第五章 熟悉而陌生的力 复习课件

弹簧测力计
弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧伸长 的长度跟弹簧所受到的拉力成正比的原理 制成的 使用方法： 使用方法：
1、看量程和分度值； 2、矫正指针（校零）； 3、使用时弹簧不要靠在刻度盘上； 4、读数时，视线要与刻度盘表面垂直。
练习
某同学用弹簧测力计测一物体的物重时，错将物体 挂在拉环上，而手提挂钩，当物体静止时，弹簧 测力计的示数为1.4N，则物体的物重 ( ) A．一定等于1.4N B．一定小于1.4N C．一定大于1.4N D．以上判断都不正确
（二）力的相互作用
（二）力的相互作用
用手拍桌子，手也会感到疼痛 用鸡蛋碰石头，鸡蛋也会破碎 滑板上的人推墙，人会向后运动
（二）力的相互作用
物体间力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时，同时也一定会受 到另一个物体对这个物体力的作用，受力物体同时 也是施力物体。 物体间力的作用是同时发生的 没有先后之分，绝不能认为先施力而后受力。 相互作用力作用点分别在两个不同的物体上，大 小相等，方向相反 如用手拍桌子，手对桌子的力作用在桌子上，方 向向下；桌子对手的作用力作用在手上，方向向上。
练习 指出图中各力的施力物和受力物。 指出图中各力的施力物和受力物。
运动员举 运动员举杠铃
推土机推 推土机推泥土
同名磁极互相排斥 同名磁极互相排斥
练习 指出图中各力的施力物体和受力物体。 指出图中各力的施力物体和受力物体。
渔翁拉 渔翁拉鱼网
大象压 大象压跷跷板
带静电的玻璃 吸引小纸屑 棒吸引小纸屑
运动员拉 运动员拉弓
手向下压凹海绵 手向下压凹海绵 压凹
上图中的运动员，对球施力后， 上图中的运动员，对球施力后，球的 什么因素发生了变化？ 什么因素发生了变化？
（三）力的作用效果
力的作用效果： 形变， 力的作用效果：力可以使物体发生形变 形变 力也可以使物体的运动状态发生改变 运动状态发生改变。 运动状态发生改变 在物理学中，物体由静到动，由动到 静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做 运动状态发生了改变，即物体的运动状态 改变是指物体的速度大小和方向发生改变。 。
生活中是怎样应用重力的方向
在重力的作用下，悬线下垂的方向 重力的作用下 跟重力的方向一致。 重力的方向一致。 一致
zhongxin
重力的大小
把质量均为50g的 个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 把质量均为50g的4个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 50g
研究对象 钩码只数 质量m/kg 质量 物重G/N 物重 物重跟质 量的比值 g/(N.kg-1)
影响力的作用效果的因素有哪些？
能够影响力的作用效果。 力的大小能够影响力的作用效果。
影响力的作用效果的因素有哪些？
在排球运动中，二传手用力 向上托球，球就向上运动。
主攻手用力向下扣球，球就 改变运动方向，急速下落。
能够影响它的作用效果。 力的方向能够影响它的作用效果。
影响力的作用效果的因素有哪些？
1 钩 码 2 3 4
0.05 0.10 0.15 0.20
0.49 0.98 1.47 1.96
9.8 9.8 9.8 9.8
1：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿＿关系。 物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿＿关系。 ＿＿＿＿＿关系
正比
9.8 2：物重跟质量的比约等于＿＿＿＿N/kg。 物重跟质量的比约等于＿＿＿＿N/kg。 ＿＿＿＿N/kg
（二）重力
地球表面附近的一切 地球表面附近的一切 物体都要 都要受到地球的 物体都要受到地球的 吸引。地面附近由于 吸引。 受到地球的吸引而受 到的力叫做重力。 到的力叫做重力。 重力的施力物体是地球。 重力的施力物体是地球。
重力的方向
• 重力的方向总是竖直向下的
如图所示，一重为32N的物体放在斜面上， 32N的物体放在斜面上 如图所示，一重为32N的物体放在斜面上， 用力的图示法表示其受到的重力。 用力的图示法表示其受到的重力。 图示法表示其受到的重力
推门的时候，推力作用在离门 轴较远的点，比作用在离门轴 较近的点，易于把门推开。
A
B
B
A
ຫໍສະໝຸດ Baidu
用扳手拧螺母的时候，手握在 把的末端比握在把的中间，易 于把螺母拧紧。
也能够影响它的作用效果。 力的作用点也能够影响它的作用效果。
（四）力的三要素
影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大 小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为
