最新人教版小学四年级语文上册小学四年级上册语文第二十三课卡罗纳PPT课件2精品课件
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众人关爱
学会表达关爱
把自己当作卡罗纳或“我”深入体会人 物情感,并记录自己的感想。
收获盘点
• 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的 方法。
• “感同身受”的理解方法 。 • 爱是一种能力,我们一定要学会爱!
作业
“米饭”: 1、积累本课词语,给每个生字组一到三个词。 2、说说“怜悯”的意思。 “菜”: 1、你能写几个表示伤心难过的成语吗? 2、如果你是卡罗纳,你会对这些爱你的人说什么? 3、今后,若有同学需要你的帮助与关爱,你会怎么做? 4、读读《爱的教育》,把自己的感想写下来。
面色灰白
走进教室 看到插图 端详同学
思考
• 但卡罗纳又是幸福的,为什么? • 大家是怎么做的?你从中受到了什么启发?
幸福
老师对大家说:“……”
同情怜悯 屏息凝神
“ 我 ” 学 会 如 何 关 爱 他 人 的 过 程
知道关心同学
不知如何表达
老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示 同学关切
母亲推“我”“我”恍然大悟
23、卡罗纳ห้องสมุดไป่ตู้
生字词
zāo mǐn ní ng
遭到
fù
怜悯
táo
叮咛
嘱咐
号啕大哭
学法引导
• 找出描写卡罗纳样子、神态的句子,划下来, 想象卡罗纳的心情。 • 找出大家的做法。
思考
• 卡罗纳遭遇到什么不幸? • 此时的卡罗纳是什么样的呢?
不幸
失去母爱
哭红双眼
悲伤过度 放声大哭 号啕大哭 神情悲哀 往日回忆 触景生情 悲从中来
学会表达关爱
把自己当作卡罗纳或“我”深入体会人 物情感,并记录自己的感想。
收获盘点
• 作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的 方法。
• “感同身受”的理解方法 。 • 爱是一种能力,我们一定要学会爱!
作业
“米饭”: 1、积累本课词语,给每个生字组一到三个词。 2、说说“怜悯”的意思。 “菜”: 1、你能写几个表示伤心难过的成语吗? 2、如果你是卡罗纳,你会对这些爱你的人说什么? 3、今后,若有同学需要你的帮助与关爱,你会怎么做? 4、读读《爱的教育》,把自己的感想写下来。
面色灰白
走进教室 看到插图 端详同学
思考
• 但卡罗纳又是幸福的,为什么? • 大家是怎么做的?你从中受到了什么启发?
幸福
老师对大家说:“……”
同情怜悯 屏息凝神
“ 我 ” 学 会 如 何 关 爱 他 人 的 过 程
知道关心同学
不知如何表达
老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示 同学关切
母亲推“我”“我”恍然大悟
23、卡罗纳ห้องสมุดไป่ตู้
生字词
zāo mǐn ní ng
遭到
fù
怜悯
táo
叮咛
嘱咐
号啕大哭
学法引导
• 找出描写卡罗纳样子、神态的句子,划下来, 想象卡罗纳的心情。 • 找出大家的做法。
思考
• 卡罗纳遭遇到什么不幸? • 此时的卡罗纳是什么样的呢?
不幸
失去母爱
哭红双眼
悲伤过度 放声大哭 号啕大哭 神情悲哀 往日回忆 触景生情 悲从中来