘米, 就读出 几厘米.

大约9厘米
3厘米
5厘米
7厘米
5厘米
我能画一条比5厘米长2厘米的线段
7厘米
我能画一条比5厘米短1厘米的线段
4厘米
1、我是测量小能手
1、我是测量小能手 3 4 4
2
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2 2
2、我来当裁判
阿福的新衣
厘米的认识
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
为了便于应用和交流, 在测量 时必须有一个统一的标准, 它 就是长度单位。 测量物体的长度通常用尺子。 测量较短物体的长度时一般用 厘米作单位。厘米可以用字母 cm表示。
1厘米有多长?你们能在尺子上找出 来吗?
1厘 米
在我们周围有哪些物体的 长度、宽度或厚度大约是 1厘米呢?
怎样测量一拃的长度?
你的一拃有多长? ( )厘米
了解统一单位的重要性
认识厘米(cm)
会用尺子量物体长度
回家后, 试着以厘米(cm)为 单位, 量一量你爸爸妈妈手 掌的宽度及爸爸妈妈一拃的长 度。

阿福的新衣-厘米的认识PPT(青岛版)PPT优选课件

阿福的新衣-厘米的认识PPT(青岛版)PPT优选课件

作业 7
友情提示:
1.拇指和中指张开时的长度是一 拃。
2.注意量一拃的长度冠军 实践活动
估测
作业
8
2020/10/18
实践操作
估测
实践活动
作业
9
2020/10/18
实践操作
谁是冠军 实践活动
作业 10
2020/10/18
实践操作 谁是冠军
实践活动
作业
11
物品名称 课本的宽度 手的宽度
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
估计结果
测量结果
2020/10/18
实践操作 谁是冠军
估测
作业
12
友情提示: 想一想怎样量领口和袖口?
要求:
小组内一人扮阿福,其余同学想办法测 量。
2020/10/18
13
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020/10/18
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5
小结:测量物体的长度 时,应该用物体的一端对 着“0”刻度,物体的另 一端对着刻度几就是几
厘米。
2020/10/18 实践操作
实践活动
估测
谁是冠军
作业
6
2020/10/18
实践操作 实践活动 估测 谁是冠军

一下第八单元第1课时厘米的认识(五四制青岛版)精选教学PPT课件

一下第八单元第1课时厘米的认识(五四制青岛版)精选教学PPT课件

易错提醒
课件PPT
从学具中拿出小棒,估计他们的长度大约是几厘米。
注意:想1厘米有多长,然后估计有几个这 样的长度。比如手指的一节大约是1厘米。
易错提醒
课件PPT
从学具中拿出小棒,估计他们的长度大约是几厘米。
学以致用
1.在正确的量法下面画“√”。
课件PPT

学以致用
2.找出表中的东西,量一量,填一填。
而她,只能无助地站在路边,对瞬间消失的车子挥手,喊道,“再见,宝贝们,妈妈永远爱你们。”而黑暗冰寒无尽。 全美国都为她哭泣祈祷,却有一个女子投书电视台了:苏珊在说谎。
女子说,她也是母亲,也曾在山崩石裂瞬间,下车问路,一转头,车被人开走,而车上,有她还是稚婴的女儿。 她说她疯了一般扑向大团尾气和泥尘,手袋脱手而飞,惨号大叫,不知道自己说了什么,旁人也听不懂——她是归华美籍,此刻却忘尽英语,只用母语声声狂呼“救命”或者“放下我的孩子”。再也不可能是别的语言了。 高跟鞋妨碍她,一把拽脱劈手扔过去,她死命追赶。忘了人的速度不可能与车抗衡,看不见脚下的石砾、玻璃屑、柏油,唯一的念头就是:女儿。她只是一个纤细的亚裔女子,那一刻却如豹如鹰,势如疯虎,连歹徒也被吓倒了,弃车而逃。而她裙摆全撕,脚踝扭伤,脚底流下殷红的血。
课件PPT
学以致用
3.我当小裁判,谁跳得远? 11厘米
9厘米
跳得远。
课件PPT
学以致用
4.
课件PPT
红铅笔的长比(9)厘米短一些,蓝铅笔的长比(9)厘米长 一些。这两支铅笔的长大约都是( 9)厘米。
课堂小结
课件PPT
测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一 般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。
从图中,你发现了哪些 数学信息?