物体的这种形状或体积的改变， 物体的这种形状或体积的改变，叫做 形状 的改变 形变。 形变。
（一）弹力
物体由于发生形变而产生的力叫做弹力。
（一）弹力
在外力作用下，任何物体都会发生形变。 在外力作用下，任何物体都会发生形变。 拉力、压力、 拉力、压力、支持力其实质都是弹力 弹力的大小与物体形变的大小有关，形变越 大，弹力就越大。此外，弹力还跟物体的材 料特性有关
重力的大小
在物理学中，用符号G表示物重， 表示质量， 在物理学中，用符号G表示物重，m表示质量，g表 物重跟质量的比值， 示物重跟质量的比值，则物重跟质量的关系可用 下式表示： 下式表示：
G m = g
G= mg
实验测得g 实验测得g＝9.8N/kg g表示的物理意义是：质量为1千克的物体，它 所受到重力大小为9.8N
力的三要素。
一个力的三要素决定了它的作用效果。
练习
1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运 动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来， 能影响力的作用效果。 这说明力的 2、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在 沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时， 沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。 3、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒 不 的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 同，力的作用效果不同。
用力提水桶
F F
用力推小车
用力按图钉
F
用力向右上方拉小车
F
力的示意图作图步骤
1、找出作用点（就是施力物体作用在受力物 体上的点） 2、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的 长短表示力的大小 3、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用 线段的起点，表示力的作用点 4、标明力的大小
力的作用点的确定
一个力作用的时候,力的作用 (一)物体只受到一个力 一个力 点的确定。 1.重力、浮力的作用点:在物体的重心(规则 物体的重心在物体的几何中心), 2.压力、支持力、摩擦力、拉力、推力的作 用点:在施力物体与受力物体的接触面中心。 两个以上力作用时,力的作 (二)物体同时受到两个以上力 两个以上力 用点的确定。 当物体同时受到多个力的作用时,这几个力 的作用点通常都视为在物体的重心。
二、三种常见的力
接触力与非接触力
可以产生力 接触力 物体间接接触可以 可以 如：拉力、压力、支持力、摩擦力等 思考：物体间接触一定产生力吗？ 思考：物体间接触一定产生力吗？
非接触力 物体间不接触也可以发生力的作
用 如：万有引力、重力、磁力等。
（一）弹力
手压气球，手拉橡皮筋，小孩坐在木板上， 手压弹簧，你观察的现象是什么？
练习
实例 1 用手打击桌面 2 3 两只手互拍 施力 物体 受力 物体 人的 感觉 施力 物体 受力 物体
手拉橡皮筋 甲物体对乙物体施加了力， 甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施 因此， 的。 加了 手提包 。因此，力的作用是 4
（三）力的作用效果
探究下图中表现的情境中的力的作用 产生了哪些效果
练习
1、画出木块受到桌面的支持力和电灯所受到电线的拉力 、 的示意图
F
F
2、画出木块对桌面的压力的示意图 、
F F
3、画出小车受到的拉力F1(与水平方向成300角）和推力F2 、画出小车受到的拉力F 与水平方向成30 和推力F 的示意图
F2
F1 F2
F1
（六）力的单位
力的大小：物理学中用牛顿作为单位来衡量力的大小。 力的单位为牛顿，简称牛，用符号N来表示。
30t
3、现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g 现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g 39.2N的物体 的天平来称其质量？ 的天平来称其质量？
重力的作用点--重心
重力在物体上的作用点叫做重心． 重力在物体上的作用点叫做重心． 质地均匀、外形规则的物体的重心， 质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的 几何中心上 几何中心上．
物体
作用
物体
力：物体对物体的作用
由定义可知： 1、力不能离开物体而存在 2、要产生一个力必须同时具有两个物体，一个是 施力物体，一个是受力物体 当一个物体受到力的作用时， 当一个物体受到力的作用时， 一定有另外一个 物体对它施加这种作用。 物体对它施加这种作用。我们通常把施加力的物体 叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。
