课件苏科版7.3_探索更小的微粒

反馈练习：
3、请你从原子开始，将你所知道的，组成物质微粒的名称 按照直径从大到小的顺序，大致排列出来。
答案： 原子，原子核，质子和中子，电子，夸克
反馈练习：
4、在人类探索物质结构的过程中发现中子的年代及科学家 是( )
A.1897年汤姆逊 B.1919年卢瑟福 C.1932年查德威克 D.1961年盖尔曼
七、粒子加速器
思考问题： 1、我国建立的粒子加速器叫什么名字？ 2、粒子加速器在生活中有哪些应用？ 3、”eV”是物理学中什么物理量的单位符号？
七、粒子加速器
思考问题： 1、我国建立的粒子加速器叫什么名字？ 2、粒子加速器在生活中有哪些应用？ 3、”eV”是物理学中什么物理量的单位符号？ 答案： 1、北京正负电子对撞机； 2、由于医学治疗，医疗用品消毒，工业探伤，食品 防腐与保鲜，复合材料的生Байду номын сангаас等； 3、能量的单位符号。
四、一个有趣的实验——摩擦起电
实验分析： 摩擦的过程中，一定有一个带电的小颗粒跑出来了。
这种带电的小颗粒就是电子，它带的是负电。
1897年，汤姆生发现了电子。
四、一个有趣的实验——摩擦起电 思考： 1、大家知道自然界有几种电荷啊？ 2、原子中一定还有带什么电的粒子？ 有正电荷和负电荷两种 总结： 1、由此我们知道原子是由带负电的电子和带正电 的原子核构成的。 2、正电荷的电荷数和负电荷的电荷数相等。
四、一个有趣的实验——摩擦起电
那么，摩擦起电的原因是什么呢？
分析： 2、摩擦起电的两个物体一个带正电，另一个带负电。 总结：摩擦起电的本质就是电子发生了转移！
反馈练习：
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为玻璃棒被摩 擦后（ ） A、得到质子 C、失去质子 B、得到电子 D、失去电子 答案：D （2）摩擦起电说明( ) A、分子是原子组成的 B、原子体积很小 C、原子中一定有带电的部分 D、原子核是由中子和质子组成的
探索更小的微粒
一、一句古语给我们的启示： 一尺之棰，日取一半，万世不竭。
意思： 一尺长的木棍，一天砍去一半，万世也砍不完。
说明：物质可以不断地往下分。
二、原子
分子是由原子构成的. 你们能用橡皮泥和牙签组合一个水分子的模型吗？
一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成的
水分子
四、一个有趣的实验——摩擦起电 器材：塑料尺、一些碎纸屑
答案：C
五、电子与原子核、原子模型 原子的“枣糕”模型 比较典型的原子模型 有1904年，J.J.汤姆生提出 了“枣糕”模型。 汤姆生认为：原子就 像蛋糕一样，而电子就是 镶嵌在蛋糕里的枣子，原 子的正电荷均匀分布在整 个蛋糕上。
五、电子与原子核、原子模型
能被大多数科学 家承认和赞同的模型 是这样的： 原子的行星模型 由卢瑟福提出
电子 原子 原子核 中子 质子 夸克
带电情况： 原子： 电子： 质子： 中子：
不带电 带负电 带正电 不带电
粒子的大小与结构图总结：
1、一般分子比原子大，但有的原子比分子大 2、原子与原子核的直径大小比值约为104:1~105:1， 所以，如果原子是一座大楼，那么原子核就是这 座楼内的一个樱桃。 3、电子比质子和中子小，质子和中子一样大。 4、电子比夸克大。
看动画
六、原子核的内部结构
原子的行星模型图
六、原子核的内部结构
1919年，卢瑟福用 粒子 从氮原子核中打出了质子。 质子是带正电的粒子。
1932年，查德威克 发现了中子，中子 不带电，和质子一 样大小。 1961年，盖尔曼提出夸克猜 想，认为质子和中子由更小 的粒子夸克组成。
总结原子的内部结构：
四、一个有趣的实验——摩擦起电
那么，摩擦起电的原因是什么呢？
分析： 1、摩擦前： 电子的负电荷数和原子核的正电荷数 相等，所以原子对外不显电性。 摩擦后： 如果有一个电子跑出去了，这个时候 原子正电荷数大于负电荷数，整个原 子对外显正电； 如果有一个电子跑近来了，这个时候 原子负电荷数大于正电荷数，整个原 子对外显负电。
答案：C
反馈练习：
5、下列各种说法错误的是( )
A、电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构 B、质子和中子仍然是由更小的粒子组成，电子的 发现把人们带入原子的内部世界 C、认识到原子是由原子核和电子组成 D、原子核的质量基本上等于原子的质量
答案：A
思考问题： 1、没有摩擦过的塑料尺靠近纸屑时，有什么现象？ 2、摩擦过的塑料尺靠近纸屑时，看到什么？
3、产生这一现象的原因是什么？
四、一个有趣的实验——摩擦起电 请回答：
1、摩擦前塑料尺是不带电的，这说明什么？
分子和原子都不带电。 2、分子和原子都不带电，摩擦后却产生电了，是 摩擦制造了电吗？如果不是，那说明什么？ 原子内部一定有一种带电的小微粒