青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》ppt精品优秀课件

青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》ppt精品优秀课件
在安静的夜里看书,成了我最惬意的 事。“ 开卷有 益”, 浮华的 尘世, 点一盏 心灯, 信手端 起一杯 清茶, 只需轻 轻地嘬 上一小 口,茶 汤慢慢 下行, 那种舒 爽,那 种恬淡 ,那种 悠然, 那种意 境,淡 淡的香 茶融着 书香, 清新着 味觉, 一室幽 香,一 缕思绪 ,恬静 若水。 任那缕 缕茶香 飘逸心 空,任 那幽幽 墨香沁 入心脾 ,驱散 了疲劳 ,抚平 了忧愁 。茶香 与书香 对语, 实则是 与自己 的灵魂 对视。 对文字,有种偏执的喜欢,喜欢沉溺 在一个 词、一 个语句 、一篇 文章里 。在阅 读中, 梳理心 羽。喜 欢《罗 马假日 》里的 那一句: 要么读 书,要 么旅行 ,身体 和灵魂 必须有 一个要 在路上 。繁华 红尘, 避开喧 嚣,在 寂静一 隅,品 一盏茶 香,与 文字中 徜徉, 也是一 场心灵 的旅行 。古代 名文 人黄山 谷说的 :“三 日不读 书,便觉 语言无 味,面 目可憎 ”,但如 果穷年 累月, 一襟风 尘,满面 烟火, 人就真 的是俗 不可耐 的。从 诸葛亮 的“非 宁静无 以致远 ,非淡 泊无以 明志” 中完美诠释;书香需要我们 去细心 捕捉, 用心灵 去赏析 和品味 ,用思 想去感 受,去 回味! 记得三十年前在林场时,每逢星期天 休息间 我就和 窒友步 行三十 多公里 外一个 镇上, 那小小 图书馆 是我开 心的乐 园。每 次都会 买上几 本自己 喜欢的 书回来 。每当 夜晚来 临,同 宿舍的 舍友都 到会议 室看电 视,而 我静静 的坐在 宿舍从 枕下挑 了一本 ,我摸 着书光 滑的封 面,一 股亲切 的墨香 扑鼻而 来,我 马上沉 醉在书 中。读 不透那 一本本 厚重的 书,只 是那一 缕缕的 墨香从 此就萦 绕在我 的灵魂 深处。 书籍作 为一种 精神食 品,许 久,我 沉浸在 书中, 读着, 读着, 总会觉 得胸中 有一股 暗流汹 涌,憋 屈、痛 楚;而 情绪却 又是由 内而外 地激荡 着,如 黄河水 之滔滔 不息。 在读书 的缤纷 世界里 ,一场 场欢笑 和一幕 幕泪水 总打动 着我的 心灵, 充实着 我的情 感,我 就如同 一个刚 诞生的 婴儿般 贪婪地 吮吸知 识的甘 露。那 些千年 不曾凋 落的文 字里奔 涌回荡 的是来 自灵魂 深处的 香气。 读书是 那样富 有乐趣 ,它给 我带来 了不尽 的乐趣 又让我 增添几 丝莫名 的忧伤 。每晚 ,我只 要看几 篇短文 和两篇 故事, 瞬间身 上所有 的疲惫 和烦恼 都已烟 消云散 ,就可 枕着书 香安然 入梦…… 蓦然回 首,走 过的五 十载的 生命旅 程,书 籍,已 经伴我 走过了 多少个 日日夜 夜,在 我的生 命中弥 散了无 尽的浓 浓墨香 。那些 与书走 过的岁 月都己 陈封在 记忆里 。它像 黑夜中 燃起的 烛光不 仅带给 我温馨 ,而且 还让我 更加珍 惜生活 中那些 看似平 凡却又 稍纵即 逝的美 。 人生如一场盛大的行走,书香理应成 挚友常 伴左右 。没有 书的人 生即便 对每一 个行乞 者慈悲 ,也缺 乏勇气 去面对 自己饥 饿的灵 魂,赤 裸裸, 无遮拦 ,像是 失掉了 生命的 一部分 。书籍 ,让我 可以穿 越时空 ,如临 诗境。 书,就 像一杯 香醇的 美酒, 芳香美 好;书, 就似一 首深远 的诗, 源远 流长;书 ,就如 一阵清 爽的春 风,怡 人心神 。坚持 读书是 最好的 生活方 式,用 一行行 小字记 录自己 的心灵 轨迹, 也是人 生的另 一种美 丽。鸟 儿在空 中飞过 ,谁说 没有痕 迹?文 字从心 灵走过 ,也一 定会留 下美好 的记忆 。文字 是抚慰 灵魂的 知己, 是与灵 魂触碰 的美丽 相遇。 最是书 香能致 远,携 一颗素 简心, 远离繁 杂的俗 世,行 走于文 字间, 享一份 清欢。 喜欢书香,喜欢轻触书页放飞着心灵 ,喜欢 用文字 诉说自 己心中 的喜怒 哀乐。 书香以 聪慧的 心,以 质朴的 爱,将 美丽写 进心灵 ,将梦 想放飞 蓝天。 曾记得 宋代宋 真宗赵 恒就有 一诗: 富家不 用买良 田,书 中自有 千钟粟 。 安居不用架高楼,书中自有黄金 屋。 娶妻莫恨无良媒,书中自有 颜如玉 。 出门莫恨无人随,书中车马多 如簇。 男儿欲遂平生志,六经勤向 窗前读 。概括 了读书 的重要 性。当 你迷茫 的时候 ,一盏 灯,一 本书, 也许会 给你指 明前行 的路经 。 当你落寞的时候,一丝清风, 一缕墨 香,也 许会抚 慰你孤 寂的心 灵。 当你忧伤的时候,那些清丽的 文字, 那些荡 漾在文 字中的 诗意, 也许就 是一付 疗伤的 灵丹妙 药。