重力的大小
两个鸡蛋受到 的重 力大约为1N 力大约为
一个苹果受到的重力 大约为2N 大约为
一个中学生受到的重力 大约490N 大约
FANGXIANG
练习
1、放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？施力物体 放在水平桌面上的墨水瓶受到哪几个力的作用？ 墨水瓶受到哪几个力的作用 分别是什么？ 分别是什么？ 2、如图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（t表示 图所示，在桥头上看到如图所示的限重标志牌（ ），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛 它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？ 吨），它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛？
励耘教育
专题二：
熟悉而陌生的力
复习讲义
一、力与力的描述
1.力：力是____________的作用
2.力的作用是 力
的 使物体发生 ； 发生
3.力的作用效果 使物体的 改变
1.力的三要素：
、
、
。
怎样描述力
2.力的单位是
,简称 ,符号 .
3.力的示意图
（一）什么是力
力：物体对物体的作用
推土机 压路机 渔夫 运动员 压路机 磁体 磁体 推 压 拉 举 压 排斥 吸引 土 路 渔网 杠铃 路 同极磁体 异极磁体
（五）力的示意图 -- 在图上表示出力的三要素
人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的 线段，表示物体在这个方向上受到的力，这种表示力 的方法叫做力的示意图。
注意：
线段的长短大致表示力的大小； 箭头表示力的方向； 线段的起点或终点都可表示力的作用点
（五）力的示意图 -- 在图上表示出力的三要素
用手托起两个鸡蛋用的力约为1N 物理课本约为3N 我们平时喝的600ml瓶装矿泉水约为12N 50kg的同学重500N
牛顿
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他 在力学、光学、天文学与数学领域有许 多杰出贡献。他发现了万有引力定律和 光的色散，总结出了运动三定律，奠定 了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济 困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他 始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。 上小学时他就做了不少的风车、风筝、 日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻 居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学 做工读生，其大部分时间也花在实验方 面。
练习
思考并回答下列问题： 思考并回答下列问题： 1. 游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么 游泳时手和脚向后划水，人就前进， 规律？ 规律？ 2. 俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是 俗话常说“拿鸡蛋碰石头” 鸡蛋破碎， 鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样 的。 3. 力的相互作用在实际生活中有哪些应用？ 力的相互作用在实际生活中有哪些应用 有哪些应用？
【力和力的描述】小结
（一）力是物体对物体的作用； （二）力的作用是相互的； （三）力的作用效果有：力可以使物体发生形变；2.力 也可以使物体的运动状态发生改变； （四）力的三要素：力的大小、方向和作用点； （五）力的示意图中线段的长短大致表示力的大小；箭 头表示力的方向；线段的起点或终点都可表示力的作用 点 （六）力的单位--------牛顿，简称牛，符号是（N）
练习
1. 用 手 将 弹 簧 拉 长 ， 弹 簧 受 力 ， 力 的 效 果 是 改变物体的形状。 _______________。 2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果是 改变物体的运动状态 ` __________________ 。 3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力， 也会破碎， 也会破碎， 原因是_________________________ 。 原因是 物体间力的作用是相互的