开满鲜花的小路 课后练习课件
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部编版语文二年级下册
3、开满鲜花的小路
（课后练习）
一、把下列音节补充完整。
ɡ_u_ǒ_ 包裹
●
_s_ànɡ 懊丧
●
w_è_i_ 刺猬
●
_x_uàn 绚烂
●
d_u_ī_ 一堆
●
_z_ǐ 花籽
●
二、课内阅读。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么 美好的礼物啊!”
◇ 门前开着一·大··片··五···颜····六···色···的···鲜··花·。· ◇ 房子旁边_有__一__条__弯__弯_·_的_·_小_··_路_··__··__·。
· ·· ·
◇ 山坡上__长__满__了__茂__密__的__果__树____·__·。
◇ _村__子__外__面__有__一__条__弯__弯__的__小__河_____。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后习题参考答案
分角色朗读课文。
朗读指导： 故事中出现的小动物很多，主要的角
色是鼹鼠先生，从鼹鼠先生得到有包裹通 知的惊喜，到漏掉包裹内小颗粒的懊丧， 最后看到开满鲜花的小路的惊喜。
这一系列情感变化，都要用心把它表现 出来，还要用惊喜的语调读出其他小动物看 见开满鲜花的小路后的心情。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插 图，依照例句说一说。
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中 还有什么也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给
鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了 鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。
生活中“美好的礼物”很多，如，贫困山 区的孩子，在严寒冬天收到热心人捐送的棉衣 是美好的礼物；懂事的孩子为劳累的妈妈端来 一盆热热的洗脚水，这是美好的礼物；我们参 加植树养树活动，也是送给人们的美好的礼物。
松鼠太太说长颈鹿状元成才路大叔的花籽是_美__好___ 的礼物，因为这状元成才路些花籽让小动物门前的小路 _开__满__了__鲜__花___,给大家带来美__丽__和__快__乐___。
状元成才路 状元成才路
三、词语积累。 形容颜色鲜艳的词语
绚丽多彩 五颜六色 五光十色 光彩夺目 娇艳欲滴 万紫千红
3、开满鲜花的小路
（课后练习）
一、把下列音节补充完整。
ɡ_u_ǒ_ 包裹
●
_s_ànɡ 懊丧
●
w_è_i_ 刺猬
●
_x_uàn 绚烂
●
d_u_ī_ 一堆
●
_z_ǐ 花籽
●
二、课内阅读。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么 美好的礼物啊!”
◇ 门前开着一·大··片··五···颜····六···色···的···鲜··花·。· ◇ 房子旁边_有__一__条__弯__弯_·_的_·_小_··_路_··__··__·。
· ·· ·
◇ 山坡上__长__满__了__茂__密__的__果__树____·__·。
◇ _村__子__外__面__有__一__条__弯__弯__的__小__河_____。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后习题参考答案
分角色朗读课文。
朗读指导： 故事中出现的小动物很多，主要的角
色是鼹鼠先生，从鼹鼠先生得到有包裹通 知的惊喜，到漏掉包裹内小颗粒的懊丧， 最后看到开满鲜花的小路的惊喜。
这一系列情感变化，都要用心把它表现 出来，还要用惊喜的语调读出其他小动物看 见开满鲜花的小路后的心情。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插 图，依照例句说一说。
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中 还有什么也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给
鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了 鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。
生活中“美好的礼物”很多，如，贫困山 区的孩子，在严寒冬天收到热心人捐送的棉衣 是美好的礼物；懂事的孩子为劳累的妈妈端来 一盆热热的洗脚水，这是美好的礼物；我们参 加植树养树活动，也是送给人们的美好的礼物。
松鼠太太说长颈鹿状元成才路大叔的花籽是_美__好___ 的礼物，因为这状元成才路些花籽让小动物门前的小路 _开__满__了__鲜__花___,给大家带来美__丽__和__快__乐___。
状元成才路 状元成才路
三、词语积累。 形容颜色鲜艳的词语
绚丽多彩 五颜六色 五光十色 光彩夺目 娇艳欲滴 万紫千红