word完整版四年级双手从后向前抛实心球教学设计教案反思

双手从后向前抛实心球教学设计

学段：水平二（四年级）

双手从后向前抛实心球教学设计

一、指导思想：

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。

二、教材分析

本单元4次课，本次课为第一节课。本课的教学内容是：双手头后向前抛实心球和游戏。双手原地头后向前抛实心球作为一个投掷动作，在投掷的教材中起到主要的作用。通过投掷可以发展学生的力量，灵敏等身体素质，促进肌肉，关节，韧带的发展。然而投掷课比较单调，在本课中我也努力从调动学生兴趣出发，利用游戏的方式逐层解决重难点，体现练习的层次性，这样能减少教学环节，有效地实现了教学目标及安全系数，也为今后的学习做好准备和铺垫。

三、学情分析

四年级的学生已经基本掌握一些简单的投掷动作，但他们力量小，协调性差，怕重，对投掷掌握还有一定的难度且精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；若结合游戏或者有故事情节的感性思维来进行体育课的教学学

生，学习兴趣较高，学习中创设游戏练习，充分调动学生的积极性，消除了学生惧怕的心理，使学生成为学习的主体。

教学目标和重难点解析四、．

教学目标：

1、知道双手从后向前抛实心球的动作方法。

2、90%的学生能将实心球抛出一定的弧度和远度，并能做到上下肢协调用力。发展学生的力量、柔韧等多项身体素质。

3、在学习中体验快乐，与同伴合作，增强学习的信心。

重点：正确的出手角度和背弓

（解决方法：准备活动中的“背弓”传接球动作诱导以及“拉弹弓游戏”让学生有初步的认识和体验。通过抛过一定高度的彩带解决出手角度问题。）

难点：由下而上协调发力将球抛得更远。

（通过让学生由坐着投—跪着头—并脚投—两脚前后开立投逐步

体验并掌握用力顺序。）

五、教学流程设计

热身小游戏、球操—初步体验（坐着投—跪着头—并脚投—两脚前后开立投）—徒手练习—画“彩虹”练习—“拉弹弓”游戏—投过一定高度游戏—投过一定远度游戏—体能练习—放松操

六、教学组织策略

通过由易到难的游戏为主线层层深入地进行体育课的教学，练习与比

赛相结合，学生学习兴趣较高，学充分调动学生的积极性，消除学生惧怕的心理，使学生成为学习的主体。

七、安全措施

本节课容易发生肩部和腰部肌肉拉伤，所以要充分活动开这几、1．

个部位的关节和肌肉并教会学生如何正确发力。

2、本课要不断提醒学生管理好手中的球，防止学生在学练过程中出现乱砸现象，避免伤害事故。

3、学练过程中，组织学生有序，保持合理间距、听口令，确保安全。

四年级“双手从后向前抛实心球”实践课教案

日期：课时：1/4 课型：新授学校：执教：年级：四

知道双手从后向前抛实心球的动作方法

学90的学生能将实心球抛出一定的弧度和远度，并能做到上下肢协调用力。发展学生的力量目柔韧等多项身体素质

、在学习中体验快乐，与同伴合作，增强学习的信心

学辅立卧撑、深蹲跳抢双手从后向前抛实心内内

正确的出手角度和背由下而上协调发力将球抛得更远重

难准备活动中的“背弓”传接球动解诱导以及“拉弹弓游戏”让学生通过让学生坐着投—跪着头—并脚投—两脚解方初步的认识和体验后开立逐步体验并掌握用力顺序方通过抛过一定高度的彩带解决手角度问题

运动负教组织队教学内教师活学生活安全要流集合整开整整师生问向学生问部向老师问宣布内1听讲内1

宣布内见习生休安排见习分讲解示范游戏根据规则2-则并组织学生行游准3

跟随教师球行游部球带领学生做球行球1

5

分设计意图：热身并增强学生对球的感觉，激发学生兴趣，引入主教材3-讲解示范持球初步体学习动作掷的动作方法法并练组织学生练

投—跪着基—并脚投坐着投—跪着部两脚前后—并脚投—两325

前后开立立分4-回答问题提问学生哪种法好并组织学进行徒手

徒手练习习

2、巩固提高1、组织学生将彩带1、将彩带粘贴2 7-8粘贴在球上并在球上并

织学生“彩虹“彩虹”练讲解示范“拉1弓”游戏并组根据“拉3-弓”规则学生练讲解示范投过行游

定高度的游戏4-2根据投过定高度的组织练

讲解示范投过戏规则进游定远度的游戏根据投过13-组织练定远度的教师寻回指导

戏规则进纠正学生错误游

优秀学生请优秀学生进示，其他展

生观看并

设计意图：通过游戏让学生从掌握动作到解决重难点，逐步提高双手从后向前抛实心球的技能立卧撑、深讲解示范游戏方法根据游戏方法2-4

组织学生练行游跳抢设计意图：进行下肢的体能补偿，全面协调发

认真模仿音乐放带领学生放2

充分放小结本师生再恢、师生再身设计意图：在舒缓的音乐中放松身课作负%

练习密平均心 130 45预场场地一块、排球、彩器课反思

双手从后向前抛实心球教学反思

对于四年级的学生，在实心球的教学中应该考虑学生动作掌握得协调性，要让学生明白技术要点在哪里，整节课下来，学生牢记三点：

1、背弓动作到位；

2、手臂伸直；

3、出手角度到位，找好一个观察点。学生根据这三点，在原有的基础上，实心球的水平明显有所提高了。

一、利用素质练习进行补充练习

本节课的主教材是投掷实心球，是以上肢练习为主，因此在后面设计的游戏是以下肢活动为主，进行补充练习，促进身体平衡发展。同时，安排分小组进行游戏比赛，提升课的运动量，提高课的练习密度。

二、有效开展表扬与批评

在一节课中，表扬与批评是必要的，表扬有激励作用，批评有遏止作用。在这节课的教学中，我有效的进行表扬与批评对学生进行鼓励和教育。例如：在示范动作时，我会让个子比较小，但是动作到位，投掷较远的进行示范，并进行表扬，目的是告诉其他投掷水平还比较差的学生，投掷实心球还是主要掌握技术，即使你的身材比较小，还是可以投的好的。间接鼓励那些现在还比较弱的学生。