鸽巢问题课件
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8÷3=2(个)‥‥‥2(个) 2+1=3 (个) 答:以上说法是正确的
例2 把10本书放进5个抽屉里, 总有一个
抽屉里至少有几本书?
10÷5=2(本) 源自文库:总有一个抽屉里至少有2本书。
那么把15本书,放进4个抽屉里,总有一个 抽屉里至少有几本书?快算算吧。
15÷4=3(本)……3(本) 3+1=4(本)
想一想发现了什么规律?
数量(枝) 笔筒数(个) 结 论
5
4
只要铅笔数(鸽
子数)比笔筒数量
6
5
(鸽巢数)多1,
总有一个笔筒里
7
6
至少放2枝铅笔。
100
99
如果要放的铅笔比笔筒的数量 多2,多3,多4呢......?
那么就让我们赶快一起来 研究,寻找答案吧!
把8个梨子放进3个盘子里, 至少有3个 梨子放入同一个盘子里,这句话对吗?
2、猴王把34个桃子分给5只小猴,其中 有一只猴子至少分到了7个桃子,对吗?
34÷5=6 (个) ‥‥‥4 (个)
6+1=7 (个) 答:其中有一只猴子至少分到了7个桃子,是对的。
将54张牌中的两张王牌抽出去,请5位 同学来各抽一张牌。我不看牌能猜出至少有 几张是同花色的牌,你们信吗?
你通过这节课的学习,有哪些收获?与 大家共同分享一下吧!
作业要求:运用今天所学 的鸽巢问题,设计一款你喜 欢的游戏,与同伴或家人一 起玩玩。
鸽巢问题
例1.
把4枝笔放进3个笔筒里,有几种不同 的放法?总有一个笔筒里至少放几枝笔?
思考:“总有”是什么意思? (总是) “至少”是什么意思? (最少)
请小组动手操作,试试看。
4
0
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3
1
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2
2
0
21
1
1
4 00
31 0
2 20
21 1
3枝铅笔,放进2个笔筒呢? 5枝铅笔,放进4个笔筒呢? 6枝铅笔,放进5个笔筒呢? 100枝铅笔,放进99个笔筒呢?
答:总有一个抽屉里至少有4本书。
鸽巢问题中,求至少数的方法是:(A)
A、鸽子数÷鸽巢数“商”或“商+1” B、鸽子数÷鸽巢数“商”或“商+余数”
解决生活中的鸽巢问题
1、育英小学舞蹈队有13名学生,其 中至少有几名学生的属相是相同的?
13÷12=1‥‥‥1 1+1=2 (名)
答:其中至少有2名学生的属相是相同的。
例2 把10本书放进5个抽屉里, 总有一个
抽屉里至少有几本书?
10÷5=2(本) 源自文库:总有一个抽屉里至少有2本书。
那么把15本书,放进4个抽屉里,总有一个 抽屉里至少有几本书?快算算吧。
15÷4=3(本)……3(本) 3+1=4(本)
想一想发现了什么规律?
数量(枝) 笔筒数(个) 结 论
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只要铅笔数(鸽
子数)比笔筒数量
6
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(鸽巢数)多1,
总有一个笔筒里
7
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至少放2枝铅笔。
100
99
如果要放的铅笔比笔筒的数量 多2,多3,多4呢......?
那么就让我们赶快一起来 研究,寻找答案吧!
把8个梨子放进3个盘子里, 至少有3个 梨子放入同一个盘子里,这句话对吗?
2、猴王把34个桃子分给5只小猴,其中 有一只猴子至少分到了7个桃子,对吗?
34÷5=6 (个) ‥‥‥4 (个)
6+1=7 (个) 答:其中有一只猴子至少分到了7个桃子,是对的。
将54张牌中的两张王牌抽出去,请5位 同学来各抽一张牌。我不看牌能猜出至少有 几张是同花色的牌,你们信吗?
你通过这节课的学习,有哪些收获?与 大家共同分享一下吧!
作业要求:运用今天所学 的鸽巢问题,设计一款你喜 欢的游戏,与同伴或家人一 起玩玩。
鸽巢问题
例1.
把4枝笔放进3个笔筒里,有几种不同 的放法?总有一个笔筒里至少放几枝笔?
思考:“总有”是什么意思? (总是) “至少”是什么意思? (最少)
请小组动手操作,试试看。
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3枝铅笔,放进2个笔筒呢? 5枝铅笔,放进4个笔筒呢? 6枝铅笔,放进5个笔筒呢? 100枝铅笔,放进99个笔筒呢?
答:总有一个抽屉里至少有4本书。
鸽巢问题中,求至少数的方法是:(A)
A、鸽子数÷鸽巢数“商”或“商+1” B、鸽子数÷鸽巢数“商”或“商+余数”
解决生活中的鸽巢问题
1、育英小学舞蹈队有13名学生,其 中至少有几名学生的属相是相同的?
13÷12=1‥‥‥1 1+1=2 (名)
答:其中至少有2名学生的属相是相同的。