《蝙蝠和雷达》课件完美版

潜艇
潜艇就是根据鱼 儿游泳发明的。
建筑物
蛋壳能够把受到 的压力均匀地分散到 蛋壳的各个部分。建 筑师根据这种“薄皮 结构”的特点，设计 出许多既轻便又省料 的建筑物。
1.
通过学习课文 ，教 育 学 生 做 一个 像 雷 锋 一 样乐 于 助 人 、 关心 他 人 的 好 孩子 。
2.通过欣赏图 片 、 诵 读 ，想 象 等 方 法 走入 文 本 的 情 境， 体 会 汉 蒙 情深 、 民 族 团 结的 思 想 感 情 ，激 发 学 生 热 爱草 原 、 热 爱 草原 人 民 的 感 情。
灵巧
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜 里看清楚所有的东西吗？
采用问句的方 法，引起读者探索 的兴趣。
第一次 实验
在一间屋子里横七 竖八地拉了许多绳 子，绳子上系着许 多铃铛。他们把蝙 蝠的眼睛蒙上，让 它在屋子里飞。
科学家是怎样揭开 这一生物之谜的呢？
没有规 律
看不见
蝙蝠飞几了个几个钟头一，个铃也铛没一响个也 没响，那一么根多的绳子，它一根也没碰 着。
6.蝙蝠和雷达
通过上节课的学习，我们了解了蝙蝠的哪些知识？
蝙蝠在夜间飞行靠 的不是眼睛，而是耳朵 和嘴。
文章的题目是《蝙蝠与雷达》， 为什么要提飞机夜航呢？
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近， 才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了 隆隆声，这是一架飞机在夜航。
飞机能够夜航是因为雷达。雷达 是根据蝙蝠的启示发明的，开篇提到 飞机夜航，能引起读者探索的兴趣。
这个句子有什么 特点？
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞 行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
这是个设问句，也是个过渡句， 自问自答，启发读者的思考，有承上 启下的作用。
蝙蝠是夜在里夜里飞行的，飞还蛾能捕蚊捉子飞蛾和 蚊子。
而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么 东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵 巧地避开。
3.再向远一点 的 地 方 望 去， 湖 水 在 春 风的 吹 拂 下 ， 泛起 鱼 鳞 般 的 波纹 。
4.首先映入我 眼 帘 的 是 一排 绿 色 的 小 松树 。
亲爱的同学们，再见！ 5 . 紧 接 着 就 是 树 下 那 些 五 颜 六 色 的 小 花 让 我 看 得 眼 花 缭 乱 。 6.更远处，湖 面 有 很 多 船， 来 来 往 往 。渔 民 在 湖 面 上撒 网 捕 鱼 ， 一派 繁 忙 的 景 象。 7.有人说现代 的 儿 童 普 遍有 个 共 同 倾 向， 就 是 把 大 部分 时 间 花 费 在看 电 视 和 看 漫画 书 上 ， 而 不喜 欢 阅 读 文 字比 较 多 的 书 籍。
蝠
蝠 耳朵
和Hale Waihona Puke Baidu
（启示）
雷 达
天线
（发明） 雷达 无线电波 障碍物
荧光屏
1 加一加变成本课新字再组词。
户＋口＝启 启示(
(
)
驾 驾驶
加＋马＝ (
(
)
) 讠证＋正证＝明
蚊 蚊子 ) 虫＋文＝
2 照样子写句子
例：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。 ____妈__妈__一__边__做__饭__，__一__边__唱__歌__。__________________ ____老__师__一__边__改__作__业__，__一__边__提__问__题__。_______________
蒙着眼睛也能飞行，应该 在夜间不是靠眼睛辨识方向 的。那是靠什么呢？
第二次 实验
把蝙蝠的耳朵塞上。
目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与耳朵有关
结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。
结论：蝙蝠夜间飞行与耳朵有关。
第三次 实验
把蝙蝠的嘴 塞上。 目的：探究蝙蝠夜间飞行是否与嘴有关。
结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。
结论：蝙蝠夜间飞行与嘴有关。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不 是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
怎么配 合？
这两个词说明什 么？
科学家经过反复研究，终于揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
说明科学家在研究的过程中 历尽艰辛，经过多次研究才得出 蝙蝠夜里飞行的秘密。
那雷达又是怎么工 作的呢？
超声波
无线电波 荧光屏
给飞机装上雷达，从雷达的荧光屏上，驾驶员 能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行 就更安全了。
这篇课文主要讲科学 家通过反复实验，揭开了 蝙蝠能在夜间飞行的原因， 并从中受到启发，给飞机 装上了雷达，解决了飞机 在夜间飞行的问题。
板书设 计
嘴
（研究） 蝙
蝙
超声波 障碍物