一年级下册数学课件-第八单元《阿福的新衣——厘米的认识》青岛版(共22张PPT)

一年级下册数学课件-第八单元《阿福的新衣——厘米的认识》青岛版(共22张PPT)

2
34
5
6
7
8
9
10 11
1厘米
1厘米
你能找出1 厘米吗?
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
手指的宽大约是1厘米
哪些物体的长度、宽度 或厚度大约是1厘米?
{ { { { { { { { { { {
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
9
10 11
这都是1厘米
认识几厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
用尺子量物体的 长度
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
X √ X
怎样量长方形的长边(长)和 短边(宽)?
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
( 6)厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(4 )厘米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
测量儿歌
物体尺子要放平, 左端要和 0对齐, 右端指向刻度几, 物体就是几厘米。
大约9厘米 约9厘米
你的一拃有多长? ( )厘米
注意尺子!
( 3)厘米
11 9
回家后,试着以厘米 (cm)为单位,量一量你喜 欢的物体的长度。
青岛版一年级下册第七单元
钢卷尺 米尺
皮尺 软尺
认识直尺
0厘米 1
2
34
5
6
7
8
910 11Fra bibliotek观察直尺,你发现了什么?

青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》PPT教学课件

青岛版数学一下第八单元《阿福的新衣 厘米、米的认识》PPT教学课件

91 – 18 =73 ( 厘米)
一根绳子长93厘米,剪去一些后 还剩71厘米,剪去了多少厘米?
93 – 71 =22 ( 厘米)



3. 画一条6厘米长的线段。
cm
4.什么长度单位合适,是米还是厘米?
教室长6( 米 )
黑板长3( 米 )
课桌长50( 厘米 ) 小明身高120( 厘米)
5.这样说对不对吗? (1)铅笔长15米。( ) 厘米 (2)课桌高70米。( ) 厘米 (3)一棵树高16厘米( ) 米
总结:
1.复习长度单位厘米和米,初步建立1米 的长度观念。 2.会用米尺量较长物体的长度,能根据实 际情况选择不同单位的工具进行 换算与计算。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3.画一条比3厘米多5厘米的线段
用以下的厘米尺,量一量物件的长度。
: 3 厘米多些
: 4 厘米 11

厘米少些
到底是1米, 还是100厘米 呢?



厘米 量比较短的物体,常用( )作单位;
量比较长的物体,常用(米 )作单位。
1米= (100 )厘米 5米= ( 500)厘米
100厘米= ( 1 )米 300厘米= ( 3 )米
厘米
比大小:
98厘米( )1米 3米( )3厘米 19厘米( )91厘米 1米( )100厘米
算一算:
80厘米+7厘米=( 1米—60厘米=( 100厘米+3米=( )厘米 )厘米 )米
判断:
1、课桌高2米。 ( ) 2、1米比99厘米短。 ( ) 3、篮球运动员姚明身高226厘米。( √ )
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5
长大约(
5
)厘米
你的一拃有多长?

)厘米
注意尺子!

3 )厘米
回家后,试着以厘米 (cm)为单位,量一量你喜 欢的物体的长度。
1、物体左端对准0刻度。 2、物体、尺子要放平。 3、物体右端对着刻度几,物体的 长就是几厘米。
认识1厘米
0刻度: 表示起 点
你还能找出1 厘米吗?
0厘米
1
2
3456来自789
10
11
1厘米
1厘米
1厘米
你能找出1 厘米吗?
0厘米
{ { { { { { { { { { {
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
这都是1厘米
哪些物体的长度、宽度 或厚度大约是1厘米?
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
X
√ X
怎样量长方形的长边(长)和 短边(宽)?
0厘米
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( 6)厘米
0厘米
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(4 )厘米
0厘米
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11
测量儿歌
物体尺子要放平, 左端要和 0对齐, 右端指向刻度几, 物体就是几厘米。
大约9厘米
约9厘米
3
长大约( 3 )厘米
0厘米
1
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5
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11
0厘米
1
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11
手指的宽大约是1厘米
认识几厘米
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
cm 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
9
用尺子量物体的 长度
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
11
测量儿歌
物体尺子要放平, 左端要和 0对齐, 右端指向刻度几, 物体就是几厘米。
钢卷尺
皮尺
软尺 米尺
青岛版一年级下册第七单元
cm
认识直尺
0厘米
1
2
3
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8
9
10
11
观察直尺,你发现了什么?
0厘米
1
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5
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11
0刻度
刻度
刻度线
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8
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11
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米
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