走马川行奉送封大夫出师西征 (1)

《走马川行奉送封大夫出师西征》教学设计

【教学目标】知识目标：了解边塞诗人代表岑参。

能力目标：体会岑参诗“语奇体峻，意亦造奇”。

情感目标：感受诗人所塑造的战士形象及精神。

【教学重点】1．理解诗文“意奇语奇”的特点。

2．感受诗人所塑造的战士形象及精神。

【教学难点】把握岑参诗的艺术风格。

【教学方法】讲授法

【教学课时】1课时

【教学步骤】

一、导入新课

想来大家对唐朝的边塞诗并不陌生。提到边塞诗，我们不由得会想起

王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”；

想起王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”；

想起王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；

想起王昌龄的“缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城”，还有他的“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”

他们都姓王，好像姓王的都会写边塞诗，其实在那个时代大家都在写，如李白也去过边塞，也写过“明月出天山，苍茫云海间”，就连没有去过边塞的杜甫也想象过，“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，但最著名的应该是高适和岑参。已经学过岑参的《白雪歌送武判官归京》，今天我们将讲解他的另一首诗《走马川行奉送封大夫出师西征》。

二、作者和写作背景资料介绍

1、介绍作者

岑参（约715—770）,唐代诗人。荆州江陵（今属湖北）人，郡望南阳。曾祖父文本、伯祖长倩、伯父羲皆以文辞致位宰相。参少孤，从兄读书，遍读经史，20岁至长安求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载（744）中进士八载、十三载两次出塞任职。大历间官至嘉州刺吏世称“岑嘉州”。

2、历史背景

这首诗就是岑参第二次去西域时所写的，诗题中的封大夫就是封常清。在岑参第一次赴西域时，封常清曾是他的同事，一同在高仙芝幕府任职。封常清后来因立功升任北庭节度使，这给岑参以极大的鼓舞，使他更加坚信可以通过边塞立功取得成就。因此，当封常清邀请他赴西域时，他也就非常高兴就答应了。

这首诗是在某年秋天封常清出师西征时所写的。当时一共写了两首，另一首是《轮台歌奉送封大夫出师西征》。

三、朗读诗歌

1、学生自由朗读。

2.指名朗读，找学生指出不足，然后做示范朗读。

3.全班齐读。

四、诗歌艺术分析

（学生先自主学生，适当的时候老师参与学生的自主学生中，适时点拨指导，给予适当鼓励，激发学生的学习兴趣。）

分析课文。

1、景色描写

（1）君不见：走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。（视觉景象）

这三句一开始就写入眼的景色：雪海边，平沙莽莽黄入天。白色与黄色交织，白与黄都是鲜明的亮色。两种颜色交织在一起，它们是壮阔的景象；明丽的景象；陌生的景象，因此，是奇丽的景象。也是白天的景象。

（2）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（听觉或发肤感受）

轮台，位置不详。今天的轮台在乌鲁木齐附近。这里用“吼”来形容风声，可见风的暴虐程度。“随风满地石乱走”是一种什么样的景象。“石乱走”的景象是诗人看到的吗？恐怕不是，这里写得是夜中风景，或者说是凌晨的风景。为什么是凌晨呢？因为他的另一首《轮台歌奉送封大夫出师西征》里面提到“上将拥旄西出征，平明吹笛大军行”。点明出行的时间是“平明”。在这个时候，所有的景象都是看不见的，一川碎石应是平日留下的印象，“石乱走”应是从听觉或发肤感受中获得。在时间上，这正好与上三句形成对比。以上就是九月边塞的白天和黑夜景象。在这种状况下，大军就要出发了。

2、出征原因

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

匈奴、汉家都是借汉喻唐的说法，唐人经常如此，如白居易《长恨歌》“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”。汉皇就是指唐明皇。金山就是阿尔泰山，“阿尔泰”是突厥语，就是“金”的意思。草黄马肥，边塞又陷入兵火之中。这里交代出征的原因，从全诗的结构来看，这是一个过渡。

3、行军场景

（1）将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

这是写平明行军的场景。尽管“轮台九月风夜吼”，但是为了争取战机，将士仍然夜里行军。古代行军经常用“衔枚疾走”来形容行动迅速和纪律严明，但这里却用长戈相拔的噪音来写行军。不过，即使如此，我们却不觉得这支队伍斗志不高。为什么呢？因为在这里我们看不到那种“一将功成万骨枯”的情况，看到的只是“将军金甲夜不脱”，将军与士卒同甘共苦的场景。因此，“半夜军行戈相拨”反而能够暗示他们有强盛的战斗力。这两句一写将军，一写士卒，极为简练。

第三句说“风头如刀面如割”，再一次写景，写感受。这与全诗的开场写景不同，这里是写具体的景，以示行军的艰苦。我不知道岑参这么写是否有其他的用意，但根据我的理解，由于这种艰苦的行军环境的映衬，我们似乎更能见出唐军将士们的昂扬斗志。环境越是艰苦，他们的这种气质也就越明显。大概这确实是诗人的用意，所以接下来三句仍然在渲染这种寒冷的环境。

（2）马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

五花连钱，就是用五花马身上的连钱花纹。这里以花纹代马，曲折笔法显得很有诗意。马毛带雪被汗气蒸腾溶化，却又立刻凝结为冰。这种景象也十分新异。天是如此的寒冷以致于墨水凝冻。檄就是檄文，古代开战之前，总要写一篇檄文，数落对方的罪过，表明自己出征的正义性。写檄文，正是岑参所擅长的，这一句应是他的书生本色。由此可见，诗人这时的情绪也十分高亢。其实，从他的笔中我们也能感受到当时的整体氛围——将士们都跃跃欲试，充满了斗志。有如此斗志，战争的结局如何？所以接下来，诗人自然就写到了结局。

比较这两组行军场景的描写，我们不难看出，前三句直接写夜行军，写人，写精神。这三句写白天，写马，写寒冷，间接写精神。

4、结局

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

我军将士斗志如此昂扬，出征的结果应是不言而喻的。还没有短兵相接，敌人就已经胆慑屈服。